今天開始開始一本新書的閱讀，總第61本。

【打卡】494天? 2021.5.17

【書目61】借給老師一分鐘

拿到白老師的贈書有十天了，幾次拿起又放下，苦與沒有時間。今天終于讀完另一本書。

開啟本書的閱讀之旅，單看書名就特別吸引人?！督杞o老師一分鐘》，老師的時間很寶貴，現(xiàn)在也不知什么原因，單雜事就有很多，所以，借給老師一分鐘，這借來的一分鐘要做什么呢？

借給老師一分鐘，是白老師一次講座報告的題目，好像就是這個題目。還有我的猜測是用專業(yè)發(fā)展促自我成長。留待日后求證。

本書共分為五個章節(jié)，分別是點亮心燈、他山之石、修身齊家、拈花一笑、沙粒珍珠。點亮心燈，應(yīng)該是白老師平時自勵的文章。我最期待。

【打卡】495天? 2021.5.18

今天讀第一章點亮心燈

白老師開篇說:如何渡人？

點亮心燈，先渡自己。

是的，我們只有先渡自己，然后才能渡人。渡人這是一種情懷，也是一種精神。

愿意幫助他人的人，是值得尊敬的。

我身邊就有這樣一位滿滿能量的人，只要誰靠近她，就一定會被點燃。我就是這樣被她燃著的。她就是我成長發(fā)展的引路人糊涂。

白老師的《借給老師一分鐘》，原來是這樣一個美麗的有教育創(chuàng)意的好點子。大意是他和學(xué)生約定，每天用左手寫一首詩，天天寫，如果不寫，就情愿受罰。而且和每一位同學(xué)簽訂了合同書。不準(zhǔn)抵賴，不準(zhǔn)不認(rèn)賬。

就這樣頭兩個星期不檢查，等到學(xué)生放松的時候，第三周開始檢查，結(jié)果，有十幾位學(xué)生沒寫，只好上講臺檢討。男生檢討自己不是男子漢，女生檢討自己不是花木蘭。就這樣不寫的越來越少。

很多學(xué)生這個習(xí)慣堅持下來了，直到今天還有在堅持著，這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣了。他們從中最大的收獲是做任何一件事都要有毅力。

看似每天一分鐘，很簡單，很容易，天天如此，堅持下來，卻不容易。

所以，我會每天借給自己十分鐘，讀一篇文。寫些感悟。

【打卡】496天? 2021.5.19

今天讀沉默的教育

這個故事是在之前白老師他班的學(xué)生曾經(jīng)在門上放了一盆水，最后水落下來，全身濕透，又恰逢寒冬天氣。白老師不立即回去換衣服，而是堅持給學(xué)生繼續(xù)上課。

最多的是保持沉默。后來，有幾個學(xué)生意識到自己做錯了，越來越多學(xué)生意識到自己錯了。女生開始哭。原來越多人哭。

放水的那個男生主動承認(rèn)錯誤，可白老師就是用沉默，用堅持征服了學(xué)生。

學(xué)生至此開始改變了。后來，中考考出了好成績。

的確需要沉默的教育。

其實，我之前讀到過這個故事，我有些不太相信，雖然白老師感冒了，但是他用自己的犧牲換來了學(xué)生的改變。

感覺這樣的事在那個年代確實會有，放在誰身上誰都受不了。可白老師忍了。

多么偉大的老師，我崇敬這樣的老師，把一場意外轉(zhuǎn)化成了最好的教育素材。

我捫心自問，如果是我，我會怎么做呢？