昨天跟臺(tái)灣風(fēng)水小王子阿葦老師不知不覺(jué)中聊了一個(gè)半小時(shí)，非常地同頻共振，他說(shuō)到他的風(fēng)水訓(xùn)練營(yíng)的第二課就會(huì)講到我昨天在群里分享的關(guān)于0-7歲潛意識(shí)構(gòu)建的內(nèi)容（需要音頻的加我），我非常吃驚，同時(shí)也很開(kāi)心，當(dāng)然希望更多的人能夠聽(tīng)到我們分享的內(nèi)容，讓自己的人生變好運(yùn)。
說(shuō)到跟阿葦老師的鏈接，還得從我開(kāi)始學(xué)習(xí)瑪雅開(kāi)始，我是跟著臺(tái)灣的盈君老師學(xué)習(xí)的，在這個(gè)過(guò)程中就聽(tīng)說(shuō)了阿葦老師的風(fēng)水課，很多人分享自己的變化，我自己本身也比較相信風(fēng)水的，只是，身邊也遇不到。
我知道臺(tái)灣那邊是有很多人信奉風(fēng)水的。后來(lái)我知道阿葦還是華語(yǔ)心靈導(dǎo)師張德芬和臺(tái)灣創(chuàng)意人李欣頻老師的御用風(fēng)水師，更加增加了信任度，因?yàn)槔钚李l老師是我最喜歡的作家之一。
因?yàn)槲以趪?guó)外，所以沒(méi)有辦法參加阿葦老師的線(xiàn)下課程，所以就想，如果阿葦老師開(kāi)線(xiàn)上課程就好了，這樣我也可以參加。
我組建了一個(gè)社群，里面只有88個(gè)人，有一次，我突發(fā)奇想，如果能阿葦請(qǐng)老師來(lái)講一次居家風(fēng)水課，我也可以聽(tīng)聽(tīng)阿葦老師的內(nèi)容啊。
所以我鼓起勇氣，給阿葦老師發(fā)了一個(gè)信息。截圖如下：
阿葦老師能夠答應(yīng)，我非常地開(kāi)心。立刻開(kāi)始想辦法讓88人的社群增加到300人。我做了兩點(diǎn)：
1.? ? ? 在自己的朋友圈發(fā)布阿葦老師的信息，吸引對(duì)居家風(fēng)水感興趣的人來(lái)加入。
2.? ? ? 給與社群的小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)，邀請(qǐng)朋友進(jìn)來(lái)第1名獎(jiǎng)勵(lì)666元的瑪雅天賦能量解讀，第2名獎(jiǎng)勵(lì)紅包66元，第3名獎(jiǎng)勵(lì)紅包33元。
到了跟阿葦老師約定好的時(shí)間的時(shí)候，一共有245個(gè)人，其中請(qǐng)出了一些亂發(fā)鏈接的人。我跟阿葦老師確認(rèn)后，他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，他可以做這個(gè)分享。我心里就松了一口氣。
后來(lái)通過(guò)簡(jiǎn)言的大力推薦，好多朋友又加入了，加入的朋友又邀請(qǐng)朋友，到阿葦老師講課開(kāi)始的那一分鐘，我看了看群里的人數(shù)：300人！心里真的是好激動(dòng)，不管過(guò)程怎樣，最終真的愿望達(dá)成！當(dāng)然現(xiàn)在群里已經(jīng)超過(guò)330+的朋友了。
謝謝大家的鼎力相助，我一個(gè)人是沒(méi)有辦法完成這樣的過(guò)程的，除了感恩，就是感恩。
阿葦老師的課程真的非常棒，大家的互動(dòng)非常地好，積極踴躍地提問(wèn)，回答老師的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)比了自己之前的分享過(guò)程，真的是差距很大，但是有這樣的一個(gè)榜樣在這里，我感受到了在整個(gè)分享過(guò)程中，阿葦老師創(chuàng)造出來(lái)的溫暖的氛圍，這是我之前的分享所欠缺的，所以我趕緊跟老師學(xué)習(xí)，在第二天的關(guān)于0-7歲的潛意識(shí)構(gòu)建的分享中，我為自己交出了滿(mǎn)意的答卷。
沒(méi)想到大家的反應(yīng)非常地好，還有不少朋友發(fā)紅包給大家表示感謝，沒(méi)有比這更開(kāi)心的事情了！
在邀請(qǐng)阿葦老師進(jìn)來(lái)分享后，他沒(méi)有告訴我他要開(kāi)線(xiàn)上課了，我之前有告訴過(guò)他，如果開(kāi)線(xiàn)上課，一定要跟我說(shuō)。是我自己在群里看到他要開(kāi)線(xiàn)上課的消息，立馬付款報(bào)名，據(jù)他說(shuō)是第一個(gè)報(bào)名的，我根本就沒(méi)看海報(bào)，什么時(shí)候開(kāi)課，是什么形式開(kāi)課，具體講些什么內(nèi)容，統(tǒng)統(tǒng)不知道。這應(yīng)該就是一種全然地信任吧。
看看阿葦老師分享的內(nèi)容吧：
是不是大家都很積極，哈哈哈哈，這是我第一次全程聽(tīng)完一個(gè)老師講在線(xiàn)的課程呢，我一般都是老師講完了再聽(tīng)的，沒(méi)有參與討論。
以下就是分享完之后大家的反饋：
是不是很棒，后來(lái)老師看到我在群里說(shuō)要去收拾房間，他第一時(shí)間叫我先拍照，然后通過(guò)學(xué)習(xí)課程后再來(lái)改變，這樣學(xué)習(xí)的效果是最好的。
所以，我真的是好運(yùn)哎，等待了半年的課，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)參與了！還有2天就開(kāi)營(yíng)了，我相信阿葦老師滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨在等著我。如果以后有機(jī)會(huì)分享，我也會(huì)做記錄，分享給大家學(xué)習(xí)風(fēng)水后是怎么應(yīng)用到家里的。
如果你還在為社群的引流頭疼，不防試試這樣的思路吧。
今天的方法對(duì)于你來(lái)說(shuō)有用嗎？
明天繼續(xù)。
你知道你平時(shí)的一言一行就在給孩子創(chuàng)造潛意識(shí)的模板嗎？
你知道你的哪些行為給孩子的潛意識(shí)植入了木馬程序嗎？
你想知道如何清理這些潛意識(shí)的木馬程序讓孩子更加有自信嗎？
私我“潛意識(shí)”，我將贈(zèng)送你一份音頻，教會(huì)你以上內(nèi)容。
