關(guān)鍵詞：選擇、命運(yùn)、階級(jí)固化、改變、成長

這部片子告訴我們兩個(gè)事實(shí)：一切都會(huì)過去；大多數(shù)時(shí)候，絕大多數(shù)人都在用堅(jiān)毅和幽默來直面并不順?biāo)斓娜松?br>

英國大導(dǎo)演邁克·艾伯特拍過一部號(hào)稱史上時(shí)間跨度最長的紀(jì)錄片，1964年隨機(jī)選取拍攝14個(gè)不同成長環(huán)境的七歲孩子的成長，每七年去拍攝一次，紀(jì)錄他們的變化。到2012年已經(jīng)48年，這些孩子也已經(jīng)56歲了。從最開始導(dǎo)演僅是想表現(xiàn)不同階層的孩子對未來生活、選擇的看法，然而經(jīng)過七年又七年的回訪拍攝，片子的意義也隨著時(shí)間累積而變得偉大。14個(gè)孩子不同的階段的排列組合有20058300種可能性，所以幾乎每個(gè)觀看的人都會(huì)在片子里找到對應(yīng)的成長階段?；蛘咦约涸?jīng)某個(gè)時(shí)刻的樣子。

網(wǎng)絡(luò)上對這部片子的評價(jià)大多是：這部片子真實(shí)的告訴了我們，什么叫“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”。確實(shí)片子中的主人公，出生在中產(chǎn)階級(jí)的孩子們，長大之后最差也是生存在中產(chǎn)階級(jí)的圈子里，當(dāng)老師，或者律師等等。而出生在貧民股或者其他底層階級(jí)的孩子則大多依然做著比較辛苦的工作或者領(lǐng)著社會(huì)救濟(jì)金度日。但是這部片子并不單純的告訴你這個(gè)道理，而是告訴你他們每一步的選擇，并且真實(shí)的告訴了你答案！我們需要的往往不就是這種答案么。

我們面對一些選擇的時(shí)候，總是帶著一些擔(dān)憂，因?yàn)槟悴恢肋x擇之后的結(jié)果是怎樣的，因?yàn)槿松拇蠖鄶?shù)選擇并不是像數(shù)學(xué)考試一樣。

我起初并不想稱這些孩子為來自不同階層，因?yàn)檎勲A層就會(huì)有階層固化這種論調(diào)，進(jìn)而會(huì)有人提出是因?yàn)殡A層不同導(dǎo)致這些孩子不同的發(fā)展軌跡，所以即使你再努力也無法沖破階級(jí)...

當(dāng)想到這里的時(shí)候，不免有些人會(huì)失落，特別是那些還在努力奮斗的年輕人。我們都喜歡聽白手起家的故事，但是以真實(shí)著稱的紀(jì)錄片卻告訴我們這樣苛刻的現(xiàn)實(shí)。不免會(huì)自嘲一下，聽著故事慢慢長大，卻經(jīng)歷著人生一次又一次的事故。

但是除了稱這些孩子來自不同階層之外，我想不出更合適的標(biāo)簽來描述他們。階層一詞涵蓋了他們的生活環(huán)境、接觸的事物、家庭背景等等，簡單粗暴的為你勾畫了這些1964年這些孩子的來歷。但是除了階層這個(gè)群體概念之外，他們每個(gè)人也是一個(gè)個(gè)體，當(dāng)階層固化的時(shí)候，每個(gè)個(gè)體卻仍在茁壯成長或倒下。在片子中，女人的幸福主要與情感與婚姻有關(guān)，事業(yè)在里面的比重很小。中產(chǎn)階級(jí)里面有三個(gè)同班同學(xué)，在多個(gè)年代一起肩并肩出現(xiàn)在鏡頭里，長大以后的命運(yùn)差別還是很遠(yuǎn)。有個(gè)叫Sue樂觀的女孩第一次離婚后堅(jiān)強(qiáng)帶著孩子，后來再婚幸福夫妻關(guān)系很和諧，然后工作也一路順利并且有顯著提升，家庭美滿事業(yè)順利，總之人生更為幸福；有個(gè)女孩子一生中嫁了兩次離婚兩次，留下幾個(gè)孩子，每個(gè)孩子都沒上大學(xué)，只做著低微的工作，她身體不好又遭遇到一系列的家庭不幸，一直失業(yè)領(lǐng)著救濟(jì)金經(jīng)濟(jì)也很拮據(jù)；還有一個(gè)女孩子本性是個(gè)悲觀的人，她在7歲14歲和21歲的時(shí)候是一個(gè)很憂傷很反叛的女孩，而在28歲的時(shí)候遇到了她的丈夫，從此她變成了一個(gè)陽光的人，在56歲的時(shí)候坦然地說出：雖然自己是一本也許不怎么好看的書，別人(觀眾)既然翻開了，但是還是會(huì)有慣性一直讀下去。

片子用一種最直接的剪輯方式告訴你一個(gè)人，七歲的孩子和三四十年之后的他們有什么關(guān)系。約翰、安德魯和查爾斯讀的是肯辛頓的高級(jí)寄宿學(xué)校，問到他們的閱讀習(xí)慣時(shí)，丁點(diǎn)大的安德魯說他讀《金融時(shí)報(bào)》，約翰說他看《觀察家報(bào)》和《泰晤士報(bào)》。他們已會(huì)用拉丁文唱歌，并知道自己有朝一日想做律師，要上劍橋的三一學(xué)院。他們長大之后成為了有名的律師，有的娶了駐保加利亞大使的女兒。而對出身東倫敦的托尼來說，將來能做個(gè)“賽馬騎手”這一念想就已能令他興奮不已了。長大之后，沒有當(dāng)成賽馬騎手，卻成了一個(gè)出租車司機(jī)。同樣七歲，14人中唯一的非白人孩子、西印度移民的后代、在慈善兒童中心長大的西蒙，完全沒有約翰他們的寬闊“眼界”，更未曾規(guī)劃過自己的將來。能有機(jī)會(huì)見到自己的爸爸他就已經(jīng)很高興了。有人問他“你怎么看有錢人”時(shí)，他回答“沒想過”。當(dāng)時(shí)的他可能根本未曾見過真正的有錢人。如果在這種角度看的話，是否是生活環(huán)境限制了他們的視野，從而影響了他們的人生呢。如果是這樣的話，那是否他們在提升自己視野的時(shí)候就能改善自己的生存狀態(tài)？? 這些不得而知，畢竟時(shí)間在那流淌。而他們已然成了老年人。

紀(jì)錄片的意義可能也就在這里，靜靜地給你展現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，無論你支持與反對，那都已經(jīng)過去，仿佛你的態(tài)度沒有絲毫意義。開心如此，苦難也如此。