十一長假的最后一天我們研究會內(nèi)部進(jìn)行了首次快速閱讀內(nèi)測，很喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，一天內(nèi)讀了兩本書，而且是干貨滿滿的兩本書，效率那是相當(dāng)?shù)睦病?如果你也喜歡，歡迎加！
我們組閱讀的書籍是李中瑩老師的《親子關(guān)系全面技巧》，對于距離為人母還很遠(yuǎn)的我而言，這不識為一個通過學(xué)習(xí)查找成長的過程，除了內(nèi)容還有學(xué)習(xí)方法。
起初的環(huán)節(jié)是為通讀做鋪墊的，第一次認(rèn)真的讀了一下作者和序言部分，還有目錄的內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在和大家的交流環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，這樣的讀書方式好喜歡，第一個環(huán)節(jié)看的時候更多去思考了一下作者的思路和全書的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)結(jié)，也在互動交流時分享除了比自己讀書時想到的更多的內(nèi)容，還是分享一下干貨吧……
李中瑩老師是華人世界國際級NLP大師，最早把NLP完整全面的引入國內(nèi)，研究發(fā)展出了眾多重要理論和技巧，如：“自我價值”、 “三贏、” “逐步抽離法”、“自我整合法”、“反敗為勝法”和“接受自己法”等。在本書中也會有一些方法滲透。
整本書由十三章，四個模塊組合而成，分別是：
PART1：好的親子關(guān)系，從好的親子觀念開始；
PART2：培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的技巧
PART3：讓你和孩子更親密的技巧
PART4：改變孩子，先要改變自己
整本書觀念先行，首先給出了我們11條關(guān)于貫穿整本書信念的理論基礎(chǔ)：
1、孩子一身下來，便愛、信任及聽從父母。
2、孩子再壞的行為，都不是針對父母的。
3、家長對孩子付出的愛是沒有任何其他東西可以代替的。
4、孩子在不斷地努力做好，就算當(dāng)他弄得最早的時候也是一樣。
5、每一個孩子都具備使他擁有一個成功快樂的人生所需要的全部能力。
6、家長只不過是幫助他把這份能力有效地釋放出來。
7、孩子的智力和能力都很正常，只是他沒有在家長在乎的事情上表現(xiàn)出來。
8、任何行為都不等于整個人。
9、家長是每個孩子成長結(jié)果的最大決定因素。
10、家長有更好的辦法，關(guān)鍵在于家長肯不肯去找。
11、所有親子關(guān)系的改善，必先來自家長的一些改變。
想必這是一條也會刷新很多我們家長原有的基礎(chǔ)概念。譬如第二條，有時候我們總是覺得孩子是故意做不好的事情來和家長挑釁，殊不知也許他只是不知道如何表達(dá)自己所以選擇了不合適的方式，又譬如第七條，孩子和家長在乎的有可能不是同一件事情，作為家長有事我們?nèi)ピu判孩子的也許只是我們所在乎的事情，我們蹲下來站在孩子的高度，去觀察和理解他，有時或許會是另一種交流效果。
幾個受影響的概念
親子之愛，唯一指向分離的愛
我們往往以為所有的愛都是為了在一起的目的，我們愛孩子有時只顧一頭扎下去，把我們認(rèn)為最好的、最有益的東西一股腦的都無私的給與他們，盡管知道卻經(jīng)常忽略掉，有一天我們和孩子都要面對分離，最好的愛，也就是親子關(guān)系的目標(biāo)：幫助孩子思想成熟，使其能更好的照顧自己，同時讓他的能力不斷提升。
照顧本人的能力包括：
1、對世界事物的了解；
2、有成熟的思維能力、讓他在面對選擇時做出好的判斷，面對困難時相處解決辦法；讓他在處理與他人有關(guān)的事務(wù)時可以不斷得到這些人的接受、尊重與愛戴。
關(guān)于思維能力的鍛煉有這樣一個建議又有效的方法：你說呢？
當(dāng)孩子向我們發(fā)問時，很多家長沿用我們過去在父母身上學(xué)到的方法，直接告訴孩子答案，這樣或許可以節(jié)省時間，或許讓孩子很崇拜你，覺得哇塞，爸爸媽媽好厲害，其實(shí)如果多用幾次“你說呢”的引導(dǎo)語，或許不會那么快有答案，但孩子學(xué)會了自己思考，自己想答案，這或許才是你一直想讓孩子學(xué)到又一直不得法的一項(xiàng)能力吧，不放試一試哈?。g迎留言反饋效果哈）
孩子成長有5個黃金期，從0歲到21歲之前完成，
第一個階段：0—1歲，信任與不信任
第二個階段：2—3歲，自主與羞愧
第三個階段：4—5歲，自主性與內(nèi)疚
第四個階段：6—11歲，勤勉與自卑
第五個階段：12—21歲，身份（與對角色）的困惑
書中有這5個階段孩子的需要或行為，及孩子的需要得到滿足、沒得道滿足的狀態(tài)及與此有關(guān)形成的成人心理障礙等內(nèi)容的明確說明，相信很多看過這本書的人都會悄悄對照一下自己吧，所以這5個黃金期一定要關(guān)照到孩子的成長哦！
關(guān)于讓你和孩子更親密的技巧部分，書中也提出了很多有效工具性概念，譬如：贊賞會讓孩子更知道如何行動，和孩子共度快樂的“黃金時間”，溝通20條中的“多一些、少一些”，“太空時間”等等，具體可參照本書使用哈，效果歡迎反饋哈！
人是不能被改變的，但是可以被影響的
書中多次提到“改變孩子，先要改變自己”，所以我總結(jié)了上面那句話來分享，告訴孩子應(yīng)該怎樣怎樣，然后看著他迷離的撲朔著大眼睛望著你的不解，不如身體力行的悄悄示范影響哈，這個可是小秘訣，如果你經(jīng)常不厭其煩的給孩子講解規(guī)則，還要無奈的面對他的不解，不防試試悄悄的影響哈。
這本書實(shí)在干貨太多，所以總結(jié)了幾點(diǎn)可用性的在此做了分享，如果想學(xué)習(xí)更多技巧，薦讀《親子關(guān)系全面技巧》，如果你自己讀著枯燥，也歡迎加入我們的速讀團(tuán)隊(duì)，一起來學(xué)習(xí)！
