“小獅子”，我喜歡這霸氣的名字；勇敢的名字。這是最近別人對(duì)我的稱呼，這是互加贈(zèng)予我的雅名。那么小獅子的我今天就想從以下四個(gè)詞來(lái)講我與互加的故事，那就是:好奇心——責(zé)任心——用心——愛(ài)心。

? 一開(kāi)始，我是一名青椒編外生，每天看著同事有手機(jī)聽(tīng)課，打卡，寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)，交作業(yè)等時(shí)，我就想，這到底是怎樣一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)呢？我也想進(jìn)去看看，說(shuō)不定會(huì)用意外收獲。于是 我家向同事要了互加那張大課表，之后，我就逐個(gè)申請(qǐng)加群。但是也怕不讓我們這些編外生進(jìn)群，我就想，試試唄，不試試怎么知道呢。結(jié)果很順利，我成功成為一名青椒學(xué)員。接著我就一邊看回放，一邊看直播，我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)完了所有的課程，并在此間不斷的學(xué)簡(jiǎn)書(shū)。讓我感覺(jué)幸運(yùn)和巧合的是當(dāng)時(shí)我正在做一個(gè)課題，因?yàn)槭堑谝淮巫稣n題，很多地方還不是很上手，而這里正好就有這么一節(jié)教做課題的課，幫助我成功完成了我的課題。這里的每一講都干貨滿滿，給我勇氣和力量；每一講都能讓你改變，甚至是蛻變。就這樣 一旦開(kāi)始，就真的停不下來(lái)。后來(lái)，我就把這些優(yōu)質(zhì)的課程資源請(qǐng)進(jìn)了我的課堂，，從此，我的學(xué)生也有了專業(yè)的英語(yǔ)課，科學(xué)課，手工課，美術(shù)課，還有像5.20,5.25這樣愛(ài)的活動(dòng)。當(dāng)有時(shí)間沖突的時(shí)候，我就和別的老師調(diào)課，把我的課騰出來(lái)我讓學(xué)生看直播。我讓我的學(xué)生透過(guò)互加之窗看到了更大的世界。當(dāng)學(xué)生把每一副畫(huà)畫(huà)的那么逼真，把每一首詩(shī)讀的那么棒的時(shí)候，作為鄉(xiāng)村教師，我覺(jué)得我的責(zé)任心更重了，在那一刻 ，我就想，我要做鄉(xiāng)村教育的實(shí)干著；我要做鄉(xiāng)村教育的變革者，這是一種發(fā)自內(nèi)心的呼喊。有了想發(fā)，就開(kāi)始了一路的折騰，折騰我的教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等。就這樣一路收獲著我的課題，小獅子入圍，更讓我驚喜的是我的學(xué)生在期末質(zhì)檢中成績(jī)得了第一名。感覺(jué)越努力，越幸福。這就是互加給鄉(xiāng)村教育最好的“福利”，這就是互加給我做好的“大禮包”。所以，在2018這個(gè)暑假，我更是加緊了學(xué)習(xí)的腳步，不管是那一課我都去聽(tīng)，去想，去思，去寫(xiě)。有了這些用心，我學(xué)會(huì)了如何做思維導(dǎo)圖，如今對(duì)孩子進(jìn)行心靈交流，如何朗讀。哎呀，真是太多了，相信在下學(xué)期，我會(huì)給我的學(xué)生帶給不一樣的課堂。

就這樣，一路前行著，收獲著成長(zhǎng)，奔跑著，迎來(lái)了小獅子終極PK，互加就是這樣把你看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的，相信的，不相信的，都變成了事實(shí)。

當(dāng)你回頭有這一路故事的時(shí)候，你就會(huì)得到一種認(rèn)同感，就在前不久，我區(qū)教育局及教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這名編外生的學(xué)習(xí)精神提出大力的表?yè)P(yáng)，并在全體教師大會(huì)上深切的希望我們其他教師也積極參加到我們的學(xué)習(xí)中來(lái)。我相信 在我們這些小獅子的帶動(dòng)及影響之下，會(huì)有更多的小獅子加入我們的隊(duì)伍，一個(gè)人會(huì)走得很快，但一群人會(huì)走的更遠(yuǎn)。我更相信我們這群人的力量在我區(qū)教育者的高度重視及引導(dǎo)之下，一定會(huì)把我們的鄉(xiāng)村教育推向一個(gè)新的局面。因?yàn)?這也是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)鄉(xiāng)村教育的革命。這更是互加計(jì)劃的力量。所以，我會(huì)更加堅(jiān)定我前行的腳步，跟著互加計(jì)劃一如既往的走下去，謝謝您們?cè)敢饴?tīng)我的故事。