主題詞：追求生命的意義

內(nèi)在小孩形象：

一個大男孩，25-26歲，身高一米八，叫王大兜。其實就是TS的形象，后來又結(jié)合了王大陸的形象。一直嘻嘻哈哈沒個正經(jīng)，收起笑容時又能感覺到他的認真。高潮部分是, 他哭著跟我反復(fù)說，“姐，我找不到生命的意義。別放棄我！別放棄我！”

情緒與狀態(tài)：

開始的前半段，一直進入不了狀態(tài)。有點輕佻。也想象不出內(nèi)在小孩的樣子。我在猜，是不是這種練習(xí)多了，就不起作用了。我在猜，內(nèi)在小孩是個小男孩？小嬰孩？大姑娘？怎么都不對。突然，TS的形象闖入，不斷加強。

當換位時，更是不斷強化。我以為這次練習(xí)不會哭了，沒想到這個大男孩哭了，很傷心，他找不到生命的意義。不哭的時候，嘻嘻哈哈無憂無慮，其實這時內(nèi)在的病癥沒有顯現(xiàn)出來。表面看起來，的確無礙，但實際，是內(nèi)傷。

再換回來位置時，要擁抱內(nèi)在小孩。抱著他，我哭的很傷心，鼻涕蹭的滿胳膊都是（惡心~~還好穿的是背心）。他又開玩笑的安慰我。最后要走時，他說：“姐，要去找尋生命的意義哦！這樣我就能出去了?！蔽疫€是哭，因為我不知這是不是個偽命題，萬一生命本來就無意義，我還要找嗎？就算找，能找到什么？他的內(nèi)傷能治好嗎？

“姐，好刺眼，這陽光?！?/p>

S站起來，破例在練習(xí)過程中，睜開雙眼去關(guān)閉窗簾。

隨著窗簾緩緩關(guān)閉，陽光被阻隔在外。世界變得安靜了、沉寂了。

王大兜快速回復(fù)了狀態(tài)，眼前不再是狂躁的紅色，而是令人冷靜的黑藍，閃爍著數(shù)不清的小星星。突然，他鼻子一酸，開始啜泣。“姐，我這疼?！彼笾约旱牟弊?，對S說。

“姐，我這好像有什么卡住了似的，特別難受。”

S單手輕捏自己的喉嚨，即使吞咽，也無法擺脫這種阻塞感。只好說，“我知道，我知道?！?/p>

“姐，我找不到生命的意義！”王大兜控制不住自己的情況，開始哭喊道?！敖?，我找不到！”“姐，你不會放棄我的吧？！”

S聽到大兜的這番話，終于控制不住的一直哭，讓喉嚨處的不適感，充分的釋放。

.....（引導(dǎo)語）“給你內(nèi)在的小孩，一個深情的擁抱。”

“王大兜，過來抱抱我?！?/p>

“姐，引導(dǎo)語是叫你過來抱我。...'走上前去，輕輕地擁抱你的內(nèi)在小孩。'”

“王！大！兜！過來抱我！...王大兜！”

“啊~ 好好好，過來抱你過來抱你?！?/p>

大兜表面上是不情不愿的過來擁抱主人格S小姐，但實際只是逗S玩，這是他們表達愛意的獨特方式。S自己雙臂環(huán)繞，抱著自己，略微感到昨日運動的臂膀有些酸爽。

“姐，你要去找生命的意義啊。誒~ 姐，你的鼻涕蹭到我身上啦?！?/p>

“就蹭，就蹭。”S邊撒嬌邊抹眼淚，沒想到鼻涕真的不爭氣的吸不回來了，在萬有引力的挑逗下，優(yōu)雅的流淌到自己的胳膊上。

“姐，你不會放棄我的哈？”大兜反復(fù)確認，生怕S情緒過后，就忘記重要的事情。

“嗯?！盨答道。依舊無法控制自己泛濫的淚水，“我會去尋找的！”

“姐，要行動起來。別光想。”

“嗯，我會的?！边吇卮?，S的大腦邊迅速運轉(zhuǎn)著，辦美簽、伊瓜蘇瀑布、每年2次旅行的話，預(yù)算怎么計、沒有男友，自己去嗎？旅行可以找到人生的意義嗎？還有其他什么方法？是否要話劇和tango二選一？工作不能太忙碌？鄭老師那邊的風格一定不是自己想要找的意義。

（引導(dǎo)語）“松開擁抱，跟你的內(nèi)在小孩告別...”

“姐，該走啦?！?/p>

S不為所動，心想每次的過程都太快了，我還沒想清楚想明白呢。

“姐，找到生命的意義，我就能出去啦?！?/p>

“嗯?！盨擦擦眼淚，抹了抹鼻涕，緩緩松開懷抱，看著眼前這個不停嬉笑的弟弟，她知道，他的不屑一顧、他的玩世不恭，其實轉(zhuǎn)臉過去，都是一板正經(jīng)和深沉的使命感?！拔視フ覍ひ饬x的，你等著姐姐帶你出去?！?/p>

“好！”

看著弟弟轉(zhuǎn)過身，她就像灰姑娘要趕在馬車變成南瓜之前，快速回到現(xiàn)實中。在蜿蜒的小路上，S連蹦帶跳的回到了心靈花園的門口，現(xiàn)實世界等待她去尋找意義。

啟發(fā)：

本以為自己這一兩周狀態(tài)還可以，還算開心，但總是行動遲緩，找不到原因。本不想做這個練習(xí)，因為懶。但做了之后才發(fā)現(xiàn)，原來，我內(nèi)在的情緒還是卡住了，卡在喉嚨，是我想表達什么嗎？