怎樣才能學(xué)好一門(mén)課程？
要主動(dòng)地學(xué)習(xí)，重復(fù)地學(xué)習(xí)。
那么如何正確地“重復(fù)”呢？這是一門(mén)很重要的學(xué)問(wèn)。
首先給大家講一個(gè)案例：
葉老師的孩子，在兩歲之前就能認(rèn)得2000個(gè)漢字。
其實(shí)他并不是什么天才，不過(guò)他確實(shí)是在兩歲之前就能認(rèn)得2000個(gè)漢字。
就葉老師的小孩目前的成長(zhǎng)情況來(lái)看，在很小的時(shí)候認(rèn)識(shí)2000個(gè)漢字這件事，對(duì)孩子現(xiàn)在的閱讀很有幫助，對(duì)他后來(lái)學(xué)習(xí)其它的語(yǔ)言也很有幫助。
而且因?yàn)楹⒆雍芸斓貙W(xué)會(huì)了漢字，繼而也引發(fā)了他對(duì)汽車(chē)的車(chē)標(biāo)很感興趣。
于是在孩子兩歲多的時(shí)候，站在馬路邊，他能準(zhǔn)確地叫出所見(jiàn)到的所有車(chē)輛的品牌名字，后來(lái)?yè)?jù)葉老師統(tǒng)計(jì)，小孩能記住200多個(gè)車(chē)標(biāo)和車(chē)輛名字。
因?yàn)檎J(rèn)得那些個(gè)車(chē)標(biāo)，于是孩子又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了很多國(guó)家的國(guó)旗，然后他就開(kāi)始研究地球儀，從而也引發(fā)了父子倆的一個(gè)共同夢(mèng)想---環(huán)球旅行！
所以，興趣的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的，慢慢積累升華，就讓我們得到更多。
看到這里的你一定會(huì)問(wèn)：“為什么他在兩歲之前就能學(xué)會(huì)2000個(gè)漢字呢？”
這要感謝一下偉大的母親，葉老師孩子的媽媽是一名教育工作者。
她給葉老師分享了“做字卡”的方法，然后利用艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)跟孩子玩字卡的經(jīng)驗(yàn)。
后來(lái)葉老師才進(jìn)一步去研究了“艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)”。
葉老師的孩子在學(xué)習(xí)漢字的時(shí)候，他給孩子做了很多字卡。
在跟孩子玩字卡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些字他認(rèn)得，有些字他不認(rèn)得，他認(rèn)得的字，葉老師就把它們畫(huà)一個(gè)笑臉，然后標(biāo)上日期。
在接下來(lái)的幾天，葉老師就著重給他認(rèn)那些他不認(rèn)得的字，這樣孩子認(rèn)字的效率就提高了。
后來(lái)葉老師又嚴(yán)密地運(yùn)用了艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)所提及的八大周期，于是孩子認(rèn)字的效率就有了飛躍式的提升。
接下來(lái)我們就給大家普及一下“艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)”。
人的大腦很容易忘記，所以在上一講中我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要靠重復(fù)。
如果我們只是單純地上課學(xué)習(xí)一遍，課后不復(fù)習(xí)的話(huà)，一個(gè)月之后腦子里就只剩下5%了，這基本上就等于沒(méi)學(xué)。
如果我們?nèi)ブ貜?fù)，我們會(huì)記得更多，但是我們重復(fù)的周期如果沒(méi)有按照艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)來(lái)進(jìn)行設(shè)定，那我們也會(huì)將大部分遺忘，學(xué)習(xí)的效果也不會(huì)很理想。
按照艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)的八大周期來(lái)對(duì)一個(gè)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么我們就能輕松地牢它。
那么艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)的八大周期到底是什么結(jié)構(gòu)呢？
第一個(gè)周期是5分鐘；
第二個(gè)周期是30分鐘；
第三個(gè)周期是12小時(shí)；
第四個(gè)周期是1天；
第五個(gè)周期是2天；
第六個(gè)周期是4天；
第七個(gè)周期是7天；
第八個(gè)周期是15天；
如果能夠嚴(yán)密地按照這八個(gè)周期來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們就可以牢記住任何知識(shí)。
所以大家現(xiàn)在更清晰我們上一講的內(nèi)容：知識(shí)學(xué)一遍沒(méi)有用，要重復(fù)地，積極地去學(xué)習(xí)才有用，而且要按照艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)嚴(yán)密地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們才能學(xué)得更牢固！
那么大家現(xiàn)在聽(tīng)我們喜馬拉雅上的“時(shí)間管理干貨100講”幾遍了呢？有8遍嗎？
如果沒(méi)有，那么建議大家重復(fù)地、反復(fù)地來(lái)聆聽(tīng)，并且建議大家把自己學(xué)習(xí)到的內(nèi)容整理出來(lái)，與他人討論，并且分享給身邊的人，讓身邊的朋友親人也能學(xué)到時(shí)間管理的好方法，提高他們的做事效率，提升他們的生活幸福指數(shù)。
請(qǐng)大家記住這句話(huà)：服務(wù)的人越多，你的效能就越大，教會(huì)別人才是最好的學(xué)習(xí)！
只要大家懂得并踐行好這句話(huà)，無(wú)論是學(xué)習(xí)時(shí)間管理，還是學(xué)習(xí)你所在行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，或是教育孩子認(rèn)字讀書(shū)......都會(huì)有很大的收益。
