講小故事
? ? ? 我從12月21號開始練小故事，到今天正好三個(gè)月，可是有時(shí)我在直播間講小故事反而狀況頻出，不是前言不搭后語，就是講一半不知道下面接什么詞！這要擱以前，我的心情應(yīng)該是：羞憤自盡了！
? ? ? 可我最近并不是這樣想的，我在直播間講第一遍小故事的時(shí)候，是不停的看原文，記原文，即使有時(shí)講的不是原文，也是之前想好的句式，加之到直播間有些緊張，是萬萬不敢有絲毫違背和現(xiàn)場發(fā)揮成分的。
? ? 第二遍講小故事，我一是不那么緊張，二也對自己有了更多的自信。更多的會用自己的語言來描述，不用原來文章里的，在直播間也會現(xiàn)場發(fā)揮一些，于是就出現(xiàn)了前言不搭后語，或者說是講了前邊一半，后邊一半不知道該怎么說的情況。
? ? ? 雖然發(fā)揮更不穩(wěn)定了，但我不認(rèn)為這是倒退，這是慢慢積累出來的自信讓我更加敢于去突破舒適區(qū)，接觸舒適區(qū)外面的一些范圍，這種狀態(tài)才更接近我口才使用中最真實(shí)的情況！
主題升華
? ? ? 我的主題升華，經(jīng)常是能寫得清楚，但是說不清楚。
因?yàn)閷懙臅r(shí)候有很長的時(shí)間可以去思考，可以則仔細(xì)去推敲句子之間的邏輯關(guān)系，但是到說的時(shí)候，那往往就不怎么簡單了。
1.我會忘記自己之前寫的主題是什么，而只是記得我當(dāng)時(shí)寫的那個(gè)意思。講有時(shí)候會詞窮，表述不出來
2.我希望把意思完整 無遺漏的講出來，可是我開頭的那句話有時(shí)并不是那么確切，我后面講的不但要跟前面要有邏輯關(guān)系，而且要通順，所以每次到直播間去講的時(shí)候，都跟自己寫下來的那個(gè)主題不是完全一樣的。
? ? ? 今天教練讓用幕布整理，平時(shí)多看多錘煉，我要馬上做起來！
附上主題升華闖關(guān)課的筆記：
一、闖關(guān)課介紹
二，主題升華四個(gè)關(guān)鍵因素：
1.透徹理解故事
2.提煉升華主題
3.現(xiàn)象案例的聯(lián)想
4.脫稿流暢的表達(dá)
其實(shí)生活中也會發(fā)生很多小故事提升了這個(gè)能力之后，看事情會更透徹！
三，主題升華訓(xùn)練的五個(gè)維度
人物，沖突，選擇/行動，結(jié)局，主題
四，從不同的人物角度提煉出不同的主題
1 小和尚 達(dá)不成目標(biāo)，有其他收獲也是好的！
2 其它和尚 當(dāng)人們有不同的想法，就會有不同的做法！ 三人行必有我?guī)煟?/p>
3 老和尚 師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人！
五，提煉主題的五種水平：
分為差很多、不夠好、還可以、很不錯(cuò) 和 非常好。
1、差很多?
分為五類：偏大了，太簡略，是描述，是評論，給建議。
1）主題偏了
2）太簡略 不要寫六個(gè)字以下的，主題需要是有邏輯的句子
3）是描述 不要把文中的原文或原意再講一遍，尤其不要出現(xiàn)當(dāng)事人稱謂或具體的事情，只有有就是描述
4）是評論 不要加上自己的主觀意思，不要說對或錯(cuò)
5）給建議 不要在主題里給出建議
2、不夠好?
1）太籠統(tǒng)
表現(xiàn)為太籠統(tǒng)，范圍太大，很多主題都能用這個(gè)主題來概括，不夠精準(zhǔn)。比如，堅(jiān)持就是勝利。
太籠統(tǒng)的原因有兩個(gè):
1.平時(shí)我們看到太多簡單粗暴的雞湯文章，輸入決定輸出。
2.缺乏有邏輯的，深度的，系統(tǒng)性的思考，碰到問題不去深度思考。
在看書時(shí)，很多內(nèi)容以為自己懂了，其實(shí)差遠(yuǎn)了
2）不通順
不夠好的第二類，不通順。
讓句子通順:
1用詞精準(zhǔn)，簡單，沒有歧義
2句式清晰，沒有病句，句子要完整，不要缺主語謂語
3用詞通俗 不要出現(xiàn)馬太效應(yīng)等等有人不理解，需要解釋的詞
反思:之前在皇庭賣的話，那個(gè)小故事里提煉的主題就有馬太效應(yīng)，今后會注意不用這類詞。
3）太絕對
不夠好第三類，太絕對
因?yàn)橹黝}升華屬于歸納推理。是由一個(gè)現(xiàn)象或多個(gè)現(xiàn)象進(jìn)而推理出來的主題。所以在表達(dá)時(shí)如果說的太絕對就會顯得不嚴(yán)謹(jǐn)。如果出現(xiàn)不同的案例你的主題就會被推翻。
避免絕對化的一些常用詞：往往，很多時(shí)候，有時(shí)候，很多人，可能，很可能，或許，也許。
4）沒依據(jù)
不夠好第四類，沒依據(jù)。
1自己猜的事實(shí)
2不是故事想傳達(dá)的主要目的。
其實(shí)第二個(gè)錯(cuò)誤的例子，大家可能是想說：想在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里收到重視，知曉并迎合領(lǐng)導(dǎo)的喜好也很重要。如果這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是那種雞血式的，講求團(tuán)隊(duì)合作可以戰(zhàn)勝所有不可能，那么他不一定會欣賞小和尚這樣的，整個(gè)砍柴的團(tuán)隊(duì)可能要在對面的山上鑿巖掛鐵索橋了。
3、還可以?
60分以上
什么叫還可以？歸屬于差很多和不夠好的那些錯(cuò)誤都沒犯，就算還可以。
例如：
生活沒有一帆風(fēng)順，
不要死抱目標(biāo)不知變通。
如果一件事做不成，可以去做其它事情。
不算太過籠統(tǒng)，但范圍還是有些大
4、還不錯(cuò)
80分以上
作者寫這個(gè)故事，只有一個(gè)目的。
兩步驟：分析準(zhǔn)確、表達(dá)準(zhǔn)確
分析準(zhǔn)確：
從四個(gè)要素：人物、沖突、行動、結(jié)局 ，去思考
主要人物在什么樣的沖突下，采取什么樣的行動，得到什么樣的結(jié)局，去分析出來的主題就比較準(zhǔn)備。
表達(dá)準(zhǔn)確：
概括出的具有普遍的指導(dǎo)意義。比如河邊的蘋果，引申 如果飛機(jī)晚點(diǎn)，可以利用時(shí)間給父母打電話 或 看書。
5、非常好
1）單個(gè)主題要精準(zhǔn)。
2）要有多個(gè)主題，且多個(gè)主題還不能太相似。
六、如何才能訓(xùn)練自己精準(zhǔn)表達(dá)主題的能力
1、透徹理解故事：從四個(gè)要素提煉；
2、對四要素作普遍化處理：
小和尚遇到困境，就是我們每一個(gè)人都會遇到
方丈就是老板；
歌手明星就是公眾人物；
沖突和行動：砍柴就是任務(wù)或目標(biāo)
洪水：外界的阻礙和困境
蘋果：另外的有價(jià)值的事情
3、多看別人的主題升華，多寫作或?qū)懭沼?/p>
七、如何才能聯(lián)想到合適的例子
1、輸入：觀察、學(xué)習(xí)
2、思考：
缺乏對學(xué)習(xí)到的東西進(jìn)行思考，平時(shí)就要思考。
經(jīng)常反思
多做主題升華
3、輸出：通過輸出倒逼輸入
八如何練主題升華隨機(jī)抽
要刻意練習(xí)主題升華，錘煉自己的思考力
用幕布整理，把答案隱去，每天想想，總結(jié)自己和別人的主題例子，多思考多練習(xí)
