今天有點小郁悶，究其原因是因為女兒老師對她的評價，其實也沒有說什么特別的，只是說她膽子小，不主動，只是當(dāng)著孩子面說的，我的心里終究有點不舒服。
我知道我也不是一個主動的人，女兒開學(xué)到現(xiàn)在我也很少跟老師溝通，有時候在心里想著要跟老師表達一下想法，但從小落下的心理病讓我又退卻了，一拖再拖。
總想找個機會跟老師好好聊聊，聊她在校情況，她的學(xué)習(xí)，其實大概我也了解，只是這樣就凸顯了家長的關(guān)心和用心，這點我確實做得不夠好。
女兒聽了老師對她的評價，沒有做聲，后來老師又說“***，其實你知道答案，你要把手舉起來哦”，女兒紅紅著臉，低低地回應(yīng)一聲“嗯”，眼神看著我有點閃躲。
我想起我小時候也一樣，害怕單獨和老師說話，害怕老師的批評，老師在我眼中始終是威嚴(yán)的，看著她跟其他人有說有笑，我想走進又不敢走進，內(nèi)向又自卑。
女兒的一舉一動落在我眼睛里，我沒有恨鐵不成鋼的想法，我只是心疼，我害怕她被貼上標(biāo)簽，害怕她以后更不敢表現(xiàn)。她會跟我一樣，越來越怕老師。
女兒的性格還真是遺傳了我們，平時看著她在家大大咧咧，吵吵鬧鬧，其實只是在家里放得開，做的是真的自己。而我有時候?qū)λ缓玫男袨?，覺得她實在有點皮，也不免動怒呵責(zé)她。
父母是孩子的鏡子，什么樣的父母，照出來的就是什么樣的孩子。孩子的不足之處其實也是你的不足之處，我們要做的不是抱怨她哪里不好，而是要反思自己哪里欠缺。
最好的教育就是父母的言傳身教，父母是孩子的第一任老師。大道理我也懂，只是真正實施起來卻總是給自己諸多借口，沒有付諸行動。
這次我的拖延癥不能再犯了，我決定帶孩子走入社會，走進團體，我想讓她主動地去問候陌生人，給他們送愛心，送溫暖，體會一下人情，關(guān)愛，我聯(lián)系了一位同學(xué)，我看到他有加入志愿者，所以我希望我們的益舉也能給孩子多點啟發(fā)，多點感悟，讓她也感受一下不同的生活體驗！
我還在考慮下半學(xué)期，我要加入班級家委會，融入學(xué)校大家庭，幫老師協(xié)助管理好班級，自己積極向上，也帶動孩子的主動性，讓她能開心地融入班級小集體，更讓老師能感受到孩子努力的一面。
孩子步入了學(xué)校的這個大家庭，她的人生己經(jīng)起步，父母的一言一行都會對她有深遠的意義，所以我更不能落后，我要做的就是，做好自己，讓我的行動潛移默化的影響她，提高自己的社交能力，也帶動她一起，人生這個大舞臺，不給自己機會展現(xiàn)，機會不會主動找你。
為人父母的總認為自己的孩子就算有缺點也是完美的，所以從別人嘴里說了不好聽的話，心里總是不痛快，這是人之常情。不過我覺得老師在孩子當(dāng)面說又覺得是欠妥的，老師在孩子眼中就像上帝，神圣不可侵犯，對于他們所說的也是言聽計從，只希望今天的話語在女兒身上沒有留下痕跡。
愿一切都如愿！
