2018年4月17-18日在天津，《培訓》雜志年會的會前優(yōu)選課程中，一群智慧、帶著一顆真誠開放的心好學的童鞋在課程現(xiàn)場又哭又笑。

充滿能量的課堂

這是什么課程？據(jù)說，這個會前工作坊的學員除了企業(yè)大學負責人就是內(nèi)訓師，都是身經(jīng)百課，百“毒”不侵的啊，怎么會被這門課俘獲了？這是什么課呢？

《培訓》雜志優(yōu)選公開課《4-D卓越團隊領導力工作坊》

原來，這就是本次《培訓》年會報名最火熱優(yōu)選公開課——《4-D卓越團隊領導力工作坊》（簡稱4-D系統(tǒng)），由思諦咨詢的執(zhí)行董事、8次與4-D系統(tǒng)發(fā)明人查理博士一起在美國宇航局NASA為科學家團隊授課、被查理封為4-D系統(tǒng)中國開拓者的顧小蓉女士親授。這可是小蓉老師第一次進行公開課的授課，看來還是《培訓》雜志有面子啊。

4-D是一個提升團隊績效的系統(tǒng)，不同的場景下有不同的應用。不同的學員對象也就有著不同的講授方式。這次的學員常年奮戰(zhàn)在培訓的一線，對課程的設計和講授都有著非常挑剔的眼光，所以——必須得給他們呈現(xiàn)出一個完美的課程邏輯鏈條。當他們看到這個時，瞬間的狀態(tài)都來了。他們成為了最投入的學員。

認真作業(yè)

積極討論

信守4-D課堂練習協(xié)議- 自己先寫

積極參與討論

在現(xiàn)場的我，情不自禁地記下了讓我印象深刻的場景

我和小蓉老師

破冰活動＋課程導入

一個小小的九宮格填字游戲，所有的學員都動起來了。然后開始反思，為什么這個臨時組成的團隊為什么高效、快樂、執(zhí)行力強、動力十足？這是因為，這個活動悄悄的植入了4-D系統(tǒng)中的8項行為。老師在安排學員行動的時候，按照8項行為的標準提出了行動的要求，并營造了一個積極的氛圍，結果——我們看到了他們的狀態(tài)。用好了4-D工具，打造團隊氛圍就是這么簡單。

九宮格破冰

天性測評

按照天性分成的四組，在答題時的狀態(tài)都明顯的不同。有兩組已經(jīng)開始答題，而另外兩組還在盯著屏幕思考細節(jié)（藍色和綠色的人觀其大略就開始了行動，而黃色和橙色的人需要更多的信息）。有兩組在爭論或指揮者眾多，而另兩組卻是笑聲不斷（綠色和黃色的人重視人的情感交流和人們之間的關系，而藍色和橙色的人則要把事情搞清楚）。

框架迅速完成

還在觀察

管理心態(tài)

對于4-D系統(tǒng)來說，了解自己與他人的天性并不是最終目的。通過對天性的覺察，要調(diào)整自己的關注點，并管理自己的情緒和自己的語言（故事情節(jié)）。短短的兩天培訓，學員們已經(jīng)有了很多對于過去工作的反思，有的已經(jīng)開始了新的應用。在課堂上，他們分享了自己在剛剛發(fā)生的事情上如何運用情緒和故事情節(jié)紅轉(zhuǎn)綠。

分享管理心態(tài)的轉(zhuǎn)換

背景轉(zhuǎn)換練習

有強大內(nèi)驅(qū)力的團隊氛圍是令人向往的，可是如何做到呢？4-D給你提供工具！我們有CSW背景轉(zhuǎn)換工具，有了它，不注重結果和規(guī)則的人也高效起來，從不知如何表達對他人的感激的人也敞開了心扉。文中開頭的一幕就是這樣出現(xiàn)的。常年出差的培訓師寫下了對家人的感激，堅強的漢子自己觸動了內(nèi)心最柔軟的地方。小蓉老師帶領大家一步步邊學邊用，寫出自己的“連續(xù)劇”案例，驗證自己是不是會用了了。每一步有一位學員分享，驗證是不是理解了。