最美的期待
我有一個夢像雨后彩虹，用所有淚水換來笑容。還有一種愛穿越了人海，拾起那顆迷失的塵埃。我的夢是教育夢，一切源于對教育的熱愛。
有人說；"教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身"。的確如此，因為事業(yè)的成功，無不立足于"熱愛"這塊基石。而熱愛的前提又來自對事業(yè)的認識和理解。當我進入師范學校，選擇了教師這太陽底下最崇高的職業(yè)的時候，就意味著從此把自己的一生獻給崇高的教育事業(yè)。因此，我每天踏著晨光走進校園，面對一張張燦爛的笑臉，在三尺講臺前播種希望；晚上，我伴著星空回到家中，面對靜寂的長夜，我時常在燈下伏案勞動，以面對那一雙雙渴望求知的眼晴。盡管有時很苦很累，但只要有了對事業(yè)的執(zhí)著的愛，一切酸苦都不在話下，心中留下的是一片甘甜。
非常感謝吳虹老師讓我們看到了新時代教育的新景象，感謝互加魚塘給孩子們帶來了最優(yōu)越的教育，感謝互加的助教老師，你們默默的在后臺服務(wù)，并且為自己的助教工作而驕傲，你們在奉獻自己的時候照亮了別人，成就了自己。學海無涯，唯勤是岸。我覺得如果我有那么一個亮點，我也想發(fā)光發(fā)亮。我們的許多老教師，不就是這樣年復一年地辛勤耕耘，直到鬢染白霜，蠟燭燃盡，以他們一生無私的愛，換來世界上桃李芬芳。這幾天我?guī)е拥男那樵诨ゼ郁~塘中游覽，我不止看了要求的課程，而是把所有參與學校老師的課堂助教教學都認真瀏覽了一遍。結(jié)果另我不止是敬佩、崇拜等等感想，更多的是我也想讓我們學校也參與到其中?；ゼ用利愢l(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂2019春季的課程，從周一到周五，有16種不同的課程：快樂手工，酷思熊閱讀，阿福童財商，韻律舞蹈，彩虹花晨讀，外教英語，互加村小平板實驗班，快樂書法，夏加兒美術(shù)，kt足球，山里紅美術(shù)，長州音樂，快樂音樂，少年派網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，科學魚網(wǎng)校，生命教育。這些課程從各方面培養(yǎng)著學生的藝術(shù)細胞。課程背后有那么多助教老師在默默地奉獻著，有直播老師辛苦的的精彩教學分享。我想這不僅僅是讓農(nóng)村的孩子開闊視野，增長知識，更是促進教師專業(yè)成長。他們已經(jīng)走在實現(xiàn)未來教育夢的路上了。
互加魚塘解決了農(nóng)村學校缺資金，缺教師，缺課程缺資源的現(xiàn)象，就像我們學校一樣，老師平均年齡51歲，二十多歲的沒有，三十歲以上的一個，四十歲以上的三個，五十歲以上的二十多個。其中十個左右瀕臨退休。所以一所只有26個教師的農(nóng)村小學，只有12個人一天像陀螺一樣在忙碌。新轉(zhuǎn)來幾年的六年級班主任老師，因為以前只教過初中語文，小學數(shù)學教不明白而經(jīng)常發(fā)脾氣找校長，沒辦法這學期我們校長只能暫時去教六年數(shù)學。我校現(xiàn)在缺專業(yè)的英語老師，體育老師，數(shù)學老師，班主任老師。校長只有求助志愿者和大學生支教，因此我們更需要互加魚塘這樣的平臺。聽了幾節(jié)課，不得不說直播老師的教學水平和專業(yè)能力真是呱呱叫，我自愧不知。畢業(yè)從教這么多年，一直都是摸著石頭過河，偶爾去市縣學校聽幾節(jié)課都覺得大喜，大有收獲。每年都盼著出去學習聽課研討，因為村小只有一位美術(shù)老師，無處學習教學方法。只有每年公開課自己研課磨課，找老師來聽評課，指導課，完成自我鍛煉和專業(yè)成長。這是村小教學的缺陷。但是，有了互加魚塘，我們農(nóng)村教師找到了學習的課堂。有了這么好的教育資源，我們學校一定會好好利用。學校各個班級都已安裝了多媒體，針對本校情況，我們也在缺少老師的的課程上加入互加魚塘，讓孩子們與互加老師互動學習。培養(yǎng)科任老師的助教能力和教學能力。
時朝莉老師的彩虹花閱讀，推廣到了農(nóng)村小學的角角落落，我校二年級的孩子們帶著激情帶著期盼等待著每一周彩虹花閱讀的到來。帶著激動的心情搶麥要跟老師交流。從彩虹花課程開課以來，我們的老師每天都跟著時老師的要求去做，堅持晨讀。向下扎根向上生長，時老師深入南疆農(nóng)村內(nèi)部與孩子們面對面教學，更促進了孩子們對彩虹花閱讀的熱愛。十幾位老師對未來的合唱，無不打動著我。這都是源于他們對教育的熱愛。
通過學習互加計劃，前幾天潘校長，王校長，黃主任，王書記我們幾個還在一起研究，我校草編教學小有成績，是不是也用網(wǎng)絡(luò)直播這種方式傳播推廣，怎樣借助互加計劃這個平臺學習直播模式。未來教育里也應該有民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項目。如果有可能，我一定努力學習更多的草編知識，滿足聽課者的需求.，這是我們共同的教育夢。我期待護加計劃上有我們抒寫一篇教育夢，我期待一起攜手的同事認同我，支持我，鼓勵我，幫助我。
從興成長到心成長，我看到了那么多老師對教育的執(zhí)著追求和熱愛，他們譜寫了一首首點亮叫教育輝煌的詩篇，他們用他們的熱愛滋補學生成長。他們用他們對教育的熱愛創(chuàng)造了一個個傳奇。實現(xiàn)未來最美的教育夢，是我們最美的期待。
