上篇文章闡述了處與生涯三階段中的生存期的基本概念以及情況，由此引出生涯三階段其實(shí)就是職業(yè)三要素與需求匹配的過程。生存期的主模型是三點(diǎn)一線模型如下圖：
而一般處于這個(gè)階段的基本都是剛出校門的大學(xué)生，基本上還沒有打開視野，還不知道職業(yè)世界都有什么，所以就如上圖第一步：我能看到什么，幫助處于生存期階段的人打開視野，在此用到的工具是霍蘭德理論模型?；籼m德教授根據(jù)其實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)提出了六角形理論，即霍蘭德理論的圓形，也就是把職業(yè)歸納為六大類，相對(duì)應(yīng)的一也被分為六大類，這樣一一對(duì)應(yīng)，人們?nèi)氖潞妥约合嗨祁愋偷墓ぷ?，具體如下圖：
六種不同類型的人分別為：
實(shí)際型(R)
研究型（I）
藝術(shù)型（A)
社會(huì)型（S）
企業(yè)型（E）
傳統(tǒng)型（C）
與之相對(duì)應(yīng)的六類工作如下圖，就不在一一闡述。
霍蘭德類型理論將人和環(huán)境分為六個(gè)維度，如上圖可看出其六個(gè)維度不是相互獨(dú)立的，相互之間沒有明確的界限，如相鄰之間，RI之間的關(guān)系，兩者的間的共同點(diǎn)，實(shí)際型和研究型都不太喜歡與人打交道以及和人接觸，而傳統(tǒng)型和企業(yè)型都對(duì)權(quán)力和地位比較重視。隨著維度間的距離增大，類型間的共同點(diǎn)會(huì)減少，相似性也會(huì)變?nèi)?，如CA間，傳統(tǒng)型喜程序化不熱愛變化，而藝術(shù)型則追求自由討厭約束，所以在平成生活中同時(shí)擁有相對(duì)興趣的人比較少。
如果把其六邊形的角兩兩連接起來，會(huì)出現(xiàn)三個(gè)衍生概念：
一致性：在霍蘭德測評(píng)中，分?jǐn)?shù)最高的兩個(gè)代碼在六邊形上越相近，其心理上相似度越高，一致性越高內(nèi)在的興趣范圍也越高。相似度高低沒有好壞，只是表明高一致性更加容易從工作中滿足其需求，而低一致性則無法滿足，需要從工作以為的其他方式進(jìn)行補(bǔ)充，以此來保障其工作積極性。
分化性：指的是經(jīng)過測驗(yàn)得出的六種興趣強(qiáng)度的差別程度，也就是六種霍蘭德代碼相互之間的差異程度。如下圖，實(shí)線為分化性較高的人，各類型之間會(huì)有顯著差異，峰值高低分明；虛線為分化性較低的人，各類型之間差異性比較小，整體區(qū)域平緩。如果分化性較高且穩(wěn)定，就具有比較明確的職業(yè)興趣追求。
適配性：是人與環(huán)境的適配性，適配性越高工作效率和生活滿意度就比較高，如I型人與I型職業(yè)；反之，如I型人從事E型職業(yè)是，匹配度低就工作效率會(huì)下降，根據(jù)這一條感覺應(yīng)該可以預(yù)測其職業(yè)發(fā)展趨勢。
通過霍蘭德的原型和三個(gè)概念就可以指出最優(yōu)的職業(yè)選擇方向，即篩選出個(gè)體與之興趣類型相比配的職業(yè)。運(yùn)用霍蘭德模型幫助人們從職業(yè)世界中篩選出一部分適合自己的職業(yè)，從而在其中進(jìn)行選擇，也就是三點(diǎn)一線中的“我能看到什么”。
而霍蘭德測評(píng)分為正式測評(píng)和非正式測評(píng)，一般在咨詢中兩者搭配使用。
正式測評(píng)，個(gè)人通過60道判斷題的選擇得出自己霍蘭德代碼。
非正式測評(píng)，采用三個(gè)開放式問題對(duì)正式測評(píng)進(jìn)行評(píng)估：
最喜歡的活動(dòng)，最擅長的事情，崇拜的人
為什么喜歡/崇拜/擅長
這體現(xiàn)了霍蘭德理論中的那個(gè)類型的特點(diǎn)，與對(duì)方探究究竟是哪種特質(zhì)吸引他結(jié)合正式評(píng)估和非正式評(píng)估得出最終的霍蘭德代碼。
