甲辰年壬申月癸亥至甲子兩日，上有領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)鎮(zhèn)中諸教書(shū)先生作師德培訓(xùn)。余坐其中也。

然，領(lǐng)導(dǎo)者所言空洞，言辭狠厲，數(shù)之不盡的教書(shū)先生罪狀從口中出也。其狀如某家主馴其看門犬。師者，國(guó)之魂傳遞者也。既有錯(cuò)，可好言相勸，何故要馴之如犬。況領(lǐng)導(dǎo)者言語(yǔ)漏洞百出，所言之錯(cuò)并非真正教書(shū)先生之錯(cuò)，余看其只想馴犬也。問(wèn):師德培訓(xùn)or師德培馴?

更有本校某領(lǐng)導(dǎo)打擊業(yè)余輔導(dǎo)學(xué)生者，其曰:某教書(shū)先生喜輔導(dǎo)學(xué)生，然可有效?不如某對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)者。不會(huì)書(shū)寫不會(huì)數(shù)數(shù)者也輔導(dǎo)，荒謬愚蠢!然事實(shí)為不會(huì)書(shū)寫不會(huì)數(shù)數(shù)者在生中寥寥無(wú)幾，教書(shū)先生輔導(dǎo)之生稱學(xué)習(xí)落后者更確切也。此領(lǐng)導(dǎo)大約主張:棄學(xué)習(xí)落后者。吾察教書(shū)先生中持此想法者不在少數(shù)。

真正荒謬者誰(shuí)也?師德培訓(xùn)竟教人放棄一部分學(xué)生。師德培訓(xùn)or師德培馴?馴也，從思想層面馴化提線木偶也。

余所言皆為教育待改良之處也。余待不遠(yuǎn)之日，教育不足之處得以完善。還教書(shū)先生一片明凈的天空。再無(wú)馴犬者，毒思想，神經(jīng)錯(cuò)亂者干擾控制教育界。