七2班的各位爸爸媽媽：
匆忙的9月過去了，10月上旬已經(jīng)差不多也要結(jié)束了。想來想去還是以寫信的方式跟大家溝通幾句。
通過暑假跟孩子們的線上接觸，尤其經(jīng)過這一個月的共處發(fā)現(xiàn)孩子們有很多閃光點(diǎn)：
他們單純善良。班級或者個人有什么問題，他們會毫無保留的提出來，毫無遮掩的指出來。比如，中午排隊吃飯的紀(jì)律，眼保健操個別同學(xué)不認(rèn)真。某個同學(xué)有什么進(jìn)步，他們會火眼金睛的發(fā)現(xiàn)并且給他支持和鼓勵。在本月選舉最佳進(jìn)步同學(xué)的投票中全班20個同學(xué)推選了董卓林。
他們興趣廣泛。每個同學(xué)都有自己擅長并喜歡的學(xué)科。即使是平時在家長群或者私下被@過的孩子，他們也在某一兩門學(xué)科上有自己較有的的地方。完美教室布置中，女生畫畫設(shè)計，部分男生也帶來了自己的手工作品。
他們有情感恩。教師節(jié)的主題班會上，每個同學(xué)都把自己內(nèi)心的祝福和感恩寫給了自己喜歡的老師。最近一次簡書《謝謝你盛裝蒞臨我的成長》為題的寫作中，有三分之一的同學(xué)提到了在六年級陪伴大家成長的茅老師；在班會和文章中很多孩子談及父母對自己的付出和深愛。
他們團(tuán)結(jié)合作。開學(xué)典禮、完美教室布置、班級執(zhí)勤、區(qū)級網(wǎng)絡(luò)知識競賽和國學(xué)競賽等，每一件大事都有相當(dāng)一部分同學(xué)積極報名，認(rèn)真參加。
如此種種，還有不少，在此不贅述。
這一個月，對于孩子們，老師們，還有家長們都是積極適應(yīng)的一個月。其中針對孩子的問題和家長的反饋我們在班級管理和教學(xué)中做了一些改進(jìn)和優(yōu)化：
1、推出值周班長制度。
班里每個同學(xué)都有一周會擔(dān)任值周班長，負(fù)責(zé)班級各種事務(wù)的管理和記錄。讓每個孩子都有鍛煉能力的機(jī)會和舞臺，在體味以前的班干部工作不易中換位思考，更加自律的管理好自己。
2、日匯報，周總結(jié)。
每日放學(xué)后由值周班長在全班匯報當(dāng)天情況。每個同學(xué)每天在《家校聯(lián)系冊》上記錄“日省錄”，九月份的日省錄主題是“不給別人添麻煩”，十月份側(cè)重“我發(fā)現(xiàn)的學(xué)科之美和學(xué)習(xí)之法”。每個同學(xué)每周寫周總結(jié)，值周班長在周一班會上對上周值周情況進(jìn)行主題式總結(jié)和分享。
3、開通網(wǎng)絡(luò)作業(yè)布置。
針對部分同學(xué)作業(yè)做錯，漏做，不做等情況，開通網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校雙向布置作業(yè)方式。目前，大部分家長能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的詳細(xì)交代來督促孩子較好完成作業(yè)。
4、班級學(xué)分銀行和每日行規(guī)自查和他查。
通過家訪發(fā)現(xiàn)，部分家長不了解孩子在學(xué)校情況，對家校溝通方面有進(jìn)一步的渴求，想更多了解孩子在學(xué)校情況。為此，我們制定了班級學(xué)分銀行管理方案，并以此制定了相匹配的每日行規(guī)表揚(yáng)和批評的評價表。這樣，對于學(xué)生、老師和家長量化了解孩子的進(jìn)步和退步提供了詳盡的依據(jù)。
在這里，不得不再聊聊接觸幾個月來，老師們發(fā)現(xiàn)的一些問題：
1、班級有四五個孩子作業(yè)質(zhì)量一直不太好。漏做，不做，不交的情況經(jīng)常出現(xiàn)。私下和群里都@過這幾個孩子的家長。
2、部分孩子偏科嚴(yán)重。喜歡的基礎(chǔ)好點(diǎn)的學(xué)科就認(rèn)真聽，認(rèn)真做。不喜歡的學(xué)科各方面表現(xiàn)就比較差了。
3、孩子們普遍自律、自主能力較差。早午自習(xí)，不會安排自己的學(xué)習(xí)。即使老師開學(xué)已經(jīng)規(guī)定了要做什么，當(dāng)天不提醒，大部分學(xué)生仍舊處于發(fā)呆和說話的狀態(tài)。另外，大部分同學(xué)都出現(xiàn)忘帶不交作業(yè)或回執(zhí)等情況。
4、學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力較差。從這次考試情況來看，尤其數(shù)學(xué)和語文，學(xué)生解題思路和技巧等能力特別讓人擔(dān)憂。
這學(xué)期期末考，涉及到語數(shù)外三門，是全區(qū)的統(tǒng)考，這也是孩子們進(jìn)入初中以來的第一次大型考試，需要老師和孩子們一起努力全力沖刺。同時，這場賽跑也非常需要家長的助力。
在我原來的理解和經(jīng)驗里，到了七年級了，孩子能自主學(xué)習(xí)自我管理，不太需要家長什么事兒了。但通過這一個月孩子們的表現(xiàn)看來，家長們的督促和協(xié)助太需要也太重要了。國慶節(jié)簡書寫作，不太理想，發(fā)到班級家長群后的幾個小時，除了兩位同學(xué)文章其他的都補(bǔ)上來了。這樣的例子還有很多。我一方面遺憾于孩子的自律能力，一方面也欣慰于各位家長的傾力配合。
甚至，有的時候有些事情，孩子的差距就是家長參與度和配合度的差距。孩子的上升和下降跟家長關(guān)注度和配合度多少的起伏關(guān)系很大。七年級是逆襲的一年，希望在我們家校的良好溝通和傾力配合下，每一個孩子都能在這一年學(xué)業(yè)上有成長，其他方面有進(jìn)步。
每天教育教學(xué)上的事情很瑣碎也很多，今晚匆匆?guī)坠P，有沒有說到的，也有說得不夠妥帖和準(zhǔn)確的。望各位包涵。
最后，感謝過去一個月大家的傾力配合，學(xué)路漫漫，一起走，攜手走！
