是的，我被這個(gè)標(biāo)題吸引了，這不正是當(dāng)下我最真實(shí)的寫照嗎?

我心情不好，很不好，非常不好，一直非常不好。事實(shí)上，我從18歲的高考以后到現(xiàn)在，一直處于焦慮中，與不安迷茫困頓糾纏不休，我找不到目標(biāo)，大學(xué)的意義，專業(yè)的無趣，還有無法擺脫對(duì)落后于人，成績不優(yōu)秀的挫敗感。

直到那天我看到了那段話:

我知道的東西多得難以置信/我知道名字，年份，數(shù)以百計(jì)/我知道誰第一個(gè)上的珠穆朗瑪峰/我知道誰導(dǎo)演了那些美國最蹩腳的肥皂劇/我知道當(dāng)空氣遇到機(jī)翼時(shí)，會(huì)在機(jī)翼表面形成低氣壓，就是這玩意兒讓飛機(jī)飛了起來/我知道亞里士多德講的話啥意思/我知道時(shí)間在太陽上會(huì)走得慢一些/我知道的實(shí)在太多了/我拿他們干嗎呢/我當(dāng)然可以去參加杰帕迪知識(shí)競(jìng)賽，獎(jiǎng)品是希臘游。雙人的/但是我沒有女朋友。我只能一個(gè)人去/但是我去希臘干什么呢/沒有理由相信我在那里會(huì)更開心/要是我有一種非?？孔V的感覺，覺得一切都會(huì)好起來，那該有多好

是啊，我知道植物的葉脈類型，花序類型/我知道有機(jī)化學(xué)的氨基酸的分子結(jié)構(gòu)/我知道動(dòng)物的進(jìn)化歷程/我知道解剖學(xué)的頭骨蓋分為那幾部分/我知道微生物分為細(xì)菌，病毒，真菌等/我知道生物科學(xué)的一切/我知道多參加活動(dòng)部門是對(duì)提高綜測(cè)拿獎(jiǎng)學(xué)金是有用的/我知道我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，多主動(dòng)跟老師待在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)/我知道我以后好好的當(dāng)個(gè)生物老師，養(yǎng)活自己/但我他媽的怎么就提不起勁兒？

我敏感焦慮不安緊張自卑還自尊心高。

我是個(gè)年輕人 我心情不太好。

書中的保羅和我一樣，感覺生命中的一切都沒有意義。他退學(xué)在哥哥的公寓里，翻翻報(bào)紙或者躺在沙發(fā)上觀察窗外的空氣。

把節(jié)奏徹底放慢歸零

他列了張表，看看自己有什么沒有什么，找到了些意義。接著又列了張表-自己想要的東西-一個(gè)球。于是他開始對(duì)著墻壁投球。后

來，他還讀了一本關(guān)于時(shí)間的書，重力影響時(shí)間，時(shí)間根本不存在。他感到很緊張，甚至不高興。他又列了張表-從小到大能讓他興奮的東西，后來他認(rèn)識(shí)了波樂。與波樂一起討論自行車，討論見到的動(dòng)物。他試圖思考誰是他的榜樣，。他確信那些與激情有關(guān)，而他要找回它。

他有個(gè)好朋友-金，也有個(gè)壞朋友-肯，為了彌補(bǔ)與肯見面的創(chuàng)傷，他又列了張表-匹配的是玩具-打地鼠。隨后，他幫哥哥買車，機(jī)緣巧合認(rèn)識(shí)了女孩麗莎，一見鐘情。

隨后他在哥哥的要求下，去了紐約，見到很多高樓大廈，幾天里都一直遛著只大狗在街上，在公園晃蕩。每天都寫下一張表，見過了什么人，發(fā)生了什么事。最后，他登上了鐘愛的帝國大廈，在塔頂打電話確認(rèn)是否塔上的時(shí)間比街上的時(shí)間快…在紐約生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他最終找到目標(biāo)。

現(xiàn)在是22:09，圖書館快關(guān)門了。已經(jīng)還書

我想我應(yīng)該試著像他一樣列張表，找到自己想要的，自己缺失的，自己有的沒有的，與內(nèi)心深處的自己對(duì)話，找出問題癥結(jié)，而不是憋在心里，找不到人訴說。

我現(xiàn)在準(zhǔn)備收拾東西，離開圖書館，回到宿舍，安靜地洗澡洗衣睡覺。嗯，我暫時(shí)痊愈了，人，還是該干嘛就干嘛。