? ? ? 6月5日，第一節(jié)課語文課，前10分繼續(xù)講完早讀的好處和獎勵機制，“考試大師”——張云傲同學就在轉頭和同學說話，而且聲音特別“清新優(yōu)美”，聽得我雞皮疙瘩都起來了，也許他對我談到的早讀問題嗤之以鼻，我心里想提醒他不要接話打岔，也許我的聲音不夠洪亮，他對我的第一次提醒只是看了我一眼，接著又開始用他那傴僂的腦袋和右后排的黃天正說話，這個行為在上課發(fā)生，是不允許的，我再次提醒張云傲不要說與本課堂無關的話，繼續(xù)重復剛才的動作，你看了我一眼。我開始表揚王博每天早上能在7:28前到教室，不遲到，而且早讀可以上講臺當領讀人，一領讀就是30分鐘左右，這是少有男生能做到的，張云傲馬上就是指責王博，說臟話，由于說的話過于骯臟，這里不寫出來，把我氣的半死，受不了了，我拿起尺子就敲他的左手臂上，希望他立即停止說臟話，這是課堂，他的這個行為已經(jīng)完全超越了我的底線，因此原則之內寸步不讓。

? ? ? 大課間，你在下樓梯的時候跟上了隊伍，這是一個好的現(xiàn)象。然后我在隊伍前面和葛瑞麟說了2分鐘話，你無故坐在公共區(qū)的石凳上，我看了很不開心，大課間要求全員參與。希望你下次有什么不舒服的地方，請跟我說明情況，不要無故就逃離大課間的任何活動。雖然我不開心，但是在做放松操的時候還是找你聊了聊天，希望你不要把自己的隨意帶給同學們。我們是一個班級，你不去打擾別人，起碼減少了班級被留下來加練的可能性。明天的大課間我希望看到你在自己的站點上，不要離開站點找別人說話……午休要表揚你，看書沒有說話，這是進步，繼續(xù)保持。社團課，雖然今天遲到5分鐘進教室，但是你卻把“加分寶”的古詩背到90首啦，為男生背書第一人做了榜樣，包老師看到你積極背書的樣子真開心！

? ? ? 接下來要朝這幾方面努力：

? ? ? 一是改正上課接話打岔現(xiàn)象，尊重老師，尊重課堂。課堂是教學的主陣地，德育的主現(xiàn)場。

? ? ? 二是繼續(xù)努力看書，包老師下午請你幫我看隨筆，你還幫我指出來語句不通的地方，謝謝你呀，我為你感到驕傲！真好！

? ? ? 三是希望你繼續(xù)監(jiān)督包老師堅持寫隨筆，你有時間就幫我閱讀，消除錯誤，讓包老師越來越喜歡寫隨筆，好嗎？