文/石愛平

五歲的孫子為哄爺爺、奶奶高興，主動提出在爺爺、奶奶家過夜……

第二天早上六點多鐘，平時習(xí)慣這個點聽網(wǎng)絡(luò)課程的奶奶，小心翼翼地和孫子商量：“奶奶想小聲點聽課學(xué)習(xí)，可以嗎？”

沒想到孫子不加思考，大聲回答：“您聽吧！學(xué)習(xí)可以使人變聰明的，我喜歡聰明的奶奶?！?br>

“那我們一起聽吧！”奶奶和孫子愉快地?fù)粽茮Q定。

當(dāng)在課程中反復(fù)聽到幸福一詞時，奶奶突然問孫子：“你知道什么是幸福嗎？”同時腦補孫子可能會做的回答：有爸媽陪的孩子是幸福的；有好東西吃是幸福的；買很多的玩具是幸福的……”

“讓大家都高興的事就是幸福?！睂O子答案一出，奶奶驚訝了：這小子什么時候有這悟性呀？他的格局怎么比好多大人還要高呀？