心理學(xué)的小學(xué)弟推薦的電影～
結(jié)果看到了很多教育學(xué)的內(nèi)容，很驚喜！

1. 生活即教育，社會(huì)即學(xué)校

電影中的經(jīng)典臺(tái)詞

“你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說什麼。所以問你藝術(shù),你可能會(huì)提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開朗基羅,你知道很多，他的滿腔政治熱情，與教皇相交莫逆，耽于性愛，你對他很清楚吧？但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧？你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧？肯定未見過吧？如果我問關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時(shí)，那份內(nèi)心真正的喜悅。你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭，你會(huì)向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰(zhàn)場，親愛的朋友”，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。我問你何為愛情，你可能只會(huì)吟風(fēng)弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來，對她百般關(guān)懷的感受你也從未試過，你從未試過對她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受......”

之前常常分不清陶行知的「生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！购投磐附逃瓷?，學(xué)校即社會(huì)」，后來結(jié)合時(shí)代背景，就能了解了。覺得這段話更適合陶行知的理念。有時(shí)候教育并不僅僅來源于書本，很多時(shí)候也是來源于生活。sean的一些話，比well看的很多書都有用，聽君一些話勝讀十年書大概就是這樣吧。

2. 做中學(xué)，做中求進(jìn)步。

我聽到了,我就忘記了；我看過了,我就記住了；我做過了,我就理解了。
雖然well看起來懂得了很多知識(shí)，但是很多并沒沒有內(nèi)化，并沒有通過實(shí)踐去檢驗(yàn)。以前我也很很喜歡讀書，但是沒有輸出、沒有實(shí)踐，所以很多都只是紙上談兵。所以以間接經(jīng)驗(yàn)為輔，直接經(jīng)驗(yàn)為主，加上費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，想不進(jìn)步都難啊～

3.教育學(xué)vs心理學(xué)

sean和Lambeau吵架那一段，不知道為什么就想到了人本主義心理學(xué)。雖然在教育心理學(xué)里面只提到了小小一段，但是我的印象卻十分深刻。特別sean的表現(xiàn)，就是羅杰斯提倡的人格治療觀啊～真誠、無條件的積極關(guān)注、同理心。同時(shí)，幫助well從實(shí)際自我發(fā)展到理想自我。不過以我這淺薄的心理學(xué)皮毛知識(shí)，只能想到這一點(diǎn)，還不知道對不對。

在教育學(xué)原理里有提到「實(shí)驗(yàn)教育學(xué)」，就是提倡把心理學(xué)的研究方法應(yīng)用到教育學(xué)上，兩門學(xué)科真的有相通之處呀～想到濤濤說的：所有學(xué)科學(xué)到最后，都會(huì)上升到哲學(xué)。

以前很多想不通的知識(shí)，比如柏拉圖的「學(xué)習(xí)即回憶」，覺得神神叨叨的，直到看了《孩子是怎樣學(xué)習(xí)的》，以這個(gè)理論為基礎(chǔ)，才發(fā)現(xiàn)也有定道理。

真的越學(xué)習(xí)覺得世界越開闊，以前喜歡看一些暢銷書，現(xiàn)在覺得大佬們寫的大塊頭啃起來更快樂！很感激各個(gè)領(lǐng)域的大佬們提出的各種理論，為我提供磚瓦，讓我建造自己的構(gòu)架。

雖然現(xiàn)在還是剛?cè)腴T，但是希望自己可以堅(jiān)持輸出，慢慢感受自己思考的變化。

怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸歡喜??