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收到一袋子櫻桃，洗了，拿碗裝著。在大快朵頤之前，我忍不住盯著那一粒粒果紅看了一會。櫻桃們擠擠挨挨，熱熱鬧鬧，個頭有大有小，顏色有淺有深；有的紅得發(fā)紫，有的淡得發(fā)白，都散著鮮潤的光澤，支棱著嫩綠的細莖，聚在瓷白的碗里，好看極了！
按照生活的經(jīng)驗，我猜，個頭大顏色深的，一定甜，個頭小顏色又淡的，一定寡。我?guī)е炞C的心情嘗了幾顆，果然如猜想。一根藤上七個娃還不一樣呢，更何況這一碗未必都來自同一棵樹的櫻桃。
我不禁由此及彼，聯(lián)想起了文章。
一方面，有的文一看標題就知道好不好看，就像櫻桃的外表， 當然這得排除那些刻意拿標題博取眼球的，但大部分標題夠好的文，內(nèi)容都不會差到哪里去。另一方面，同樣是在一個地方的文，我就常感慨，人家的水靈靈的，有滋有味，我的卻干巴巴的，寡淡無奇。
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我過去有寫日記的習慣，可惜這些年來，好習慣都沒有了?，F(xiàn)在別說停下來寫文，就連握筆的姿勢恐怕都近乎忘了。甚至平時在空間發(fā)個心情，去朋友圈曬個狀態(tài)，文字也都少得可憐，還大量充斥著表情包。
在無戒訓練營，老師建議日更，最開始要每天寫個一千字真是難熬。每天如同擠牙膏，擠擠呢，總還是有的，到最后也能完成任務(wù)，可過程實在是不舒服。而且寫完后，成就感自豪感通通少得可憐，更多的是如釋重負。
其實不停的想過‘緩緩’，但幸好沒有實施。也不是有什么大不了的原因不能緩一緩，只是不愿意緩，也不敢緩。
21天，除非遇著什么實在不可抗拒的天災人禍，不然，一旦放松要求，緩過一次，便會有第二次，第三次……最后，一定會到達“放棄”這個泥沼。
老師講，不要把寫文當成一件痛苦的事情，而要是一種快樂的釋放。我試圖找到這種感覺，于是在尋找的過程里，更深層的觸及到自己的內(nèi)心，更了解了自己真實的想法。這是一個自我審視的過程。我真的喜歡寫作嗎？熱愛嗎？為什么要寫？
這就回到了一個原點——初心。
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追訪寫作的初心，我一路退回，從成年不可否認帶有一定功利性的目的，到少年渴望被冠以“優(yōu)秀”之名獲得贊賞的小心思，再到童年躺在空曠的樓頂，呆呆望著天空幻想時幼小心靈里一種莫名的向往。
我向往幻境。這好像有一點兒逃避現(xiàn)實的意味，但實際上我并不要脫離當下，而只是想要用文字創(chuàng)建一個夢幻的世界，我想把一些人一些事，還有我自己——確切地說，是一部分的我自己——放進構(gòu)建好的夢里，然后按自己的想象和理解，讓那一切都運轉(zhuǎn)起來，也讓那一個是我又不是我的人，去經(jīng)歷一些特別的事，去走一些不同的路。
創(chuàng)造一個故事，就是創(chuàng)造一個世界。那世界的一山一水怎么銜接，一樹一花如何生長，城市鄉(xiāng)村怎么坐落，街道小巷如何交錯，甚至房子構(gòu)造的一磚一瓦，物件擺放的一南一北，等等等等，都有賴于作者腦海里的構(gòu)建。而這些還都只是殼子，是靜止的，可控的，真正復雜的是人。一個人的性格、經(jīng)歷、外貌、內(nèi)心、喜好，嫌惡……種種種種，以及各個人物之間的復雜的關(guān)聯(lián)，這些都是動態(tài)的，變化的，甚至有時候會脫離作者的掌控，如果作者不夠強大，就會茫然無措，無法下筆，故事的走向也就此停滯。
有作者說，文字里構(gòu)筑的世界，都能往回追溯到現(xiàn)實的生活，那里面的人物，都有自己的影子，卻又沒有一個能完全是自己。我想我的也大概就是這個意思。
只是這是個有點長的過程，路，總要一步一步走，就像上學，要先上小學，然后上中學，中學還得分個初級高級，再然后才是大學。
先從身邊的小處著手吧。記錄所見所聞，剖析所悟所感，先將自己虛無的思緒轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵸|(zhì)的文字。哪怕過程艱難，且結(jié)果不盡如人意，也是前行的一部分。
如同爬樓梯，剛學會走的時候，小心翼翼，深怕一不小心沒踩對，后來走樓梯大部分是憑感覺了，眼睛隨便一掃，確定大概位置，蹭蹭幾步就走完了，再后來還會玩點兒花樣，抬著腿，越級而上，有時候是兩級，有時候甚至三級，那要看樓梯臺階的距離了。
寫作該也是這個道理吧，那些下筆千鈞的大家，想來最開始的時候，也是規(guī)規(guī)矩矩普普通通走“寫作”這道樓梯的。
先默默寫著，過好自己這一關(guān)。
寫得順，寫得快，多看書，多學習。先走一步，再走一步，一步步前行。到后來，走小土路時不再滿身泥漿，偶爾帶著一兩朵小花散發(fā)淡香，蝶蜂三兩相伴，便是我的小團圓。
無戒21天寫作訓練營第四期 第 7 天
