一、課文：廣玉蘭（蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) ）
本篇思維導(dǎo)圖主題是六年級(jí)下冊(cè)課文《廣玉蘭》，所以中心圖畫(huà)了廣玉蘭花。
按照文章順序?qū)?dǎo)圖分為初見(jiàn)、介紹廣玉蘭和品格三條主線：
1、初見(jiàn)描寫(xiě)了廣玉蘭的生長(zhǎng)環(huán)境，
2、介紹部分通過(guò)描寫(xiě)花朵的形態(tài)突出玉蘭花的潔白、通過(guò)描寫(xiě)葉片說(shuō)明玉蘭樹(shù)強(qiáng)壯，
3、最后的品格總結(jié)玉蘭樹(shù)的特點(diǎn)贊美他的純潔和旺盛的生命力（點(diǎn)題）。
二、古詩(shī)：《山行》
? ? ? ? 這篇思維導(dǎo)圖是唐朝詩(shī)人杜牧的《山行》的圖解。
? ? ? ? 第一句：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”我畫(huà)了一座山和一條石頭小路，因?yàn)椤昂弊屛蚁氲搅怂{(lán)色，所以我用藍(lán)色畫(huà)了山的邊框。
? ? ? ? 第二句：“白云生處有人家”我畫(huà)了一片白云和一座代表“人家”的房子。
? ? ? ? 第三句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”我畫(huà)了一些有著紅葉子的樹(shù)來(lái)代表“楓林”，又畫(huà)了代表夜晚的月亮和深藍(lán)色的背景，因?yàn)楣糯鸟R車(chē)不太好畫(huà)，所以我畫(huà)了一輛黑色的小轎車(chē)。
? ? ? ? 第四句：“霜葉紅于二月花”我畫(huà)了一片紅色的楓葉和一朵淡紅色的花，并在它們兩個(gè)之間畫(huà)了一個(gè)大于號(hào)來(lái)表示楓葉比花紅。
三、寵物狗日常行為訓(xùn)練：認(rèn)識(shí)生活用品
我有一只比格犬，它是一直小獵狗，非常的頑皮好動(dòng)，我希望在寒假對(duì)它進(jìn)行一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，使它具備一些寵物狗禮儀。
1、它對(duì)電吹風(fēng)木梳等物品還無(wú)法接受，看見(jiàn)就跑，所以首先確定本次訓(xùn)練目的是：通過(guò)訓(xùn)練使他適應(yīng)和接受常用生活用品；
2、訓(xùn)練時(shí)間不能太長(zhǎng)，少量多次，確定第二項(xiàng)是訓(xùn)練周期；
3、它看見(jiàn)電吹風(fēng)和木梳就怕很可能是因?yàn)橛辛瞬缓玫慕?jīng)歷，所以訓(xùn)練要點(diǎn)是通過(guò)溫柔的動(dòng)作建立好的感受；
4、根據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)可以推導(dǎo)具體訓(xùn)練方法：通過(guò)具體動(dòng)作完成訓(xùn)練
四、寵物狗日常行為訓(xùn)練：用餐禮儀
用餐禮儀也是很必要的，但是喜歡食物是動(dòng)物的天性，估計(jì)不是很好訓(xùn)練。
1、目標(biāo)確定在服從和珍惜食物
2、要點(diǎn)是要讓它了解進(jìn)食過(guò)程中也要關(guān)注命令
3、按照目標(biāo)和要點(diǎn)確定了訓(xùn)練的內(nèi)容
五、古詩(shī)：《清明》
1、這首詩(shī)有強(qiáng)烈的畫(huà)面感，我利用圖畫(huà)來(lái)分析和記憶它；
2、按照詩(shī)句的順序我選取了最關(guān)鍵的圖畫(huà)。
六、我的每日計(jì)劃( 2018.2.25）
1、這是2月25日學(xué)校報(bào)到那天的日程計(jì)劃
2、按照時(shí)間順序劃分四個(gè)部分，具體是上午（橙色）、中午（紅色）、下午（綠色）、晚上（藍(lán)色）
七、文學(xué)常識(shí)：樂(lè)府雙璧
1、樂(lè)府是古代的民間音樂(lè)，和我們常見(jiàn)詩(shī)歌不同，所以有必要介紹一下；
2、它有很多有特色、有趣的地方；
3、孔雀東南飛和木蘭辭不僅內(nèi)容豐滿，也能充分體現(xiàn)樂(lè)府詩(shī)歌和所處朝代的特點(diǎn)。
八、古詩(shī)：《風(fēng)》
這是一首典型的謎語(yǔ)詩(shī)，為了更好的記憶它我仍然使用了繪圖的方法（詩(shī)歌很容易通過(guò)景物的畫(huà)面來(lái)記憶和理解），因?yàn)轱L(fēng)不容易通過(guò)畫(huà)面表現(xiàn)，我選取了一棵枝葉隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹(shù)和一朵正在吹氣的云來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)。
九、課文：盧溝橋烽火（蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) ）
1、盧溝橋戰(zhàn)爭(zhēng)有重大的歷史意義，它處在戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，需要準(zhǔn)確記憶；
2、在了解盧溝橋事變前首先要了解戰(zhàn)況背景，所以課文對(duì)戰(zhàn)況做了簡(jiǎn)要說(shuō)明；
3、日軍通過(guò)士兵失蹤事件故意挑起爭(zhēng)端，是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因；
4、戰(zhàn)爭(zhēng)是文章的中心，也是本圖重點(diǎn)，主要分為日軍、中軍和人民的三大人群的行動(dòng)。其中日軍主動(dòng)挑起的攻擊和轟炸都失敗了，中軍在國(guó)內(nèi)外人民的支持和幫助下，團(tuán)結(jié)起來(lái)，獲得了勝利。
十、房間整理計(jì)劃
我的房間主要分為生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)區(qū)域
1、我將學(xué)習(xí)區(qū)域進(jìn)行劃分：書(shū)桌是放置現(xiàn)在常用的，書(shū)架放置不常用的物品，并按照物品類(lèi)別歸類(lèi)整理；
2、生活區(qū)域劃分：床上沒(méi)有太多的東西，只要整理工整就好；衣柜中的衣物也按類(lèi)別分類(lèi)，其中小的物品很容易亂放在抽屜中。
十一、文學(xué)常識(shí)：先秦歷史散文
導(dǎo)圖分為兩大部分，時(shí)間是三皇五帝時(shí)期至秦朝，代表作品則是著名的《尚書(shū)》和《春秋》。他們處于同一時(shí)期，但一個(gè)復(fù)雜難懂、一個(gè)簡(jiǎn)介易懂。
十二、我的寒假計(jì)劃
? ? ? ? 這篇思維導(dǎo)圖的內(nèi)容是我的寒假計(jì)劃，總共分為：學(xué)習(xí)、作息、娛樂(lè)這三大內(nèi)容。
? ? ? ? 因?yàn)槭恰昂儆?jì)劃”，所以我在繪制中心圖時(shí)畫(huà)了一個(gè)鬧鐘，重點(diǎn)突出“計(jì)劃”和“時(shí)間”這兩大關(guān)鍵詞。
? ? ? ? 在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容中，我將它分為了課內(nèi)和課外兩個(gè)部分。在課外的部分，我有兩門(mén)課程，一個(gè)是在2月2日至2月14日去文魁大腦訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖和記憶法，另一個(gè)是在智考學(xué)習(xí)奧數(shù)，并準(zhǔn)備年后的希望杯比賽。另外，我還要在這個(gè)寒假內(nèi)看五本書(shū)。在課內(nèi)的部分，我要完成學(xué)校的語(yǔ)、數(shù)、英三科的作業(yè)，并且再背誦一些古文。
? ? ? ? 在這一段時(shí)間里，作息安排也是十分重要的，所以我在也在作息這一內(nèi)容中制定了寒假的起床和睡眠的時(shí)間。
? ? ? ? 在最后的娛樂(lè)部分，我也同樣將它分為了兩大內(nèi)容，一個(gè)是出行，另一個(gè)是在家。在出行的內(nèi)容中，我要在1月20日至1月23日去成都旅游，然后再去武漢學(xué)習(xí)（時(shí)間見(jiàn)上）。在家的活動(dòng)中，動(dòng)態(tài)的是畫(huà)畫(huà)和打羽毛球，靜態(tài)的就是看書(shū)和看電視了。
? ? ? ? 以上就是我的寒假計(jì)劃。
13、記憶課程梳理：數(shù)字編碼表梳理之一( 1-50）
與下圖一并說(shuō)明，詳見(jiàn)下圖。
14、記憶課程梳理：數(shù)字編碼表梳理之二( 51-99、00）
這兩幅思維導(dǎo)圖，我都按照形狀、邏輯和聲音三大部分分類(lèi)：
1、形狀是指數(shù)字與物品的近似形狀；
2、邏輯則是按節(jié)日和常識(shí)分類(lèi)，常識(shí)是指生活中常見(jiàn)物品的顯著特點(diǎn)；
3、聲音是按數(shù)字諧音、擬聲來(lái)分類(lèi)。
15、記憶課程梳理：記憶方法梳理
這幅思維導(dǎo)圖是根據(jù)寒假參加的記憶課程總結(jié)歸納出的，內(nèi)容非常多，主要分為數(shù)據(jù)信息記憶、中文信息記憶和單詞記憶；
1、數(shù)據(jù)記憶的三大方法分別是鎖鏈、故事和定位法，我也總結(jié)出了他們的使用方法；
2、中文信息記憶分為陌生字、詞句、古詩(shī)詞和詞條信息，因?yàn)檫@部分內(nèi)容較多，所以我總結(jié)歸納出了他們的使用重點(diǎn)和注意事項(xiàng)；
3、單詞記憶是我太熟練的內(nèi)容，所以我不僅將它按拆分方法分類(lèi)，還十分具體的寫(xiě)出了拆分過(guò)程和內(nèi)容重點(diǎn)。
