至夜，手機提示收到qq消息

“你是？”對方發(fā)來消息，

“我是你曾經(jīng)同學，先加好友ok?”

過會兒，界面顯示‘你們已成功加為好友’

…………

在一篇名為《六一》的文章中說過，突然想到這個人了，這個六一，一個大齡兒童，給自己許了一個小心愿——找到這個故人重新獲得聯(lián)系。

于是今晚成了本周聊天最多的一次，把初中高中和他差不多能沾邊的好友通通騷擾了一遍，索性，十一點多，有個初中好友幫忙問到了qq，于是就有了文章開始那段尷尬的對白。

加了自然是問候寒暄，問及學校專業(yè)云云 不免穿插往事。

“你猜猜我是誰？”我發(fā)。

文:“我猜”

? “空間有照片嗎？”

我:“有啊，不過看了你也認不出來”

?文:“你現(xiàn)在變漂亮了”

我:“初二丑巴巴的”

?文:“當時也挺漂亮的”

我:“說謊（笑哭臉）”

?文:“沒有說謊”

那個年紀的我是自卑而敏感的

記得那是初二，我們被分在前后位，一開始不熟悉，到后來我遇到不會的題就問他。他成績很好，暫且稱呼他為文雖吧。

現(xiàn)在想起那時的自己，還是好單純的，整天樂呵呵，有好友打鬧開心，也沒有現(xiàn)在多愁多思。

那時我和文雖玩的很好，兩個人能把一個膠帶扯開玩的不亦樂乎，以至于平時一個關系不錯的同班男生問我，你是不是喜歡你前邊那個？ ?當時當做沒有聽見繼續(xù)玩。

記得一次他感冒吧，那陣子流感挺嚴重的，感冒了來上學，班主任讓他同桌去后排坐，怕傳染給他同桌，，所以，（黑臉）我還是經(jīng)常問他題。后來我就理所當然的病了，挺嚴重的記得。高燒以至于后來沒力氣起床在家輸了一周的吊瓶?；貋砗舐裨刮碾m傳染得我，不過回來后的月考莫名其妙的成績一下子上去了，飚到年級五十多三十多來著好像，班主任是個雷厲風行又善良的女性，她笑著說“一周沒上課咱這成績越來越好了啊”，記得初二一年中，成績好像就超過了文雖一次。我腦子沒那么好用。

后來分桌了，文雖去了后排，我現(xiàn)在實在是不懂班主任為何那樣分。那時世界簡單，文雖在我們這邊從不說臟話，去了后邊和一個我們眼中的‘差生’挨著偶爾蹦個臟話我們都覺得他學壞了。

“文雖學壞了”旁邊桌女生說

后來周圍有了新的同學，聊天討論題，和文雖的交流便少了。

那時網(wǎng)絡沒有那么發(fā)達，qq沒有這樣普遍，大家也只是偶爾玩下手機，還不知道人與人的聯(lián)系要建立在兩個qq賬號上。 ?所以多年之后的今天，我向那么多曾經(jīng)的同學只發(fā)了一句話“嗨，你高中聽過 文雖 這個名字么？”

大部分同學都回了，回復內(nèi)容絕大部分是聽過，初中或高中，但共同的一點是，都沒有聯(lián)系方式。索性，現(xiàn)在我們?nèi)〉昧寺?lián)系。

我不知道自己為什么執(zhí)著于往事故人，就像那天理發(fā)店被一人問“你整天發(fā)這個干什么？”我無法回答，能言善辯的人沒了答案。但重新聊天仿佛青春得溢出水來，仿佛自己還可以仗著老師喜歡朋友包容胡作非為任性乖張。

高考填報志愿時，心里擰著一根筋——不想在濟南，陰差陽錯卻來了泰院，文雖在山建，這個學校我當時考慮過，對濟南學生降分錄取

出來學校錄取分數(shù)線時，距前兩個志愿都差兩分，特意看了山建的分數(shù)，我的分數(shù)高于錄取線幾分?，F(xiàn)在想，總要為自己的任性付出代價的，雖然我并不討厭現(xiàn)在的環(huán)境，可能冥冥之中自有天意，我在這個環(huán)境遇到了有趣的人開始了有趣的故事。曾經(jīng)的故事有的終止，有的斷了再續(xù)，唯一不變的是我們都還存在，我們都在長大，我們現(xiàn)在還有兒時模樣，我們還年輕，可以活的熱烈而起勁兒。

六一心愿已經(jīng)實現(xiàn)，開心也平靜，此刻已經(jīng)是新的一天伊始，抱著手機拼湊文字。寫東西和閱讀觀影對我來說都是要天時地利人和的事，少一個都不行，心情就會被破壞掉。

——除了我衷心喜歡熱愛的事，其他事都可以將就隨便。