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? ? ? 自由玩耍，是現(xiàn)在中國(guó)兒童的最大奢侈品。
? ? ? 兒童的自由玩耍，對(duì)社會(huì)化能力的形成，創(chuàng)造性思維及實(shí)踐，有著不可替代的作用。在自由玩耍時(shí)，兒童身、心、腦并用，全然地在實(shí)踐去認(rèn)知外界、與他人交往、與自己相處。自由玩耍時(shí)的兒童，處于高度專注主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，獲取信息積累經(jīng)驗(yàn)的效率超高。自由玩耍中的人際沖突與合作，對(duì)規(guī)則的感性認(rèn)識(shí)和主動(dòng)參與，為兒童未來(lái)在社會(huì)中的生存與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
? ? ? 然而，在這個(gè)時(shí)代，城市化、細(xì)分的商業(yè)、精致的教育、直升機(jī)父母的共同作用下。兒童的“自由玩?！焙陀袡C(jī)食品、綠色環(huán)境一樣成為一種奢侈品，甚至后者還可能高價(jià)購(gòu)買到。兒童從出生便被設(shè)計(jì)好的“玩具”，有“計(jì)劃”的學(xué)習(xí)，被安排的“娛樂(lè)”……偷走了“自由玩?！钡哪芰?，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了很多“不會(huì)”玩兒的孩子。
? ? 人們拼命地追趕著人類爆炸般出現(xiàn)的知識(shí)，唯恐“一事不知”；同時(shí)瘋狂地追逐時(shí)時(shí)變化的“幸福感”，只怕不“快樂(lè)”……成人自己恐懼焦慮，順手拖一下孩子。越學(xué)越多的“知識(shí)”，越刷越多的題，越來(lái)越密的焦慮……
? ? ? 好像那姓莊的同學(xué)，很久很久之前曾嘆道：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯；以有涯隨無(wú)涯，殆矣?！贝印?/p>
? ? ? ? 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有大海，浴缸也能自由玩水。成人覺(jué)得風(fēng)景區(qū)的水是水，孩子可覺(jué)得水就是水，大海有大海的玩法，浴缸有浴缸的。自由的玩耍是兒童時(shí)代的最重要的學(xué)習(xí)，在兒童教育工作者來(lái)說(shuō)本是“常識(shí)”。當(dāng)人類幾乎都解決了基本的生存問(wèn)題之后，我們做什么？我相信在未來(lái)，各種游戲、娛樂(lè)、消閑等等之中會(huì)創(chuàng)造出越來(lái)越多的需求和滿足需求的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的衣食住行也將增加更多的趣味性、娛樂(lè)性內(nèi)容。會(huì)玩、能玩、還能帶著別人玩的能力可能是未來(lái)社會(huì)最重要的生產(chǎn)力。
? ? ? 哪怕為了孩子未來(lái)的“生存”，只要能“擠擠”，“但留方寸時(shí)予兒自由嬉”。
? ? ? ? 有遠(yuǎn)見的父母，要想辦法給孩子這個(gè)“奢侈”品，物以稀為貴。真會(huì)玩能玩的孩子，是未來(lái)之星。若還能帶著別人玩兒，下一個(gè)“喬布斯”，下一個(gè)“馬云”會(huì)不會(huì)在里面？
