春蕾三幼——張苗苗

一、感受：

1.薛老師的課堂輕松，活潑，動靜交替，游戲貫穿整個課堂，真正做到讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中體會。

2.一個優(yōu)秀的老師能夠根據(jù)孩子的能力，靈活掌握課堂，不能為了上課而上課。

3.薛老師把很多的教學(xué)目標(biāo)貫穿到日常的活動中，讓孩子在不知不覺中就可以把知識掌握，而不是生搬硬套。

二、新知：

1.空間方位的認(rèn)知可以在游戲中讓孩子感知，探索。當(dāng)孩子左右不分，可以在孩子手上做標(biāo)記（固定一個手），讓孩子不斷的重復(fù)，進(jìn)行記憶。

2.老師可以根據(jù)孩子的程度進(jìn)行整體教學(xué)，小組教學(xué)，一對一教學(xué)。

3.教學(xué)計劃是最低標(biāo)準(zhǔn)，老師可以根據(jù)孩子的能力和程度適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行延展。

三、行動：

1.好的常規(guī)才可以讓課堂效率更好，把常規(guī)的練習(xí)用到課堂當(dāng)中。

2.游戲貫穿課堂，給孩子豐富，感興趣的東西。

3.學(xué)習(xí)才是一個人成長的最好途徑，不斷的學(xué)習(xí)，做好教學(xué)教研工作。把教學(xué)工作做扎實(shí)。