你有沒有過這樣的經(jīng)歷？
坐在電腦前半小時(shí)，卻打不出一個(gè)字。
或者，明明想好了寫什么，但因思緒太多太亂，最后寫出來的東西卻與自己預(yù)想的相差甚遠(yuǎn)。
那是因?yàn)?，在寫作之前，沒有先定好文章的框架，即是文章結(jié)構(gòu)。
文章結(jié)構(gòu)的作用
有一次，我買了一把看起來很精致的傘。
下雨的時(shí)候，本想靠著這把傘，躲過風(fēng)雨，怎料走到一半路，它就被一陣不算大的風(fēng)吹反了。
回到家，這把傘已經(jīng)報(bào)廢，而我早成為落湯雞。查看了一下，發(fā)現(xiàn)這把傘的傘骨不但特別纖細(xì)，而且質(zhì)量堪憂，圖有漂亮的傘面。
最后，我把傘扔了，還發(fā)誓再也不去那家無良店鋪買東西。
整篇文章就像一把傘。
標(biāo)題就是傘面的顏色圖案，文字就是傘面的材料，而文章結(jié)構(gòu)就是傘骨。
優(yōu)美的文字和吸睛的標(biāo)題，若沒有堅(jiān)固的傘骨結(jié)構(gòu)支撐，也只是一塊只有精致外表的傘布，完全起不到遮風(fēng)擋雨的作用。
如果排布文章的結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密，就如質(zhì)量堪憂的傘骨，弱不禁風(fēng)。
最后完成的作品只會(huì)讓人摸不著頭腦，如同與別人聊天，你已經(jīng)說了一大堆，卻只能收獲別人的一句，“不好意思啊，你究竟說了些什么？”的尷尬。
因此，文章結(jié)構(gòu)是文章的骨架，是謀篇布局的手段，是運(yùn)用材料反映中心思想的方法。
好的文章結(jié)構(gòu)，能使文章出彩。
先確定主題，再圍繞其架建框架，有以下好處：
1、在寫作前，能使作者在收集文章素材時(shí)，做到有的放矢，從而提高寫作效率。
2、在寫作過程中，防止卡文現(xiàn)象發(fā)生。
3、在寫作完成后，能做到自查，看部分與部分之間，部分與整體之間，是否環(huán)環(huán)相扣，防止出現(xiàn)離題或“自嗨”文章出現(xiàn)。
文章結(jié)構(gòu)的基本原則
既然文章結(jié)構(gòu)這么重要，那么現(xiàn)在一起來來看看文章結(jié)構(gòu)有哪些要素內(nèi)容。
以下是我基于故事文與觀點(diǎn)文為例，對(duì)文章結(jié)構(gòu)的一點(diǎn)點(diǎn)見解。
明末清初著名文人金圣嘆曾說，
“詩(shī)與文雖是兩樣體，卻是一樣法。一樣法者，起承轉(zhuǎn)合也。除起承轉(zhuǎn)合，更無文法?！?/p>
從這句話可以看出，文章架構(gòu)都應(yīng)含有“起、承、轉(zhuǎn)、合”四個(gè)要素。只要將這幾個(gè)要素運(yùn)用得當(dāng)，就能架起一個(gè)嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。
一、所謂“起”，就是文章的開頭。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，而一文之計(jì)則在于頭。
好的開頭，能讓文章順利鋪陳下去，同時(shí)也是除文章標(biāo)題外，吸引讀者繼續(xù)讀下去的另一個(gè)法寶。
1）故事文，以伍綺詩(shī)的《無聲告白》為例：
“莉迪亞死了，可他們還不知道?！?/b>
是不是感到很震撼和好奇？
莉迪亞是誰(shuí)？怎么死的？當(dāng)初我看到這個(gè)開頭的時(shí)候，就是帶著這些疑問讀下去。
我的慣常做法是，在故事文的開頭設(shè)置一個(gè)小沖突，激發(fā)讀者的好奇心。
2）觀點(diǎn)文的“起”，一般有三種：
1、陳述社會(huì)事件或簡(jiǎn)要敘述個(gè)人真實(shí)經(jīng)歷
告訴讀者發(fā)生了什么事。
以徒步獨(dú)行公眾號(hào)的一篇《廣西賀州最牛執(zhí)法局長(zhǎng)強(qiáng)拆校門毆打他人，遭中學(xué)校長(zhǎng)發(fā)文爆料》，在文中開頭回顧了事件，引出下文的議論。
2、借熱點(diǎn)找切入點(diǎn)
現(xiàn)在《乘風(fēng)破浪的姐姐》這個(gè)綜藝節(jié)目經(jīng)常上熱搜，成為人們的熱門話題。
我們可以從類似這些熱點(diǎn)入手，用作文章開頭起到吸睛的作用，通過對(duì)熱點(diǎn)的簡(jiǎn)單陳述，引出自己的觀點(diǎn)。
3、提出問題或簡(jiǎn)單表明作者立場(chǎng)
徒步獨(dú)行公眾號(hào)的一篇《化繁為簡(jiǎn)，至拙至美》中，作者在開頭就提出，“化繁為簡(jiǎn)”就是人生的高格局這個(gè)觀點(diǎn)。
其實(shí)，無論是一個(gè)小故事，一個(gè)事件，一段對(duì)話，甚至是一句話，都可以作為文章的開頭。
關(guān)鍵是，這個(gè)開頭要像標(biāo)題一樣吸引注意力，激發(fā)好奇心，才能讓讀者讀下去，甚至轉(zhuǎn)發(fā)。
二、所謂“承”與“轉(zhuǎn)”，就是文章的正文部分。
“承”，是接上文章開頭的內(nèi)容，是事件的過程或進(jìn)行更深入完整的說明。
1）故事文的“承”，就是簡(jiǎn)單交代故事的背景，繼續(xù)發(fā)展。
依然是以《無聲告白》為例：
1977年5月3日早晨6點(diǎn)30分的時(shí)候，沒有人知道莉迪亞已經(jīng)死了，他們只清楚一個(gè)無傷大雅的事實(shí)：莉迪亞來不及吃早餐了......
文章第一句話的往后，就交代了故事的時(shí)間，地點(diǎn)，再后面就引出了人物的關(guān)系與背景，莉迪亞是五口之家的二大女兒，以及她的家人之間的關(guān)系與過往經(jīng)歷。
2）觀點(diǎn)文中的“承”，就是根據(jù)開頭的事例、觀點(diǎn)，而展開分析討論。
《廣西賀州最牛執(zhí)法局長(zhǎng)強(qiáng)拆校門毆打他人，遭中學(xué)校長(zhǎng)發(fā)文爆料》一文的第二部分，就是展開大部分網(wǎng)民對(duì)此事的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)，和分析當(dāng)事人背景和環(huán)境形勢(shì)，引導(dǎo)讀者作出是非黑白的判斷。
三、“轉(zhuǎn)”，是從不同角度切入主題或轉(zhuǎn)入另一種層次、增加起伏感，讓文章內(nèi)容更精彩豐富。
1）故事文到這里，就是劇情的高潮了，這部分可以設(shè)置矛盾沖突的加深，或反轉(zhuǎn)情節(jié)。
如寫一個(gè)“婆媳關(guān)系”的小故事，可以在“轉(zhuǎn)”這個(gè)部分，描寫一次兒媳與婆婆之間的矛盾大爆發(fā)。
之前表現(xiàn)得軟弱無能的兒媳來一次反抗，來對(duì)抗霸道無理的婆婆得寸進(jìn)尺的行為，讓事情局面與雙方地位來一次反轉(zhuǎn)。
2）觀點(diǎn)文在這部分，主要是引入社會(huì)觀點(diǎn)或引入相關(guān)的事例作對(duì)比。
可以根據(jù)論點(diǎn)編一個(gè)合理的小故事，與引入的一些社會(huì)案例或數(shù)據(jù)相結(jié)合，增強(qiáng)說服力。
四、“合”，則是文章的結(jié)尾，起到升華、總結(jié)全文的作用。
1）故事文的“合”，通常是解決沖突，升華全文。
如前一點(diǎn)所說的“婆媳關(guān)系”小故事，到最后結(jié)局是婆婆安分守己，兒媳不再受欺負(fù)，大家相安無事
然后再引伸出一個(gè)道理：做人，不應(yīng)活成活該被人欺負(fù)的樣子，不想受人欺凌，就要堅(jiān)守做人的底線。作為升華。
或，留白。寫成開放式結(jié)局，引讀者猜想、深思。
如沉從文的《邊城》中的結(jié)尾：
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許“明天”回來！
2）觀點(diǎn)文的“合”，一般是回顧和升華主題。
通常是以一個(gè)金句作結(jié)尾，讓讀者留下深刻印象。
最后
以上就是“起、承、轉(zhuǎn)、合”的內(nèi)容，與在觀點(diǎn)文與故事文中的運(yùn)用。
這四要素看似簡(jiǎn)單，但一切都離不開一個(gè)“練”字。否則，只能永遠(yuǎn)被困于“道理我都懂，但就是做不到”的局面。
在剛開始的時(shí)候，我們可以按這四個(gè)要素部分，來拆解分析他人的優(yōu)秀文章，再加以模仿練習(xí)。
當(dāng)把這四要素運(yùn)用熟練后，可以嘗試向文章加入更豐富的內(nèi)容。
只要希望自己的文章能被更多讀者看到，那么作品就如商品，要不斷研究打磨才能制出精品，得到讀者欣賞認(rèn)同。
希望大家的作品都如一把把精美又實(shí)用的傘一樣，能為讀者在雨時(shí)，遮風(fēng)擋雨；在夏時(shí)，遮陽(yáng)擋熱。
