今天早讀看見(jiàn)隔壁班平常還蠻乖一學(xué)生站在教室外不敢進(jìn)門，心想這孩子犯什么事兒了，正要走過(guò)去問(wèn)問(wèn)他怎么了。突然他班主任出現(xiàn)在他跟前，只聽(tīng)班主任一聲厲斥:“為什么遲到？” 學(xué)生怯怯答到:“今天自行車掉鏈子了?！?? “你怎么不把自己掉了，遲到就是遲到，別找借口?！??學(xué)生嚇得身子顫了一下，低頭不敢再說(shuō)話。我也自知不用再向前打探或怎樣，轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的教室。
后來(lái)我在想，學(xué)生除了對(duì)班主任的嚴(yán)厲呵斥有點(diǎn)害怕，大概更多的會(huì)是無(wú)奈吧，“不是你問(wèn)我為什么的嗎，我說(shuō)了原因，怎么掉個(gè)鏈子就要把自己也掉了呢？”
這讓我想到自己學(xué)生時(shí)代老師們經(jīng)常用來(lái)訓(xùn)斥遲到同學(xué)的一句話:“就等你一個(gè)人，你遲到五分鐘，知道耽誤了大家多少時(shí)間嗎？教室里50多個(gè)同學(xué)，每人五分鐘，就是250多分鐘，你賠得起嗎？” 這句話我之所以記憶這么深，是因?yàn)楦杏X(jué)自己無(wú)力反駁，就好像無(wú)意間吃了一顆酸棗，既無(wú)法吐出來(lái)，又不能去找賣棗的算賬，所以那酸味就一直記得。
朋友跟我說(shuō)經(jīng)常會(huì)接到這樣家長(zhǎng)的電話:“老師，我兒子現(xiàn)在一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話，我管不了了，全靠老師你了。”她說(shuō)真是有點(diǎn)佩服這樣的家長(zhǎng)，因?yàn)樗篃o(wú)言以對(duì)。
前些天，有位女老師的電腦壞了，找到位男數(shù)學(xué)老師幫忙修理，結(jié)果這位男老師不會(huì)。隨后就聽(tīng)到女老師說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)你不是學(xué)計(jì)算機(jī)的嗎，連個(gè)電腦都不會(huì)修??！”我看這位男老師的臉?biāo)⑺⒕图t了，他剛畢業(yè)，計(jì)算機(jī)專業(yè)，考進(jìn)學(xué)校教數(shù)學(xué)。我忙打趣說(shuō):“人現(xiàn)在不是教數(shù)學(xué)嗎，再說(shuō)學(xué)了計(jì)算機(jī)也不一定會(huì)修電腦啊?！?照這個(gè)邏輯，是不是你學(xué)了語(yǔ)文專業(yè)，就一定會(huì)寫小說(shuō)還要能出版啊。
大學(xué)的時(shí)候，教室衛(wèi)生，還有校園衛(wèi)生是不用學(xué)生自己打掃的，因?yàn)橛星鍧嵐ぐ⒁虃?。有一次在寢室打掃完后倒垃圾，看?jiàn)阿姨正在清理垃圾桶，就在原地想等阿姨清理完。旁邊突然走來(lái)兩位女生，有說(shuō)有笑，其中一位漫不經(jīng)心地將一剛啃完的蘋果核扔了過(guò)來(lái)，砸在垃圾桶外，一聲不吭就走了。阿姨并沒(méi)有說(shuō)什么，可我卻聽(tīng)到她們經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)戲笑說(shuō)，“如果我們都不扔垃圾的話，阿姨們就該失業(yè)了?！?這是什么混蛋邏輯，照這樣說(shuō)，那像你這樣有病的人得天天去看醫(yī)生，不然醫(yī)生也得失業(yè)了。
在學(xué)校每當(dāng)節(jié)假日，出門擠公交的時(shí)候會(huì)格外地讓你提神，因?yàn)槟阌锌赡芘錾线@樣的奇葩，還沒(méi)上車的時(shí)候他說(shuō):“大家擠一擠，往里擠一擠就上了?！钡人宪嚵司妥兂?，“擠什么擠，再擠你也上不來(lái)?！边€真是讓人瞠目結(jié)舌，這種人存在合理嗎？
生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些神一樣的邏輯，譬如，一桶泡面兩種人吃的不同下場(chǎng): 瘦子吃—難怪你這么瘦，老吃這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的東西，別再吃了，再吃皮包骨了；胖子吃—難怪你這么胖，老吃這些垃圾食品，別再吃了，再吃胖死你！再比如，有人先說(shuō)句傷人的話，然后假惺惺地說(shuō)，“抱歉，我這人說(shuō)話比較直；我脾氣就是這樣，改不了，別介意??；開(kāi)個(gè)玩笑而已嘛，用得著這么介意嗎?！焙冒桑銈?cè)鯓佣紝?duì)。我選擇狗帶。
