Mary:什么是智慧?智慧就是看到事物發(fā)生在的全過程及相!

常常有學(xué)員問我:這個(gè)事怎么做?那個(gè)事怎么處理?已經(jīng)發(fā)生的事如何做選擇?

其實(shí)這些問題都不會(huì)有答案,即便有也是片面的,解決不了核心的,也就是根本的問題。

因?yàn)檫@些都是點(diǎn)性的,也稱之為單維問題,凡是就事論事,只通過一個(gè)點(diǎn)來判斷對錯(cuò)的,都是零維的思維模式。

看待人,事,物,只能看到一個(gè)點(diǎn)的人,他的眼光和格局就寬不了。

智慧就是看到一個(gè)事物發(fā)生的全過程及相。這個(gè)全過程是由很多個(gè)點(diǎn),很多個(gè)相組成的。絕對不是單一的一個(gè)點(diǎn),或者一個(gè)相。

比如,你看到一朵花很美,這就是一個(gè)點(diǎn),無論你看到哪個(gè)點(diǎn),它都不代表全過程。

你看到種子種下去,到生根發(fā)芽,然后開花結(jié)果,最后回歸大地。這是所有點(diǎn)的組合過程,也是事物發(fā)生的全過程及相。

比如,你看到一張桌子,普通人可能只看到了一張桌子,而高維的人可能看到的是木頭,甚至木頭背后的樹。

更高維的人了可能看到了纖維,以及纖維背后的種子,甚至是原子,夸克,能量。

所以,你的維度在哪里,你就能看到哪里。

上升一維:

兩個(gè)點(diǎn)相連就會(huì)形成一條線,形成線性思維。

比如我要健康,注重飲食是一個(gè)點(diǎn),注重鍛煉是一個(gè)點(diǎn),注重睡眠是一個(gè)點(diǎn),只有把這些點(diǎn)連起來,才可以全方位提升健康。

比如導(dǎo)師型領(lǐng)袖,把一個(gè)人的經(jīng)歷形成體驗(yàn),然后連上落地實(shí)踐,再連上智慧,連上財(cái)富,就會(huì)形成新的身份,從而創(chuàng)造新的商業(yè)線。

煩惱即菩提,只有把當(dāng)下的煩惱都參透,把現(xiàn)階段相關(guān)的點(diǎn)都弄明白,然后才能連成線。

再上升一維:

一條直線,無頭無尾,它可以無限的延伸,在有限的空間表現(xiàn)出無限的線就是線圈,從而形成二維。

也就是說事物都有兩個(gè)面,這也是我們紅塵中的二元對立。

比如有善有惡,有好有壞,有正有反。

所以,想要看清二維就要超越二維,也就是超越二元對立來看待。無論正反,無論對錯(cuò),它都是一體的,是不可分離的。

再上升一維:

線延伸的二維就形成了三維,用有限的表現(xiàn)形式是球。所謂的九維,就是多維的意思。

就像飛流直下三千尺,三千尺只是深度的象征。凡是沒有形成球的,都還沒有開始。

如何獲得三維智慧

1、無中心

過去皓月當(dāng)空的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)離,未來群星璀璨的時(shí)代已經(jīng)到來。

每一個(gè)人都渴望成為獨(dú)一無二的自己,所以,每一個(gè)人都不會(huì)關(guān)心跟自己無關(guān)的事。

在未來,每一個(gè)人都將成為主角,區(qū)塊鏈技術(shù)如此被重視就是去中心。

所以,不要迷戀某一個(gè)方法,而要有全局思維模式。

比如,宇宙智慧講的不是宇宙的規(guī)律,而是如何運(yùn)用宇宙規(guī)律的思維模式。

2、無界的

《心經(jīng)》中說到無眼界,乃至無意識(shí)界。

是說只要是你眼睛所見的,是你意識(shí)所想到的都是有限的。

在未來,單一化的產(chǎn)品、銷售、研發(fā)都將被淘汰。

比如,跨界。目前產(chǎn)業(yè)多元化,做美業(yè)的做商學(xué)院,開餐廳的賣手機(jī),做廚柜的賣燈具。

所有產(chǎn)品都是圍著人的需求,把多元化的產(chǎn)品組合服務(wù)于同一客戶的需求。

比如,無國界。因?yàn)殡娮由虅?wù)的普遍化,讓產(chǎn)品不受區(qū)域的限制,通過人的流動(dòng),帶動(dòng)商業(yè)的流動(dòng)。

3、同時(shí)發(fā)生

宇宙爆炸是在每個(gè)點(diǎn)同時(shí)爆炸。

比如,人的衰老,是肺先衰老還是肝先衰老?人的衰老是在每一個(gè)點(diǎn)同時(shí)老去。

所以,我必須全方位變好,成長必須全方位成長。

比如,學(xué)習(xí),你不能說我只學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,就能讓自己一生持續(xù)不斷的獲得財(cái)富。

同時(shí),你還要有健康的身體,你還要有承載財(cái)富的能力,你還要有駕馭財(cái)富的能力等等。

因?yàn)椋挥型ㄟ^同步提升各方面的能力,你才能真正改變。

只有一個(gè)點(diǎn)的提升,就像一道光進(jìn)入了一個(gè)黑暗的房間,一看房間到處都是垃圾,還不如看不到光。

人法地,地法天,天法道,道法自然

是說人類要遵循自然規(guī)律,并最終達(dá)到一種“與天同在,與道同存,與萬物同生”的思想境界。

就是我們在《道德經(jīng)》中理解的天道與人道。

天道是遵循宇宙的自然變化和事物的規(guī)律。人道是適應(yīng)自然的變化,找出在規(guī)律中的合理定位,做到進(jìn)退有據(jù)和行止有度。

在中庸里提出致中和,并不是現(xiàn)代人認(rèn)為的世故,八面玲瓏,左右逢源。

而是洞悉事物的規(guī)律,找準(zhǔn)自己的定位,作出正確決定的前提和基礎(chǔ),也就是擇善而從。

比如,一年有春夏秋冬四季,這是自然規(guī)律,在自然規(guī)律的基礎(chǔ)上,春耕、夏耘、秋收、冬藏。

四者不失時(shí),故五谷不絕。所以,如果人們不懂自然規(guī)律,隨意播種的話,就長不出果實(shí)。

比如,秋后午時(shí)三刻處決。在《唐六典刑部》中就有明文規(guī)定,每歲立春后自秋分,不得處決死刑。

所以,古人認(rèn)為:人的行為要順應(yīng)天意,不可逆天而行。春夏是生長的時(shí)節(jié),所以不殺生,而秋后也意味著落葉歸根。

而午時(shí)三刻,這是一天中陽氣最重的時(shí)候,十惡不教的重刑犯選擇在此刻行刑,是用旺盛的陽氣壓制。

天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教。道也者,不可須臾離也,可離,非道也。

大自然賦予的一切,就是本性。賦予人的即是人性,賦予物的,即是物性。性,即本質(zhì)。

不加上后天的心思,不加上后天的染污,直道而行,這就合于先天的道。

正是因?yàn)槿艘埠?,物也罷,都是天地化育的產(chǎn)物,他們的本性,就是自然所賦予的。道就是遵循天賦本性的一切原則、方法。

因?yàn)?,只有按照本性的?guī)律去行事,方能達(dá)成合理的效果。所謂的道,是片刻也不會(huì)離開我們的身心,能離開的就不是道了。

上升一維:

道是無形無相的,它很難用語言來描述,這就需要用我們的智慧,看到事物發(fā)展的全過程及相。

我們在一個(gè)點(diǎn)的背景下,能夠觀照到事物發(fā)展的整個(gè)過程,在這個(gè)天道的基礎(chǔ)上,能夠落地實(shí)行人道,找好自己的定位及方向。

如落葉:通過全過程及相,我們可以看到一顆種子生根發(fā)芽,經(jīng)歷數(shù)年,見證人類形形色色的人生,長成一棵樹,長出樹葉,經(jīng)過周期自然脫落。

如塵世間的愛情:通過全過程及相,我們可以看到兩個(gè)有著彼此需求的人,彼此欣賞產(chǎn)生一種吸引的感覺,水乳交融。

經(jīng)過陌生到熟悉,激情的退卻,再加上家長里短,彼此挑剔,然后從愛情轉(zhuǎn)化成親情,愛情不復(fù)存在。

如孩子:通過全過程及相,我們可以看到精卵之道的結(jié)合,到注入欲望,再到孩子的出生。

整個(gè)家族到信息都傳遞到了孩子身上,從兒童期的依賴到青春期的叛逆,到成人期的分離,父母期的責(zé)任,再到老人期的無奈,最終離開人世。

如財(cái)富:通過全過程及相,我們可以看到人空著手來到人間,又空著手離開人間。

在這個(gè)這個(gè)過程里,財(cái)富起著價(jià)值服務(wù)的作用,為人生形形色色的觀念,進(jìn)進(jìn)出出的流動(dòng)著。

須曳不離道,看到落葉無需悲傷,大樹只管生長,自然有新的葉子長出。

看到愛情,無須期待,沒有經(jīng)營的愛情最終都會(huì)滅去。

看到孩子,無須執(zhí)蓿,她不屬于你,她只是經(jīng)由你來到人間。

成年了就讓她獨(dú)立,因?yàn)樗杂兴娜松?,我們最大的祝福就是相信她,我們唯一能做的就是愛她?/p>

財(cái)富是為我們服務(wù)的,我們不是為財(cái)富服務(wù)的,看不明白你就被財(cái)富駕馭,看的明白,財(cái)富就能為你所用,為你提供無限方便。前提是,取之有道,用之有道。

任何自然規(guī)律都是我們的老師。我們不是學(xué)習(xí)宇宙運(yùn)行規(guī)律,而是學(xué)習(xí)宇宙規(guī)律的思維模式。

一切為我所用,所用為眾生!

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