有時(shí)看到一些爆款文章，心想這寫(xiě)的不就是會(huì)發(fā)生在我身邊的小事嗎？怎么我都看不出來(lái)這些可以寫(xiě)成故事？即使看出來(lái)了，我也不知道怎么寫(xiě)啊！
自古套路得人心。《故事技巧-敘事性非虛構(gòu)文學(xué)寫(xiě)作指南》就是教你找故事、寫(xiě)故事的套路。敘事性非虛構(gòu)文學(xué)就是我們中國(guó)人講的報(bào)告文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)。書(shū)如其名，從提綱、故事結(jié)構(gòu)、人物、場(chǎng)景、動(dòng)作、對(duì)白到敘事技巧，方方面面手把手教。而且，作者不止提供理論，還獻(xiàn)上了大量著名作家、記者的文章、獲得普利策獎(jiǎng)的文章，并講了這些文章從構(gòu)思到寫(xiě)成的一系列過(guò)程，給讀者呈現(xiàn)鮮活的教例：怎么搭配素材，才能出好故事。
作者杰克.哈特是《俄勒岡報(bào)》主編，多次獲得美國(guó)新聞界最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——普利策獎(jiǎng)，在大學(xué)教寫(xiě)作課，還創(chuàng)辦了一份全國(guó)發(fā)行的教學(xué)刊物。喬恩.弗蘭克林（《為故事而寫(xiě)作》作者，兩屆普利策獎(jiǎng)得主）評(píng)價(jià)他：“杰克.哈特是報(bào)界當(dāng)之無(wú)愧的最佳敘事編輯?！?/strong>
這本書(shū)是杰克和其他非虛構(gòu)作家合作三十余年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，凝聚了作者多年辛勤工作的心血。整本書(shū)主要講了這么幾個(gè)問(wèn)題：
如何發(fā)現(xiàn)故事；
發(fā)現(xiàn)故事后的寫(xiě)作順序；
在寫(xiě)作時(shí)，要關(guān)注視角、人物、.動(dòng)作。
另外，杰克也介紹了一些其他敘事技巧。
一、發(fā)現(xiàn)故事
杰克告訴我們要培養(yǎng)故事思維，從故事角度看世界。當(dāng)你獲得“困境”和“解決困境”這兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，你就得到了一個(gè)故事。一個(gè)常用的故事模式的就是“主人公-困境-解決困境”。
二、寫(xiě)作順序
1.確定主題。
為什么主題這么重要呢？想一想那些幾百年暢銷不衰的書(shū)，無(wú)一不是因其發(fā)人深省或甚至改變?nèi)松^的主題。主題決定了一篇故事的高度。
人們讀故事，終究是要指導(dǎo)自己的生活。所以我們關(guān)注他人的一言一行，把他人失敗/成功的地方銘記于心。一個(gè)好的主題能引發(fā)人的共鳴，又貼近生活，激發(fā)人的情感，讓人愛(ài)讀你的故事。如果你的故事離普通人生活相差太遠(yuǎn)，那么要設(shè)法找到共同點(diǎn)，從共同點(diǎn)出發(fā)尋找主題。
2.列場(chǎng)景提綱
電影是通過(guò)一幕幕的影像來(lái)講故事的。文字形式的故事，也應(yīng)該包含一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。故事就是由場(chǎng)景構(gòu)成的。
在確定主題后，我們就能決定留/刪哪些場(chǎng)景，選用哪些細(xì)節(jié)，棄用哪些素材。畢竟，場(chǎng)景不是目的，塑造人物、主題才是我們的目的。
在選擇場(chǎng)景時(shí)，也要考慮場(chǎng)景中是否包含沖突，是否能引導(dǎo)到下一個(gè)場(chǎng)景等。
怎么列場(chǎng)景提綱呢？
先介紹杰克.哈特在書(shū)中介紹的一個(gè)重要概念：敘事弧線。
同樣的故事，為什么有的人寫(xiě)出來(lái)是叫好四座，有的人寫(xiě)出來(lái)卻平淡無(wú)奇？答案是文章結(jié)構(gòu)。
菲利普.杰拉德說(shuō)：“藝術(shù)完全在于語(yǔ)言的組織?！眮喞锸慷嗟抡f(shuō)“最重要的是事件的結(jié)構(gòu)。”，諾拉.以弗倫在2001年尼曼敘事大會(huì)上說(shuō)：“敘事的重點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)?！?/strong>
敘事弧線就是杰克.哈特教大家用來(lái)設(shè)計(jì)故事結(jié)構(gòu)的。敘事弧線包含五部分，如下圖所示，分別是：闡述，上升動(dòng)作，危機(jī)，高潮，下降動(dòng)作。
闡述部分用來(lái)交待背景信息，但不要太長(zhǎng)，免得讓讀者等太久才進(jìn)入故事線，消耗讀者耐心。上升動(dòng)作逐步進(jìn)入危機(jī)，在這個(gè)階段的寫(xiě)作技巧是設(shè)定一個(gè)又一個(gè)謎題，可以在每段末尾留個(gè)問(wèn)號(hào)，吊著讀者的胃口。查爾斯.狄更斯說(shuō)，最重要的事，就是讓讀者等。下降動(dòng)作解決一些遺留的小問(wèn)題，但注意不要太長(zhǎng)，免得像《指環(huán)王》末尾那樣沒(méi)完沒(méi)了的道別，因?yàn)榇藭r(shí)讀者的注意力已不足。
列場(chǎng)景提綱，就是把場(chǎng)景標(biāo)到敘事弧線下方，對(duì)應(yīng)于以上五個(gè)部分。
當(dāng)然，敘事也不必按照五部分的順序嚴(yán)格執(zhí)行，根據(jù)情況變換順序是可以的，比如把危機(jī)時(shí)劍拔弩張的場(chǎng)面放在故事開(kāi)頭，張力十足的戲劇性會(huì)吸引讀者的好奇心。這方面的例子太多了，比如嚴(yán)歌苓的小說(shuō)《第九個(gè)寡婦》，開(kāi)頭就是寡婦們?cè)诠碜拥稑屜抡J(rèn)領(lǐng)自己丈夫的緊張場(chǎng)面，然后才大段交待主人公的家庭背景。
三、 視角，人物，動(dòng)作。
寫(xiě)日記時(shí)我們都以第一人稱講自己的所見(jiàn)所聞。寫(xiě)故事前，卻必須思考一個(gè)問(wèn)題：故事的主角是誰(shuí)（視角人物）？誰(shuí)來(lái)講故事（人稱問(wèn)題）？
人們讀故事是為了獲得教益，所以視角人物要選擇具有社會(huì)公認(rèn)品質(zhì)的人物，比如勤勞、勇敢、堅(jiān)韌、善良等。最好選擇那些通過(guò)自己的努力克服了困難、最終獲得成功或新的認(rèn)知的人物，這樣讀者會(huì)聯(lián)系到自身生活，從故事汲取營(yíng)養(yǎng)。
以第一人稱寫(xiě)故事，要注意不能貿(mào)然寫(xiě)他人心理，因?yàn)闆](méi)有人有讀心術(shù)。以第三人稱寫(xiě)故事，這方面就靈活多了。除了能夠?qū)懗雒總€(gè)人的心理活動(dòng)，第三人稱敘事還能在不同的空間、時(shí)間穿梭。
人物是故事的重點(diǎn)。人才是讀者感興趣的所在。理查德.普利斯頓說(shuō)：“說(shuō)到底，作家的工作就是在寫(xiě)一個(gè)人，講一個(gè)關(guān)于人的故事。”
一要注意描寫(xiě)好人的欲望。人物的欲望推動(dòng)故事的發(fā)展，帶來(lái)危機(jī)與高潮，引發(fā)讀者的共鳴，激發(fā)讀者的情感，欲望帶來(lái)挫折，帶來(lái)認(rèn)知的突破，帶來(lái)成功。二是次要人物的塑造要為主要人物服務(wù)，不必描寫(xiě)太多與主題無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)，讀者不必對(duì)次要人物巨細(xì)無(wú)遺地了解。
有的作家喜歡為人物下斷言：“這是一位清高的小姐?！比欢呙鞯淖龇ㄊ敲鑼?xiě)出人物的外貌、財(cái)產(chǎn)、對(duì)白等細(xì)節(jié)，讓讀者自己下判斷。
如果要讓敘事弧線進(jìn)展，故事里必須有動(dòng)作。泰德.切尼做出一個(gè)比喻：“敘事是一部電影?！币胱尮适孪耠娪耙粯佑兄普娴膭?dòng)作線，需要掌握一些動(dòng)作技巧：少用被動(dòng)句，被動(dòng)句展現(xiàn)因果關(guān)系要弱一些，回想尼克松總統(tǒng)如何撇清與水門(mén)事件關(guān)系的：“錯(cuò)誤已經(jīng)被犯下了”；多用及物動(dòng)詞，少用“有，是”，比如“有一只烏鴉在書(shū)上”，改為“一只烏鴉落/停/棲息在樹(shù)上”；故事一開(kāi)始就進(jìn)入動(dòng)作線，采用“主人公-動(dòng)作”的開(kāi)頭模式。這一點(diǎn)對(duì)于沒(méi)有多少空間敘事的短篇故事更重要。
四、其他敘事技巧
不一定所有故事都需要遵循以上的敘事弧線。敘事方式可以多種多樣。
如果你想講述一個(gè)枯燥話題，比如全球經(jīng)濟(jì)的相互影響，怎么把讀者注意力留住呢？采用漢堡包結(jié)構(gòu)吧：上下兩層是故事的開(kāi)頭和結(jié)尾，中間是議論性、描述性、說(shuō)理性的部分。用故事吊著讀者胃口。還記得查爾斯.狄更斯說(shuō)的嗎：最重要的事，就是讓讀者等。
還可以講一段故事，來(lái)一段“離題”--也就是議論性部分。故事給出具體的場(chǎng)景描述，“離題”給出更宏大、概括性的抽象描述?！半x題”部分可以帶給讀者新的洞見(jiàn)、觀察力，故事可以為讀者提供趣味性。
如果你經(jīng)歷了一件事，從中得出一些哲思，可以采用“具體事件-轉(zhuǎn)折-結(jié)論”的寫(xiě)作模式，寫(xiě)一篇隨筆。
杰克提醒我們，非虛構(gòu)型敘事寫(xiě)作中要遵循的最基本原則就是真實(shí)。撒謊的誘惑總時(shí)不時(shí)冒上心頭，因?yàn)楹霉适聦?duì)寫(xiě)作者總是有吸引力。然而，真實(shí)是非虛構(gòu)故事的命脈。因?yàn)樽x者讀故事，正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這是真實(shí)的，可以從中學(xué)到生活經(jīng)驗(yàn)。單純這一點(diǎn)，非虛構(gòu)故事就可以打敗很多具有完美人設(shè)、故事情節(jié)跌宕起伏的虛構(gòu)故事。
