若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。
把縈繞在心頭的困惑，都想通之后的感覺，便是這句詩。
職業(yè)發(fā)展路徑的問題，已經(jīng)困擾我多時。我一畢業(yè)就在教育培訓(xùn)行業(yè)，七年多來也一直在同一家公司，負(fù)責(zé)一線教學(xué)以及教師團(tuán)隊管理的工作。
這幾年，目標(biāo)一直是能帶好一整個分校區(qū)的大團(tuán)隊，而不只是一個部門，因為我一直很喜歡也很期待這樣的職場生活：有一個我自己的團(tuán)隊，對每一個人優(yōu)劣勢有把控，帶著他們在遇見更好自己的同時，把團(tuán)隊結(jié)果輕松拿到。
在我們這個行業(yè)，這個目標(biāo)崗位的技能要求是三項：營銷技能、人員管理、學(xué)術(shù)管理技能。在公司發(fā)展的不同階段，這三項技能重要性排序是不一樣的。
就目前來說，營銷技能是放在第一位的，而這也是我的短板。說心理話，我比較偏學(xué)術(shù)研究風(fēng)格，愛鉆牛角尖就一個問題進(jìn)行深入研究。相對于短時間內(nèi)拿下客戶這種本事，我更傾向于“花盡心思伏筆千里，最后掙得盆滿缽滿”這樣的模式。
換句話說，短兵相接我不占優(yōu)勢，我好像更像是一個帥府中的謀士；短跑的爆發(fā)力我不占優(yōu)勢，我好像更擅長跑馬拉松。
昨天和帶我五六年的老領(lǐng)導(dǎo)聊了很久，再復(fù)盤，我發(fā)現(xiàn)，職業(yè)生涯規(guī)劃，主要就是考慮四個方面的問題（插一句，沒有被認(rèn)真規(guī)劃過的職業(yè)生涯，一定會很慘淡）。
1、我的目標(biāo)在哪里？包括眼前的一兩年目標(biāo)，五年目標(biāo)，十年甚至更長以后的目標(biāo)，都是什么？這一點上，一定要區(qū)分清楚目標(biāo)和手段，很多時候我們?nèi)菀装褝徫徽`認(rèn)為是目標(biāo)，其實非也，我認(rèn)為目標(biāo)一定是和能力體系相關(guān)的。
2、我的優(yōu)勢在哪里？（做學(xué)術(shù)課題研究，講大型家長教育講座等學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)能力）
3、我目前情況下的現(xiàn)實性限制條件有哪些？（孩子剛滿四個月，正是建立親子關(guān)系最關(guān)鍵的三年期間；買的房子距離市區(qū)遠(yuǎn)，考慮通勤時間；在業(yè)余時間學(xué)習(xí)自媒體寫作）
4、綜合以上三方面，我實現(xiàn)目標(biāo)的最佳途徑是什么？
漂亮的發(fā)展路徑，一定是既仰望星空，又腳踏實地的。隨時在浪漫主義與現(xiàn)實主義之間，尋找平衡點。不過，人生里，無論做哪一項選擇，不都是在尋找平衡點嗎？
過去我就陷入了一個錯誤的思維路徑，總單純只想著要做校長這個崗位，覺得這就是我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。可是，我為什么要做分校區(qū)校長？上了校長崗位，然后呢？所以，思考問題一定要是系統(tǒng)的，長鏈條的。
這個系統(tǒng)化的目標(biāo)很重要，這就像下象棋，只想著當(dāng)下這一步怎么進(jìn)攻和防守的棋手，一定是段位很低的，要從三五步、八九步甚至更長以后的目標(biāo)，倒回來思考眼下要怎么走棋。
每個人在這個問題上，思考能力不一，你越想得長遠(yuǎn)，用力會越集中。邊走邊看一定是建立在盡可能的系統(tǒng)性規(guī)劃基礎(chǔ)上的。
有一個詞叫做“優(yōu)勢思維”，我現(xiàn)在很認(rèn)可，互聯(lián)網(wǎng)讓每個人都成為一個節(jié)點，你成功的速度和你鏈接且激活其他節(jié)點的速度正相關(guān)，“專才”不再是唯一獨步天下的法門。
所以，“讓自身的一項業(yè)務(wù)技能成為絕對優(yōu)勢+高效協(xié)調(diào)各種資源的能力”成為很棒的一種成長模式。
以上，是我的一些思考，現(xiàn)在公司給我提供兩個崗位選擇，我還沒有做最后決定，還有思考時間，我很高興的是，感覺前路清晰一點了。
當(dāng)下一次被問到：你接下來的目標(biāo)是什么？我不會再脫口而出某個崗位了。忽然間就很期待，職場上的我，兩年以后具備什么能力？五年以后別人一聽到我名字，腦海里是什么標(biāo)簽？下一個七年后，無論哪個領(lǐng)域，我是否真的能折騰出我自己的品牌來？
