? (懷化學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院黃佳琪)

? ? ? ? 手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今天的夏天我卻有著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。一群不太熟悉卻同樣滿懷熱情的我們踏上了三下鄉(xiāng)之路，這條路上注定不平凡，同樣也會(huì)收獲很多。

? ? ? ? 淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說(shuō)的一句話還是時(shí)間過(guò)的很快，十天的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。從開始時(shí)的喜悅與好奇激動(dòng)到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(zhǎng)的十天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷！想說(shuō)這些不同的經(jīng)歷可以為自己的人生畫上不一樣的色彩。

? ? ? ? 記得有一句歌詞是這樣說(shuō)的:“孩子是我們最好的未來(lái)”。通過(guò)這次我們教育扶貧，使我真正了解到孩子們的天馬行空與奇思妙想。在一次次與他們相處的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子們心中的樂(lè)觀、善良，他們就是這樣的直接了當(dāng)。雖然他們身處大山之中，但是他們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們他們對(duì)未來(lái)的向往以及走出大山的渴望。我們到來(lái)的第一天，問(wèn)他們：他們的理想是什么？有人就會(huì)說(shuō)，我的理想就是出去打工。當(dāng)他們這樣說(shuō)的時(shí)候，我們這些志愿者都嚇到了；我們?cè)谛闹兴剂?教育扶貧真的很重要。后來(lái)我們就上了一堂大夢(mèng)想家的課，慢慢引導(dǎo)他們，告訴他們什么是夢(mèng)想。在最后的表演中，每個(gè)小朋友都表達(dá)了自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師、我的夢(mèng)想是當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師、我的夢(mèng)想是當(dāng)演員……

? ? ? ? 從第一次開始見到他們稚嫩的臉龐，記得他們第一次跟我們說(shuō)：“老師，你們是來(lái)支教的嗎？你們有多久會(huì)待在這里啊?！笨粗麄儐渭兊膯?wèn)著我們這些問(wèn)題，我們的心就很不舒服，雖然每年都會(huì)有像我們這樣的志愿者來(lái)這里關(guān)心愛護(hù)他們，但是他們畢竟是孩子，我們所教育扶貧的地區(qū)這里大部分孩子都是留守兒童，他們希望有人會(huì)陪著他們，和他們一起玩一起學(xué)習(xí)。在我出去調(diào)研的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩是他們那里的“老大”，號(hào)稱“強(qiáng)哥”。他的性格很直接，喜歡就是喜歡，他會(huì)因?yàn)橄矚g這個(gè)老師而喜歡他的課。在這十天上課中，他就屬于我們志愿者頭疼的學(xué)生了，但是他喜歡我的課，即使是他不喜歡的舞蹈課，他也會(huì)認(rèn)真去上，跟著老師的節(jié)奏來(lái)。他寫信告訴我說(shuō)是因?yàn)槲冶容^關(guān)心他，他就喜歡我。當(dāng)他這樣說(shuō)的時(shí)候，我有一瞬間的愣神，可能就是因?yàn)槲覀冎驹刚邿o(wú)意之間的舉動(dòng)，帶來(lái)的卻是不一樣的結(jié)果，其實(shí)每個(gè)小朋友都一樣，不過(guò)是希望有人陪伴他們、愛護(hù)他們。我記得我們志愿者走的時(shí)候，強(qiáng)哥就跟我說(shuō)了三句話，三句話之后就哭了，因?yàn)樯岵坏?，所以只能流淚。

? ? ? ? 記得最后一天我們匯報(bào)表演的時(shí)候，有兩個(gè)學(xué)生上來(lái)說(shuō)出他們的夢(mèng)想的時(shí)候，在場(chǎng)的每一個(gè)志愿者都落淚了，因?yàn)樗麄冋f(shuō)我們最大的夢(mèng)想就是：“希望時(shí)間再慢一些，老師不要走”。都說(shuō)孩子的心思最單純，有時(shí)他們會(huì)口是心非，喜歡就是喜歡，跟他們?cè)谝黄鸬拿恳荒暾娴暮苁娣荛_心。每一個(gè)孩子都是我們的未來(lái)，我們每一個(gè)志愿者都明白了教育是事業(yè)，需要我們用一生去努力。

? ? ? ? 有人說(shuō)：青春是短暫的，得做出幾件轟轟烈烈的事來(lái)，老了也好回味回味。其實(shí)，青春即使沒(méi)有轟轟烈烈的大事也能回憶?；▓@里賞花的人多了，也需要修修剪剪的園丁們。這個(gè)夏天我愿意做這樣的園丁，用我的汗水澆灌他們的快樂(lè)。