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第1天閱讀《教育創(chuàng)造無(wú)限可能》讀書(shū)筆記
筆記正文：
閱讀書(shū)目：《教育創(chuàng)造無(wú)限可能》
閱讀時(shí)間：2022年7月8日
閱讀內(nèi)容：p1—p25
? ? ? ? 從報(bào)名開(kāi)始，我在京東上選了暑假共讀的這幾本書(shū)，快遞也很給力，趕在開(kāi)讀之前，我的《教育創(chuàng)造無(wú)限可能》等書(shū)終于到了。
? ? ? ? 今天讀的是第一輯，教師是創(chuàng)造教育無(wú)限可能的主體。包括兩部分：教師的四重境界和我心中的理想教師。
? ? ? ? 朱永新老師把教師分為四重境界：第一，是讓學(xué)生瞧得起的老師；第二，是讓自己心安的老師；第三，是讓學(xué)校驕傲的老師；第四，是讓歷史銘記的老師。細(xì)細(xì)品來(lái)，這的確是四個(gè)層次，也凸顯出來(lái)了一個(gè)老師的價(jià)值。最基礎(chǔ)的境界，就是做一個(gè)讓學(xué)生瞧得起的老師。所謂讓學(xué)生瞧得起的老師，就要做到：學(xué)高為師，身正為范。如何做一個(gè)讓學(xué)生瞧得起的老師？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是陶行知先生說(shuō)的那八個(gè)字：“學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煿降膶?duì)待每一個(gè)學(xué)生，上好自己的每一堂課，這就是最基本的。
? ? ? ? 當(dāng)然，選擇做老師，其實(shí)，就選擇的是一份吃良心飯的職業(yè)，如果你能無(wú)愧于心，那么就會(huì)成為學(xué)生想念的老師，所以，不要小瞧自己，在每個(gè)崗位你都可以做的很精彩。你如果能要求自己，讓自己成為學(xué)校的驕傲，那么你就可能成為一個(gè)讓歷史銘記的人。
? ? ? 很慶幸，我是一個(gè)被學(xué)生記著的老師，畢業(yè)二十三年的我，依舊童心未泯，在孩子們需要幫助的時(shí)候，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，既讓學(xué)生們佩服又讓孩子們覺(jué)得可親。真誠(chéng)的付出，總會(huì)收獲真誠(chéng)。所以不管是畢業(yè)第一年教過(guò)的大孩子還是剛剛畢業(yè)的小可愛(ài)，我都是他們最信賴的人。
? ? ? ? 這樣的例子太多了，可以說(shuō)舉不勝舉。鮑同學(xué)已經(jīng)在北大出版社工作，想要考博，需轉(zhuǎn)黨組織關(guān)系，辭去工作，專(zhuān)心應(yīng)考，他想到的第一個(gè)就是我，讓我?guī)兔β?lián)系，最后成功把黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到老家。劉同學(xué)，我第一屆的學(xué)生，一個(gè)靦腆的女孩，后來(lái)在高中書(shū)沒(méi)讀完，再后來(lái)遠(yuǎn)嫁到廣東，已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)?lián)系上我之后，她發(fā)給我的圖片居然是我當(dāng)年送給她的生日禮物，特別簡(jiǎn)單的一個(gè)禮物，一張卡片，一面寫(xiě)的是生日祝福語(yǔ)，另一面寫(xiě)的是她的優(yōu)點(diǎn)。我挺震撼的，這張小小的卡片居然陪伴她那么久，現(xiàn)在也在陪伴著她，我真的沒(méi)想到，對(duì)她的影響這么大。再比如，剛剛畢業(yè)的田同學(xué)，他弟弟該上七年級(jí)了，她第一個(gè)想到的是咨詢我，如何報(bào)名等?，F(xiàn)在，好多學(xué)生的孩子也步入了初中階段，他們又開(kāi)始和我探討如何教育孩子。能被孩子們深深記得，我覺(jué)得這就是教師的幸福！
? ? ? 我覺(jué)得理想中的教師，就是人間的天使。能用發(fā)展的眼光看待孩子，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，鼓勵(lì)孩子勇敢前行，做優(yōu)于昨天的自己，因?yàn)?，每個(gè)孩子都是一個(gè)潛力股，正如央視原來(lái)的一則廣告語(yǔ)一樣：心有多大，舞臺(tái)就有多大！
? ? ? ? 對(duì)于教師本身，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。而且應(yīng)該是多才多藝的，學(xué)習(xí)使人充實(shí)使人快樂(lè)，首先，是離不開(kāi)讀書(shū)的，古人云：“開(kāi)卷有益。”是非常有道理的。其次，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“文明其精神，野蠻其體魄?！痹僬撸悬c(diǎn)特長(zhǎng)。寫(xiě)一手好字，能歌善舞，會(huì)攝影等，每一樣都能既豐富自己的生活，又能拉近與學(xué)生的距離。
? ? ? ? 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，生命是一個(gè)不停歇的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我們一起努力，讓未來(lái)有無(wú)限可能！
