姚志公開課

1，為何記念

生1勇敢，和藹，有責任感，愛國，

師：這些品質(zhì)很多人有，為什么魯迅會寫劉和珍

生2劉遭遇了掠殺，流言

師，正是這樣的遭遇，讓魯迅拉去了筆

魯迅如何寫？根據(jù)提示總結(jié)

小組討論

生1，欣然前往一一愛國，自主前往，非受利用

微笑，態(tài)度溫和一一與毒辣成對比

師，

生2，毅然預(yù)定莽原一一堅定

桀驁鋒利一一

師，我原以為……但……句式的理解

師，毅然——堅定，追求進步

為何多次寫微笑著，態(tài)度很和藹？

師，駁暴徒，受人利用

慘遭屠殺的細節(jié)，分析刻畫細節(jié)的目的

為什么寫受害過程

生，軍閥的殘暴

討論

寫作目的

生1，表達哀痛，贊嘆，憤恨

對的信心

生2，當局的兇殘

熱血青年

生3，告慰在天之靈

抒憤慨

生/，喚醒麻木中國人

生2，號召反抗

生3，

作業(yè)

為劉和珍寫悼詞