牛頓曾說，我之所以能成功，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。所以，?duì)于過來人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)，這樣可以避免我們少走很多彎路。
今天，給大家分享一篇一名學(xué)霸們給大家的“學(xué)習(xí)大總結(jié)”，包括學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考建議和面對(duì)中考時(shí)保持的積極心態(tài)。只要大家順著正確的思路復(fù)習(xí)，中考一定會(huì)取得成功！這些復(fù)習(xí)方法并非很難做到，大家記得查收哦~
「掌握好復(fù)習(xí)的時(shí)間節(jié)奏」
在進(jìn)入到倒計(jì)時(shí)100天的時(shí)候，很多孩子明顯的表現(xiàn)出不同于其他時(shí)候的焦慮情緒，容易亂了陣腳，突然間不知道該怎么復(fù)習(xí)了，白白流失了很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。
但越是艱難緊迫的時(shí)候，越是要沉下心來規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。
時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，從下學(xué)期開始到一模前，一定要盡量做到大知識(shí)塊上基本掃雷，因?yàn)橐荒Ｊ浅跞钪匾囊淮文M考試，考查內(nèi)容與中考范圍相同。
中考君還給了學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)小提示，在做真題試卷的時(shí)候，一定要以中考時(shí)的認(rèn)真狀態(tài)計(jì)時(shí)去做，千萬不要馬馬虎虎，因?yàn)檫@是最貼近你中考的題目，并且只有往年的這幾套，做完了就沒啦，所以要穩(wěn)定復(fù)習(xí)心態(tài)，越早進(jìn)入到全仿真考試狀態(tài)越好，珍惜每一份高質(zhì)量答卷的檢驗(yàn)。
從一模到中考還有兩個(gè)多月的時(shí)間，一定會(huì)出現(xiàn)你曾經(jīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)在又忘記的情況，不要慌張，一方面通過持續(xù)做題保持考試狀態(tài)與答題手感，另外一方面迅速撿起遺忘的知識(shí)點(diǎn)。
特別要強(qiáng)調(diào)的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)是一模，做題慢一些的同學(xué)一定要把握好一模前后這一段時(shí)間多做套題，提高做題速度，查漏補(bǔ)缺。
「細(xì)化目標(biāo)，提升有效學(xué)習(xí)率」
我們之前采訪過的很多家長(zhǎng)都反應(yīng)過一種現(xiàn)象，“我們家孩子每天學(xué)習(xí)到那么晚，考試成績(jī)完全和付出不成正比呀”。
放眼看去我們的學(xué)習(xí)延長(zhǎng)了學(xué)時(shí)，但是學(xué)習(xí)的“水分”也變大了，如何針對(duì)性地提高復(fù)習(xí)效率成為現(xiàn)階段的燃眉之急，特別是在沖刺的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，每一分鐘時(shí)間都應(yīng)該花在刀刃上。
針對(duì)上述問題，中考君給了大家一些非常實(shí)用的建議：
1.“目標(biāo)為有效學(xué)習(xí)提供基本條件，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是有益的、是可取的。
2.但是我們要警惕的不是睡覺和打游戲這種顯性的時(shí)間消耗事件，而是那種最不易察覺的無效學(xué)習(xí)，反復(fù)刷題、改錯(cuò)時(shí)抄題，都可能屬于無效學(xué)習(xí)。
3.區(qū)分有效學(xué)習(xí)和無效學(xué)習(xí)要依靠細(xì)化的目標(biāo)，比如我考前語文作文的目標(biāo)主要在提升審題準(zhǔn)確性，而非積累素材，所以我主要復(fù)習(xí)整理的就是各類題型的審題方法，老師發(fā)的補(bǔ)充素材就選擇性取用。
4.一般來說，資源總比問題多，根據(jù)目標(biāo)確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、合理取用資源，才是最有效的學(xué)習(xí)?！?/p>
越是在關(guān)鍵和時(shí)間緊迫的時(shí)候，我們?cè)揭雷约旱哪繕?biāo)是什么，并且還要細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到復(fù)習(xí)的核心抓手，聚合重點(diǎn)資源去集中解決主要矛盾，讓復(fù)習(xí)不再是一種隨大流的學(xué)習(xí)行為。
「研究標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)」
不論我們做過多少套卷子，總結(jié)過多少種易錯(cuò)點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)解題思路“萬變不離其宗”，解題邏輯是有規(guī)律可循的，這種不易被我們輕易發(fā)現(xiàn)的“隱藏的邏輯”，也就是中考試卷中評(píng)判你答題得分的標(biāo)準(zhǔn)。
如果能研究透這套標(biāo)準(zhǔn)，我們就可以進(jìn)行“踩點(diǎn)式”的精準(zhǔn)答題了，是不是聽著很興奮，但又覺得非常不真實(shí)，但總有人能夠打破不可能。
大家會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)過程中遇到這么一種情況，答案上的知識(shí)點(diǎn)明明你是知道的，但就是不得分，為了解決大家的這種困惑，中考君建議：“研究標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。道理很簡(jiǎn)單，評(píng)分細(xì)則上明確告訴了你哪句話得分，哪句話不得分。所以研究大考（如一二模）的標(biāo)答和評(píng)分細(xì)則，可以在最后的沖刺階段進(jìn)一步規(guī)范我們的書寫過程，讓我們的解答更符合判卷老師的要求。”
如果我們已經(jīng)知道哪些是得分點(diǎn)就可以在你的知識(shí)庫中隨意調(diào)取標(biāo)準(zhǔn)答案了，聽著容易，但是這需要我們不斷地歸納總結(jié)，才能有這種靠近標(biāo)準(zhǔn)答案的“第六感”。
「高效利用錯(cuò)題，提升復(fù)習(xí)效率」
中考君猜現(xiàn)在很多初三的孩子們一定人手一個(gè)錯(cuò)題本吧，與錯(cuò)題相愛相殺。
雖然說錯(cuò)題本的目的是為了不在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上摔跟頭，但很少有人能夠做到錯(cuò)題只錯(cuò)一次?；蛟S不是我們對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度有問題，只是現(xiàn)在整合錯(cuò)題的方式不適用于當(dāng)下的復(fù)習(xí)狀態(tài)。
傳統(tǒng)的錯(cuò)題本通常會(huì)要求我們抄下或貼上錯(cuò)題，這樣無形之中就增大工作量，往日翻看時(shí)也需要反應(yīng)一會(huì)，才能看出當(dāng)時(shí)自己怎么錯(cuò)的，究竟哪里出了錯(cuò)，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，所以中考君向大家強(qiáng)烈安利錯(cuò)點(diǎn)本。
這個(gè)錯(cuò)點(diǎn)本怎么寫呢？就是你每刷一道題，比如你抱著五三刷一下午，就把你錯(cuò)了的題錯(cuò)在哪里記下來，一點(diǎn)一點(diǎn)地寫在本上，比如說三模里我錯(cuò)了一道生物題，錯(cuò)點(diǎn)本上我會(huì)這樣寫：不能說取根尖分生區(qū)，只能說取根尖，分生區(qū)要在顯微鏡下找。
同時(shí)，錯(cuò)點(diǎn)本隨著大家的做題量上來之后優(yōu)勢(shì)就更為明顯了，工程量過于浩大，錯(cuò)題本幾乎是無法完成的，但錯(cuò)點(diǎn)本就不怎么費(fèi)時(shí)間，即做即寫，把它時(shí)時(shí)刻刻擺在桌上就可以，希望這個(gè)方法能夠?qū)Υ蠹业膹?fù)習(xí)帶來幫助。
「調(diào)整好心態(tài)積極備考」
正如王安石所說：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎！”
拼盡全力之后，我們便不再后悔，放平心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。
至于生活與心態(tài)的調(diào)節(jié)，我給大家的建議就是不要沉迷于娛樂，但也不要完全拋棄娛樂。適度的娛樂有利于身心的放松，從而促進(jìn)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
建議大家利用大考之后的休息時(shí)間爬爬山散散步，讓較長(zhǎng)時(shí)間緊繃的身心放松開來。
另外，電子產(chǎn)品（如手機(jī)、電腦）在非必要的情況下最好每天限制一個(gè)使用的最長(zhǎng)時(shí)間，在學(xué)習(xí)的時(shí)候遠(yuǎn)離它們，在休息的時(shí)候再使用它們。將學(xué)習(xí)與娛樂徹底分隔開來有助于集中精力，最大限度提高學(xué)習(xí)效率。
梁實(shí)秋說：“沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍惜他的時(shí)間?！?/b>
艱難的路不是每一個(gè)人都有資格走的，而你們卻堅(jiān)持到了最后，家人和老師們?nèi)匀皇谴蠹易顖?jiān)強(qiáng)的后盾，陪伴大家到中考的最后一刻，抱著勇者無畏的心態(tài)向前沖吧，畢竟“彪悍的人生不需要解釋”！
