陽光、沙灘、清澈的大海

少年、白帆、湛藍(lán)的天空

人類對(duì)海的向往是因?yàn)樗衩囟鴮拸V，

人們有船長(zhǎng)夢(mèng)是因?yàn)樗軙承写蠛＃?/p>

小小少年，

你的心中可曾有過一個(gè)船長(zhǎng)夢(mèng)？！

2020夏天，帶著對(duì)未知海洋的探索，

迎著海浪，少年船長(zhǎng)起航！

沙棗樹“邂逅大海、Captian海洋探索”夏令營(yíng)，

開啟一段奇妙海洋之旅！

燃爆夏日，Areyou ready！

1、化身荒島小貝爾

在荒島上，在安全、自然的環(huán)境中小貝爾要完成海島生存挑戰(zhàn)任務(wù)，體驗(yàn)刺激的荒島求生，體驗(yàn)從“知道”變?yōu)椤白龅健钡娜の丁＿@是一次在陌生環(huán)境下進(jìn)行具有挑戰(zhàn)性的海洋海島生存體驗(yàn)訓(xùn)練，需要小貝爾具備計(jì)劃、決心、體力、毅力和協(xié)作，具有非凡的勇氣、智慧去克服困難和挑戰(zhàn)：浮潛、沙雕比拼、灘涂拾貝、營(yíng)地建設(shè)、BBQ、篝火晚會(huì)、放飛孔明燈

2、海島生存技能訓(xùn)練

在陌生的環(huán)境中掌握野外生存知識(shí)技能，全面幫助提升獨(dú)立性、生活能力和應(yīng)變能力，去感知這個(gè)世界，在親身經(jīng)歷中反思與成長(zhǎng)。在荒島學(xué)習(xí)各種野外生存技能：野外取火、急救技能、求生繩結(jié)、方向辨識(shí)，海島穿越、野外煮食

3、海洋城市遠(yuǎn)古尋根

美麗的大鵬半島是由1億3000萬年前火山噴發(fā)而形成，我們將走進(jìn)大鵬地質(zhì)博物館從“宇宙形成”“火山噴發(fā)”“海洋形成”依次讓孩子們對(duì)各種地質(zhì)現(xiàn)象有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，了解深圳地區(qū)地質(zhì)變化及特點(diǎn)。

4、海上槳板暢游

槳板運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)稱SUP)，源于美國(guó)夏威夷的槳板沖浪，近年來風(fēng)靡全球，是現(xiàn)時(shí)最熱門的水上運(yùn)動(dòng)之一，它比皮劃艇更加親水，一塊板、一只槳，馳騁在碧波海面上，如此新奇好玩的運(yùn)動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)著孩子們的體力、勇氣和意志力。

5、海防古城定向

600多年歷史的大鵬所城，是深圳市面積最大、級(jí)別最高的文物保護(hù)單位，在我國(guó)明清兩代抗擊倭寇的斗爭(zhēng)中曾起了重要的作用，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期多次爆發(fā)的海事戰(zhàn)爭(zhēng)，均以侵略者失敗而告終，深圳又名“鵬城”就源于此，我們將穿行在這海防城堡，小組合作，用智慧完成有趣、激烈的海防定向挑戰(zhàn)任務(wù)。

6、揚(yáng)帆起航、海浪共舞

帆船駕駛需要十足的專注力，需要不斷觀察風(fēng)力、海浪、帆船的變化，在風(fēng)浪面前拋棄怯懦與退縮，御風(fēng)而行勇敢迎接考驗(yàn)，Captains出征！

7、團(tuán)隊(duì)競(jìng)速、乘風(fēng)破浪

水上變幻莫測(cè)帶來的困難與挫折需要知識(shí)的力量，需要團(tuán)隊(duì)的力量，經(jīng)歷風(fēng)浪后的小船長(zhǎng)們，將收獲難能可貴的心靈成長(zhǎng)與純真友誼。

8、船長(zhǎng)晚宴、水手晚會(huì)

經(jīng)過了五天的海洋歷程，我們的小船長(zhǎng)順利歸航，今晚，水手晚會(huì)上，小船長(zhǎng)們將做精彩的旅程匯報(bào)，同時(shí)都將獲得“Captian海洋探索營(yíng)”紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)屡c證書，讓我們一起慶祝這難忘的時(shí)刻，Little Captains，狂歡吧！

1、小貝爾海島生存挑戰(zhàn)，在陌生環(huán)境中歷練，提升獨(dú)立性、生活能力和應(yīng)變能力。

2、揚(yáng)帆起航，與大海共舞，身體與意志的考驗(yàn)，鍛煉孩子的靈活度、方向感，克服內(nèi)心恐懼，勇于挑戰(zhàn)、面對(duì)困難自己解決。

3、跳出日常生活模式的限制，走出舒適區(qū)，提高動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)文化讓孩子收獲友誼，提升人際交往和協(xié)作能力，在互相信任中懂得分享，增加自信；

4、豐富多彩的活動(dòng)體驗(yàn)，鍛煉孩子綜合能力，在玩樂中學(xué)習(xí)多項(xiàng)技能，獲得成功后的快樂與成就感；

5、面對(duì)大海的廣闊與未知，敬畏自然、尊重生命，審視渺小的自我，熱愛生活。

結(jié)合研學(xué)旅行、社會(huì)實(shí)踐、生存技能、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等內(nèi)容于一體，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中追求健康、自助環(huán)保，團(tuán)結(jié)友愛為理念，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，解決困難，塑造堅(jiān)毅的性格，提高思維活躍度、觀察力及專注力，并將戶外的良好狀態(tài)轉(zhuǎn)移至日常學(xué)習(xí)中。

寄語：青少年教育并不是在于我們培養(yǎng)什么樣的青少年，而是在于通過戶外活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到戶外教育對(duì)孩子心理、品格的促進(jìn)作用。在戶外親子活動(dòng)中，參與者能感受到親情之間的溫暖，體會(huì)到在戶外環(huán)境中，親情是最好的情感補(bǔ)充。

孩子的教育其實(shí)是家長(zhǎng)教育的反映，當(dāng)今社會(huì)，更多的是需要家長(zhǎng)共同參與到青少年的體驗(yàn)教育、責(zé)任教育等素質(zhì)教育當(dāng)中，培養(yǎng)青少年對(duì)

生命的熱愛、對(duì)大自然的敬畏、對(duì)親情的珍惜之情。