放手不等于放任，是把成長的責任交給孩子。

群里的各位朋友們，大家晚上好。今晚分享給大家的教育關鍵詞是：偷玩手機的解決辦法。很多家長都會遇到孩子偷玩手機的現(xiàn)象。無論怎么管教孩子，孩子總有千百種手段背著父母偷玩手機。很多父母都非常詫異，說：這孩子怎么管不了？他怎么這種性格呢？其實，性格大部分是由后天因素造成的，而這種因素取決于父母。父母給孩子一個成長的環(huán)境，讓他形成這種性格。所以說這個性格改變和優(yōu)化，更多的需要父母的引導。所以，需要父母調(diào)整自己的管理方式，改變自己的言語和行為。去放手，讓孩子自然而然的改變。這個放手不等于放任，是把成長的責任交給孩子，讓他主動的潛移默化的被改變。

當孩子偷玩手機的時候，你如何處理這個問題呢？這個時候你不要和他爭吵，你也不要批評他。你應該用感化的方式來教育他。你可以告訴他：我告訴你，我知道了你做這件事情。我要讓你知道，我非常介意你做這些事情，你做的事情讓我非常的傷心。你可以跟孩子具體讓我說：我知道你做的這件事情。但是，我不批評你，不說你，因為我知道你長大了，你能管好自己了。這個時候，千萬不要和他辯論，應該確鑿無疑的無可置疑的明確的告訴他：他做了這件事情，其他的就不要再談了，就戛然而止。態(tài)度要溫和，立場要堅定。

所以當孩子偷玩手機的時候，可以用感化的方式來教育他。大部分孩子可以用這種方法的，當然要排除個別的極端現(xiàn)象，就是說個別的孩子和自己的父母關系到達非常危險的程度，那么這種情況下呢，教化感化的方式是不適用的。但是我覺得大部分孩子是可以通過這種感化的方式來教育的。當然，有些孩子可能性格非常的乖，非常聽話。但是，他就是學習沒有動力，就不愛學習了。就是因為他內(nèi)心當中有一種家庭優(yōu)越感。就是父母給她好吃好喝，讓他覺得家庭非常富裕，實際上家里不一定很富裕。父母給他優(yōu)越的生活，讓她覺得似乎不必為未來的生活擔心，那么他就不愛學習了。那這種情況下，就是父母應該放手讓他吃一些苦，讓他得到一定的鍛煉。寒假暑假的時候，吃一頓苦，去鍛煉。如果現(xiàn)在不吃苦的話，可能未來要吃一輩子的苦。所以說，無論如何，就是要放手，把成長的責任教育孩子。