鄭州課堂的感受

每一個(gè)孩子都是一面鏡子,點(diǎn)亮了我麻木已久的心,前幾天為孩子擔(dān)心焦慮無(wú)望,現(xiàn)在自己自信堅(jiān)定有方向,相信會(huì)越來(lái)越好,一定會(huì)好。

1、 根基不牢,治標(biāo)不治根

一位休學(xué)后又上藝術(shù)大學(xué)的孩子不愿學(xué)習(xí),最近要紋身及打瘦臉針。居老師答疑:家長(zhǎng)不要只看這個(gè)現(xiàn)象,而是要看這個(gè)現(xiàn)象后面的真相是孩子通過(guò)外在的東西在證明自己,根基不牢,上了大學(xué)也會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,趕快扎根,打瘦臉針自己掙錢打,紋身的話先往臉上紋,父母不支持,底線不要突破。這個(gè)家庭就是我的一面鏡子:女兒雖然通過(guò)自己前期學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)扎實(shí),后期沒(méi)怎么學(xué)也能上一個(gè)大學(xué),說(shuō)白了我是哄著她間斷的去學(xué)習(xí),只是一味的順著她認(rèn)為就是尊重她而沒(méi)有了做人的底線,只想著上了大學(xué)就好了(其實(shí)是我們家長(zhǎng)在逃避),一味的在縱容孩子的虛榮心。心里怕她不學(xué)習(xí)了,怕她不高興了,怕她。。。。,沒(méi)有各到孩子做人的原則及底線,讓孩子越來(lái)越逃避沒(méi)有了自己。這次也真正理解了“比”,兩把刀,和別人比永遠(yuǎn)被刀扎著,和自己比內(nèi)心才強(qiáng)大。太在乎孩子的學(xué)習(xí)及學(xué)歷,沒(méi)有修正孩子做人,所有才有解決不完的所謂的問(wèn)題,只有根基打牢,才有力量去走向社會(huì)。

2、 做完該做的事,才有資格做想做的事。

對(duì)一些不想不學(xué)的孩子或休學(xué)的孩子,我這次理解透徹的就是這句話了。一位遠(yuǎn)航的爸爸分享了他是如何和孩子溝通不上學(xué)及勇闖天下的故事,消除了我的怕及給予我力量。爸爸和兒子溝通過(guò)程上非常平靜及堅(jiān)定的力量,并且托舉著兒子相信兒子的能做到,兒子出門后一次又一次的電話問(wèn):你們不想我嗎?我可能要離開去很遠(yuǎn)的地方,你好長(zhǎng)時(shí)間見不到我。爸爸依然說(shuō):相信孩子能能力勇闖天下,照顧好自己的,爸爸很放心。孩子后來(lái)自己回家并去上學(xué)了。這位爸爸做到原則面前決不讓步,感情面前絕不含糊,孩子也明白自己該做的事是什么了。我看到我自己總是擔(dān)心孩子不上學(xué),養(yǎng)成了女兒每次遇到事情用我上不了學(xué)了來(lái)嚇唬我,去逃避自己的成長(zhǎng)。孩子上不上學(xué)是她的事,需要還責(zé)任給孩子。再也不用去擔(dān)心孩子不上學(xué)或上不了學(xué),我需要做的是和她一起成長(zhǎng),我把責(zé)任還給她,現(xiàn)在不打聽她上學(xué)的事,不催她上學(xué)的事,不主動(dòng)提她前期說(shuō)的那些糾接,我答應(yīng)老師的事我自己來(lái)做,假期結(jié)束后由她自己去面對(duì),不再去猜測(cè)她后面會(huì)怎樣,讓她敢于去面對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,并且給她力量堅(jiān)持下來(lái),而不是要大學(xué)文憑這個(gè)結(jié)果。

3、退后、退后、退后

這次課堂看到太多爸爸們的力量,也看到我老公的力量,看到老公的學(xué)習(xí)能力,理解能力及行動(dòng)力,上完課后老公拉我和他一起練習(xí)如何說(shuō)向善向上的話,并且時(shí)刻提醒我,他自己每天在家群里發(fā)三個(gè)向上向善的生活感悟,要改變以前家里那種抱怨指責(zé)的氛圍,雖然女兒不在身邊,我們用我們自己的熱愛(ài)生活,向上的語(yǔ)言來(lái)改變自己。女兒這幾天沒(méi)有和我們聯(lián)系,老公讓我不要關(guān)注她,也不要聯(lián)系她。當(dāng)女兒來(lái)電話的時(shí)候,女兒說(shuō)想我們的時(shí)候,老公及時(shí)的托舉女兒,女兒發(fā)來(lái)很多游玩的照片和我們一起分享。我需要還自由空間給女兒,還責(zé)任給爸爸,這么優(yōu)秀而有智慧的老公,我除了退后還有什么理由不退后。相信爸爸的智慧及能力能帶我們一家走入幸福。

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