隨著開學季的到來，經(jīng)?？吹礁改競冊谂笥讶衽阃拮鲎鳂I(yè)的各種困難、無奈、焦躁、痛苦、憤怒、抓狂，更有“不做作業(yè)母慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳”的夸張段子，一切盡在這篇文章：老娘我做錯了什么，要陪孩子寫作業(yè)？？？
平心靜氣陪娃做作業(yè)咋就這么困難呢？要是有一種靈丹妙藥，孩子喝了之后第二天就愛上學習，能獨立完成作業(yè)，無需父母操心，那該有多好啊。如果真有這種靈丹妙藥，相信一定有很多父母會不惜重金購買，但世界上哪兒有這種神藥呢？
下面跟大家分享一個關于教育學家陶行知先生的故事，名字叫《四顆糖的故事》，或許您能從中得到一些啟示。
陶行知有一次看見一個同學用泥塊砸班上的同學，當即制止了他，并且命令他放學后去校長辦公室。
放學以后，陶行知來到校長室，這個男生已經(jīng)已經(jīng)來到門口，他低著頭，準備挨訓。
可是一見面，陶行知卻掏出一顆糖果遞給他，并說：“這是獎勵給你的，因為你按時來到這里，可是我卻遲到了”。男生非常驚訝地接過糖果。
陶行知卻掏出第二顆糖果，說：“這也是獎給你的，因為當我讓你不要打人時，你立即停手，說明你很尊重我，我應該獎勵你”。這個男生更驚訝了，他的眼睛睜得大大的。
陶行知掏出第三顆糖果，放到男生的手里，說：“這顆糖也獎勵給你，我調查過了，你之所以用泥塊打那些男生，是因為他們不遵守游戲規(guī)則，欺負女生，你砸他們，說明你很正直、善良，有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你”。
男生感動了，他流著眼淚，后悔地說：“陶校長，你打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學啊”。
陶行知滿意地笑了，隨即掏出第四顆糖遞過去，說：“為你能夠正確地認識到錯誤，我再獎勵你一顆糖，可惜，我只有這最后一顆糖了，我的糖獎勵完了，我們的談話也該結束了”。
從這四顆糖中，您得到了什么啟示？
來到校長辦公室的男孩，本來做好了挨訓的準備，卻意外得到四顆糖的獎勵。第一顆糖獎勵他遵守時間，第二顆糖獎勵他尊重人，第三顆糖獎勵他正直、善良、有跟壞人作斗爭的勇氣，第四顆糖獎勵他能正確認識到自己的錯誤。看似是一個不良的行為，在陶行知的眼里卻是一個個的閃光點。
作為父母，如果我們遇到類似問題，又會采取什么樣的方法呢？說教？冷暴力？打罵？和陶行知先生的方法相比，大家認為哪個方法更好？
我們可以試著想想看，這個男生今后會不會更加守時，會不會更加尊重他人，會不會更加正直、善良，會不會越來越善于自?。看鸢甘且欢ǖ穆?！
陶行知的方法其實人人都可以掌握，這不就是我們苦苦尋覓的靈丹妙藥嗎？
善于發(fā)現(xiàn)閃光點，激發(fā)孩子學習興趣
昨晚，我問子豪，用毛筆寫筆畫“橫”，我知道首先要有一個正確的起筆，然后斜著向上，折筆、卷筆，最后輕輕回一下，如果用鉛筆寫，最后只需要折筆就行了吧？子豪一聽，馬上來了興趣，說鉛筆和毛筆一樣都需要折筆、卷筆，再輕輕回一下，如果只是折筆不好看，并把兩種寫法都示范給我看。
我贊賞地看著子豪，說：看著你認真寫字的樣子，我覺得真是一種享受。子豪興趣盎然，繼續(xù)給我演示老師講解的寬體筆畫“橫”怎么寫？寫出來之后自己覺得非常滿意，執(zhí)意讓我拍照發(fā)給語文老師看，讓老師評分。
在等待老師回復的過程中，子豪又練習了懸針豎和垂露豎，給我講解兩種豎的區(qū)別，并和我一起分析班上哪位同學的名字中有懸針豎。隨后，子豪意猶未盡地拿出字帖練習寫字，一直寫了半小時還舍不得停下。
在生活中、學習中，每個孩子都有很多閃光點，父母要敏銳地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點，立即給予正面的鼓勵，贊賞孩子的閃光行為，而不是泛泛地說“你真棒”、“你很優(yōu)秀”。
分享一下子豪放學回家后的時間安排
做作業(yè)→看課外書→跳繩→玩玩具→玩手機游戲（9分鐘）→晚飯→散步→玩充氣蹦床（如果能在19:00之前出門散步，則可玩充氣蹦床，否則就略過，這也是訓練孩子時間上的控制能力）→5分鐘跳繩→最晚20:00之前回家洗漱（目標是19:40）→上床看書→最晚21:00睡覺（目標是20:30）。說明：因為我和子豪媽都在上班，晚飯一般在18:30以后。
子豪通常在17:00之前到家，半小時之內做完作業(yè)（獨立完成），大約看半少時課外書（最近瘋狂地迷上了《植物大戰(zhàn)僵尸》系列漫畫，而且喜歡畫出來，如下圖：一大波“植物大戰(zhàn)僵尸”大戰(zhàn)開始），然后跳繩5～10分鐘，玩9分鐘手機游戲，晚飯前的其余時間是玩玩具，尤其愛好各種拼裝玩具和爆裂飛車。
如果孩子作業(yè)多或者做作業(yè)比較慢，我的建議是晚飯之前的時間都用于做作業(yè)，必要時父母可以幫助，但不建議坐在孩子身旁全程陪同。因為做作業(yè)是孩子自己的事情，父母不宜參與過多，干預太多。
如果孩子因為各種原因（不專心、貪玩、各種慢）在晚飯前沒有做完作業(yè)，我的建議是不要做了，這時父母務必要做到心平氣和。然后悄悄和老師溝通一下，讓老師第二天適當?shù)亍皫椭币幌潞⒆印＿@個“幫助”以適合孩子的教育方式為主，偶爾借助一下老師的力量，以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣為最終目的。
晚飯后的散步我覺得是必不可少的，這是對孩子和家人健康的一個基本保障。然后就是力爭做到20:30之前上床，看一會兒書，在21:00前睡覺。如果早上6:00起床，僅有9小時的睡眠時間，感覺偏少了。所以，如果想要堅持早起，睡覺時間最好控制在20:30之前。
小學期間，為了孩子的健康，睡眠時間應達到9～11小時為宜，不同的孩子會有個體差異，但9小時是最低限度，如果能保證10小時以上則最好不過了。
分享一篇文章，文中既有陪娃做作業(yè)的各種神段子，也有一些好的建議，具有一定的參考價值：聽說每個陪娃做作業(yè)的媽，都是跌入凡間歷劫的上神？
小學是漫長學習生涯的基礎，而一年級是小學的基礎
從一年級開始，父母一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能讓孩子樂在其中，父母也才能輕松，并且能和孩子保持良好的親子關系。到了初中，孩子飛速成長，代溝凸顯，很多父母因為跟不上孩子的步伐，致使親子關系陷入緊張、對立之中。從現(xiàn)在開始，父母一定要加強學習，不斷成長，爭做孩子一生的朋友。
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