- 在作主題閱讀時(shí)的要求
- 要知道對一個(gè)特定的主題來說，所涉及的絕對不是一本書而已。
- 要知道就總的來說，應(yīng)該讀的是哪些書？
- 在作主題閱讀的時(shí)候，會出現(xiàn)一種很矛盾的現(xiàn)象。雖然這個(gè)層次的閱讀被定義為同一個(gè)主題，閱讀兩種以上的書，意思也是指在指閱讀開始前，這個(gè)主題就被確認(rèn)了。
一、在主題閱讀中，檢視閱讀所扮演的角色
- 檢視閱讀與分析閱讀也可以當(dāng)作是進(jìn)入主題閱讀的前置作業(yè)或準(zhǔn)備動(dòng)作。
- 檢視閱讀是主題閱讀的捷徑
- 能夠熟練檢視閱讀的讀者，不但能在心中將主題分來，而且能對內(nèi)容有一個(gè)粗淺的了解，一次判斷這本書的內(nèi)容對他要研究的主題待敵起不起作用
二、 主題閱讀的五個(gè)步驟
建設(shè)前提是：你已經(jīng)檢視了相當(dāng)多的書，你至少對其中一些書談些什么有些概念了，而且你也有想要研究的主題了。
- 找到相關(guān)的章節(jié)
- 帶引作者與你達(dá)成共識
- 厘清問題
- 界定議題
- 分析討論
三、客觀的必要性
- 主題閱讀的目的，并不是給閱讀過程中發(fā)展出來的問題提供最終答案，也不是給這個(gè)計(jì)劃開始時(shí)候的問題提供最終答案。簡單來說，主題閱讀就是要能面面俱到，而自己并不預(yù)設(shè)立場。
2.讀者必須抗拒一些誘惑，理清自己的思緒
