作者：晴妞Q媽
1、
愛玩是人的天性。在水里，玩著玩著就學(xué)會了游泳。在冰上，玩著玩著就學(xué)會了滑冰。洗洗切切，學(xué)會了做飯。剪剪縫縫，學(xué)會了手工。
在沒有壓力的狀態(tài)下，憑借簡單的喜歡，就能夠?qū)W會各種本領(lǐng)，完美詮釋了“興趣是最好的老師”這句話。
三下暑假，晴妞的身高終于超過了1.2米。Q媽興沖沖的四處打聽口碑不錯的游泳館，終于被一所大學(xué)室內(nèi)游泳館的巨型玻璃觀賞窗打動。
舉架十幾米高的游泳館內(nèi)，從天棚到落地的巨大玻璃觀賞窗，光可鑒人。窗前還貼心的擺著一排座椅，供陪伴家長觀看等待。
透過玻璃窗極目遠(yuǎn)望，波光粼粼的水面上，用浮球隔出的長長賽道中。有人長臂如輪，往復(fù)劃動，激起無數(shù)白亮的水花。右側(cè)高臺上，戴著紅帽子的救生員警惕的四處巡視。泳池天棚的鋼架結(jié)構(gòu)上，覆蓋著一層類似塑料的透光材料，使得整個空間內(nèi)溫暖明亮。Q媽立刻選定游泳班時間段，交錢辦卡。
自理自立自得其樂
雖然，憑借同時辦理的家長陪同卡，Q媽也可以買優(yōu)惠價門票進(jìn)場陪伴晴妞。但是，Q媽認(rèn)為晴妞可以自己學(xué)習(xí)，便決定在場外等她。
晴妞打卡驗票后，進(jìn)入女更衣室。需要自己找到號牌對應(yīng)的更衣柜，換好泳衣，把柜子鎖好，再進(jìn)入游泳區(qū)。
下課后，晴妞要先去取柜子里的洗漱用品，在洗浴區(qū)自己洗澡洗頭發(fā)，然后換好衣服出來。
如此繁瑣的過程，需要孩子井井有條，細(xì)心耐心，否則丟東落西是常有的事。
最初幾天，晴妞出來時，衣服穿得倒還整齊。只是自己洗頭發(fā)沖洗不干凈，還帶著泡泡的長發(fā)濕噠噠的，弄得外衣領(lǐng)子和后背濕了一大片。
于是Q媽和她商量，以后洗頭時只是簡單沖洗，不用洗發(fā)水。回家后，再由Q媽幫忙認(rèn)真清洗。因為泳池水中必然含有消毒藥水的殘存，不徹底清洗會對頭發(fā)有傷害。
晴妞只要用沐浴乳認(rèn)真沖洗身體，避免皮膚過敏就好。另外，Q媽會多帶一條毛巾，等晴妞出來幫她擦干頭發(fā)，這樣就不會感冒了。
幾天過后，晴妞就適應(yīng)了自己的事情自己做。時間快到，她就和同學(xué)一起，拎著東西有條不紊的打卡進(jìn)場。幾個孩子說著笑著，很快就上樓去了。
克逮克容克服困難
因為晴妞身體瘦弱，泳池水溫較低，造成體表溫度流失快。前幾天，她出來后總是小臉蒼白，嘴唇青藍(lán)，小手發(fā)涼。
于是，Q媽會提前在家里煮好姜絲紅糖水，再多帶一件厚衣服。進(jìn)去前，讓她喝一點熱糖水。出來后，讓她穿上厚衣服，邊喝糖水邊吃點姜絲。Q媽則忙著快速擦干她的頭發(fā)，再幫她按摩揉搓腿部肌肉。
運(yùn)動加大能量消耗，晴妞的體質(zhì)不好。一個半小時的課程，對她是個不小的挑戰(zhàn)。后半段她常體力不支，而且運(yùn)動后她會特別累。尤其是之后再趕去上英語課，她的表現(xiàn)就不踴躍。
Q媽的應(yīng)對方法是給她加餐，進(jìn)場之前，給她吃點白煮蛋、蛋糕、面包。出來后，如果她想吃東西，也會再加些點心。而且，游泳后的晚餐會盡量多加牛羊肉食。
經(jīng)過半個月的訓(xùn)練，晴妞已經(jīng)完全適應(yīng)了這樣的運(yùn)動強(qiáng)度，而且身體狀況大有改觀，睡眠狀況也越來越好。
漸行漸遠(yuǎn)漸入佳境
Q媽對晴妞的游泳學(xué)習(xí)，沒有任何要求。所以，她一直都是帶著輕松快樂的心情去玩耍。
因此，半個月的時間，她學(xué)會了蛙泳和自由泳這兩種游泳姿勢。再加上老師的不斷夸獎和鼓勵，她變得更加快樂自信。
晴妞在日記《學(xué)游泳》中這樣寫道：
今天，我又被老師表揚(yáng)了。因為老師對我說：“你來試試不用浮板?！蔽矣行┖ε拢荒苊銥槠潆y的試一試。我慢吞吞的深吸一口氣，一頭扎進(jìn)水里，奇跡出現(xiàn)了，我真的可以不依靠浮板游蛙泳腿了。
老師為我鼓掌：“太棒了，做的好！??！”可是我還是不熟練，一個疏忽就嗆了一大口水。我急忙搖搖晃晃的走到池邊，把水吐出來。嗆水的滋味，可真難受哇！
去學(xué)習(xí)一項新的技能，不可避免的就會遇到困難，也會品嘗到不同以往的快樂滋味，我要學(xué)會游泳，像一條小魚一樣自由自在的游泳。
2、
生在東北，玩冰玩雪的樂趣簡直是上天的恩賜。Q媽小時候，拉著爬犁找個斜坡玩得滿身是雪，一頭汗水的情景還歷歷在目。那時候最羨慕的就是，在冰場賽道中穿著冰刀鞋滿場飛馳的專業(yè)滑冰運(yùn)動員。
所以，當(dāng)Q媽發(fā)現(xiàn)常去的商場里建起了大型室內(nèi)冰場，還有專業(yè)教練開班授課的時候，便趕快去咨詢詳細(xì)情況。
當(dāng)Q媽跟晴妞剛一說起寒假去學(xué)滑冰的事，她立刻就興高采烈的答應(yīng)了。
一見傾心十分努力
晴妞最喜歡的幾個奧運(yùn)會比賽項目是體操、跳水、游泳和花樣滑冰?？粗鶊錾系哪信x手身輕如燕，姿態(tài)輕靈，前沖后轉(zhuǎn)，飛旋跳躍，簡直美得令人心動神迷。
所以晴妞聽說有這樣的機(jī)會學(xué)滑冰，真是喜不自勝。因為有滑旱冰的基礎(chǔ)，晴妞覺得自己學(xué)起來肯定易如反掌。
誰料，第一天，專業(yè)男教練帶著包括晴妞在內(nèi)的十幾個小學(xué)員。只是在冰場一側(cè)用椅子圍出的空地上，反復(fù)的練習(xí)左右出腳的動作。
動作雖然簡單，可是穿著冰刀鞋，站在平滑如鏡的冰面上。站得平穩(wěn)都艱難，更不要說還要做動作。所以，不時有孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，搖搖晃晃，“啪”的一聲坐在地上。
Q媽站在場外圍欄邊，觀看晴妞的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)她很努力的跟著教練的口令，半躬身體出腳收腳，步幅并不大。雖然也是顫顫巍巍，但卻極力控制著身體的平衡。然而，那抖抖索索勉力維持的不安全感卻縈繞不去，實在是讓人為她捏了一把汗。
花了幾天時間，反復(fù)練習(xí)了基本動作。教練就開始帶這批學(xué)員在冰場上，練習(xí)直行和轉(zhuǎn)彎的左右腳配合動作。
晴妞雖然很少摔倒，但是動作僵硬，速度不快。明顯能感覺到，她的內(nèi)心和動作同樣緊張。尤其是轉(zhuǎn)彎的時候，需要左右腳互相配合。一腳為軸，一腳蹬地轉(zhuǎn)向的連貫動作。她完全做不到教練示范的那種閑庭信步，舉重若輕。簡直是手忙腳亂的章法全無，全靠本能的慌亂動作，只求不摔不撞的拐彎就好。
百轉(zhuǎn)千回萬中選一
應(yīng)該說，競技體育對身體素質(zhì)的要求是極其苛刻的。而每個人的身體狀況、運(yùn)動能力確實是有先天優(yōu)勢的差距。
第一天，Q媽在場外等待時，和旁邊一位個子很高的阿姨聊天。她那個十二歲就已經(jīng)身高1.6米的外孫女，到3點半下課時已經(jīng)因為進(jìn)步神速，轉(zhuǎn)到大班繞著場地練習(xí)滑行了，這還只是她來上課的第二天。
再看場上，那個瘦高的女孩子，速度力量平穩(wěn)性以及對身體的控制力，都是晴妞望塵莫及的優(yōu)秀。細(xì)問才得知，女孩父母都曾經(jīng)歷打籃球踢足球的專業(yè)訓(xùn)練，連阿姨都是練舞蹈出身。
第五天，有電視臺來現(xiàn)場拍攝宣傳片。拍攝的重點對象是教練的五個得意門生，其中有一對十歲的小兄妹。據(jù)說這兩個孩子在教練的指導(dǎo)下，已經(jīng)練習(xí)速滑兩年了，是準(zhǔn)備參加省運(yùn)會的種子選手。不說是萬中選一，也是幾千個人里選出來的好苗子。
兩個孩子一上場，就為現(xiàn)場所有人表演了專業(yè)速滑現(xiàn)場版。小小的身子，使勁躬到稍一探手就能摸到地面的角度。一只腳用力蹬地，就可以急速向前滑行十幾米。你追我趕的比拼，就連轉(zhuǎn)彎都不減速的搶道。所有動作一氣呵成，絕無拖泥帶水。而且十幾圈滑下來，兩個孩子神清氣爽，不累不喘。
對比起來，晴妞從第一天回家后就開始因為在場上的寒氣入體，而不停的打噴嚏。直到Q媽給她煮了蔥白姜絲粥，每天都喝姜湯紅糖水驅(qū)寒，在場上多加了一件小馬甲，她才漸漸好轉(zhuǎn)。
一念至善十方隨喜
人的天賦潛能各有側(cè)重，接受自己某些方面的不完美。帶著欣賞的眼光，去看待各行各業(yè)里的佼佼者。為他們的成功喝彩，為他們的努力加油，感謝他們?yōu)槲覀兊娜松鷰淼膯⒌虾褪痉丁＾D(zhuǎn)而去尋找自己的人生閃光點，這樣的心態(tài)才值得推崇。
至于晴妞的運(yùn)動技能，Q媽覺得她在其中安享快樂就好。之后偶爾陪晴妞再來練習(xí)，直行漸漸可以提速，轉(zhuǎn)彎的姿勢優(yōu)美自如。這些小快樂，已經(jīng)可以令她心情愉悅一整天。
就像場中一位頭發(fā)花白的藝術(shù)家氣質(zhì)馬尾大叔，在場上旁若無人各種放飛自我。360°單腳旋轉(zhuǎn)，空中一字馬，倒滑急停的各種復(fù)雜動作，他做得行云流水，駕輕就熟。到他這個年齡，競技奪標(biāo)已是不太可能。但，看起來他在乎的也許只是，滿足自己內(nèi)心的喜悅。
而這，才是運(yùn)動帶給普通人的樂趣吧。
3、
玩耍和學(xué)習(xí)，并不是對立的事情。玩的時候，家長如果能因勢利導(dǎo)講解相關(guān)知識，孩子就會心情輕松，增長見識。學(xué)的時候，家長如果能用游戲的形式，孩子會快樂接受，記憶深刻。孔子說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”
可見，玩與學(xué)是可以相輔相成，互利互助的。
玩的輕松學(xué)的快樂
晴妞不過一歲多，Q媽拿來奶豆和盤子陪她玩。讓她把盤子里的奶豆擺成直線，然后用手指挨個點數(shù)1、2、3……之后再吃掉。
Q媽的用意是教晴妞數(shù)數(shù)，晴妞的樂趣是擺著玩，吃奶豆反而不是重點。
玩的簡單學(xué)的深刻
Q媽摘菜時，發(fā)現(xiàn)一條圓滾滾的菜青蟲，便裝到玻璃瓶里給晴妞觀察。晴妞每天看著它吃飯、睡覺、大便、發(fā)呆，直到最后結(jié)繭變成菜粉蝶。
這是一個生命旁觀另一個生命歷程的過程。除了了解昆蟲的生物進(jìn)化過程，更是讓晴妞清醒的認(rèn)識到。和人類比起來，蟲子的生命轉(zhuǎn)瞬即逝。和宇宙比起來，人的生命也是如此短暫。
玩的平淡學(xué)的深遠(yuǎn)
Q媽做飯時，叫晴妞來淘米。交代她米要淘幾遍，怎樣用手指試水。讓她切柿子，打雞蛋。說明生熟菜板的分類，滾刀平刀的切法，打蛋方向的講究。給她炒個小菜的機(jī)會，順便講述油開的征兆，下菜的次序，鹽的比例。
這一切對于晴妞，不過是偶爾的動手游戲。背后卻蘊(yùn)含著Q媽希望她學(xué)會照顧自己的深意，以及期盼她認(rèn)真做飯認(rèn)真生活的一片苦心。
當(dāng)所有人不再只是無憂無慮的玩耍，要為了未來努力學(xué)習(xí)的時候，便是成長到來的那一天，也是扛起責(zé)任和義務(wù)的那一天。
那一刻，我們不推脫，面對挫折，選擇不閃躲，迎著風(fēng)雨，勇敢去生活。
Q媽更希望，晴妞以及所有的孩子們都能出走半生，歸來仍帶著那顆愛玩愛笑的少年之心。
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我是晴妞Q媽，寫有深度的育兒文章，做學(xué)習(xí)成長的家長。一起努力成長吧?。
