01

今天在語文課上給學生講練習冊的某一篇閱讀題時，鏈接到財富的話題，于是我給學生講解了財富的話題和未來三十年的趨勢。

在講完這些話題之后，學生們聽得似懂非懂又津津有味，然后我直接告訴孩子們：

“現(xiàn)在你們是初一，長大后你們或許會忘掉楊老師所教授的這6本語文課本的所有內(nèi)容。但我希望我的孩子們能夠有看到未來的視野和格局，我希望你們在很多年長大成人之后，能給你們留下一些經(jīng)過沉淀的知識。”

當時我通過財富的話題，給孩子們普及了財商。

以下內(nèi)容是模擬我上課的情景，胖楊老師的課堂開課啦，你準備好了嗎？

孩子們，財富，什么是財富？

這里有三個等級，第一個是材，材料的材，當你們還未進入學校接受系統(tǒng)教育之前，你們是建筑材料的一種，但還不能建造屬于你們的高樓大廈。

第2個才是人才的才，當你們進入學校接受系統(tǒng)教育之后，你們找到了自己的人生觀和價值觀，發(fā)揮了自己應有的價值，于是當你們步入社會就成為了人才。

第3個才才是財富的財，當你們成為人才，當你們散發(fā)自己的魅力，當你們慢慢的展示自己的時候，你們就會吸引財富。

其實啊，財富交換之道就是能量交換，知道金錢它是有規(guī)律的金錢它的規(guī)律就是哪里能量高它就往哪里飄。

什么意思呢？

孩子們，我想問一下人有幾只腳兩只腳對不對，那么前它是一個長方形，它有幾個角對4個角，如果人一輩子都追著金錢跑，那么很大一部分程度上，這一部分人能解決自己的基本溫飽問題，但想要致富就很難。

錢有四條腿兒，我們?nèi)酥挥袃蓷l腿兒，他跑得快的很，我們是追不上的。

但如果我們能夠把自己變成一塊有價值的磁鐵，那么我們就能夠去吸引金錢。

同樣的道理，資源也是會流向不缺資源的地方的。

比如現(xiàn)在我們的學校是全市最好的學校，我們學校其實不缺資源，但還會有一些知名的企業(yè)家來到學校為你們捐贈一些學習用品，還有教育基金。

再比如一些小的河流它是會流向大海的，大海也是不缺水的，但是大海能夠吸引小河流流向它。

所以要想獲得財富，就要把自己變成一塊有價值的磁鐵去吸引金錢，這里的財富當然不僅僅是指物質(zhì)財富，更是指精神財富。

當我們愿意去展現(xiàn)自己的時候，當我們愿意站上講臺的時候，當我們愿意散發(fā)自己個人魅力的時候，各種資源都會向我們傾斜而來，因為我們是一塊磁鐵，會吸引著世間所有的美好和富足。

所以說財富之道就是能量交換之道，金錢的規(guī)律就是哪里能量高，金錢就往哪里飄。

02

而后我給孩子們講到了未來30年的趨勢，告訴他們怎樣才能把自己變成一塊有價值的磁鐵。

好的，胖羊老師，課堂繼續(xù)營業(yè)嘍。

“孩子們，那你們知道怎樣把自己變成一塊有價值的磁鐵嗎？

我們來舉個例子，比如楊老師的爺爺在那個年代他是大學生，包括到他現(xiàn)在已經(jīng)退休了，他一個月的工資也有接近6000塊，是什么原因呢？因為在那個年代我的爺爺拿到了最閃光的文憑，所以在我爺爺?shù)哪且荒甏强恐R改變命運的。

那么時間軸來到我們爸爸那個年代，或許我們的爸爸媽媽沒有很高的文化水準，但是他們通過自己勤勞的雙手也是能夠為我們創(chuàng)造美好的小康生活的，在爸爸們這個年代就是靠能力改變命運的時代。

那么時間軸來到我們現(xiàn)在這個年代，我們現(xiàn)在當代青年應該怎樣才能改變自己的命運呢？

其實啊，我們可以看到爺爺那個年代靠知識改變命運。是因為他對知識有渴求，動力很足，而且在那個年代只有讀書才能改變自己的命運，所以那時候我的爺爺動力十足。

那么在你們的未來是靠動力加能力改變命運的時代，也就是動能時代

沒有能力走不動，沒有動力走不遠。

這一句話什么意思呢？我們來舉個例子。

當某些同學他有很好的知識系統(tǒng)，但是他在長大以后不敢站上講臺展示自己，所以就會出現(xiàn)一種情況，茶壺里面煮餃子倒不出，那這里他的能力沒有被人發(fā)現(xiàn)，要知道我們現(xiàn)在的社會是酒香也怕巷子深的年代，如果我們不能抓住展現(xiàn)自己的機會，那么就不能讓別人發(fā)現(xiàn)我們的能力，所以我們就只能在原地踏步，怎么走也走不動。

動力是什么呢？動力其實就是加油站。如果假設有一輛汽車，勞斯萊斯剛開始給加滿了油，但是在中途沒油了，它是走不遠的。

再舉個例子，比如某些同學是依靠外界的反饋來決定自己要不要努力學習，什么意思呢？

就說呀，有一天小張看到自己的好朋友王麻子原本和自己持平的成績慢慢的超過了自己，于是他就心想，啊，這不行哦，我要努力超過他，于是小張就開始努力了，當他努力著，突然有一天，王麻子成績下滑了，他成績上升了，于是他們倆又到達同一平臺，小張就開始覺得自己的努力失去了意義，于是就選擇了放飛自我。

這種情況呢，在心理學上有一個名詞叫做間歇性躊躇滿志，意思是說呀，某一些同學他的動力呀是不穩(wěn)定的，他的身上沒有一個涌動機，他只能依靠外界去給他加油打氣，因為他內(nèi)在的動力不足，他不知道自己為什么要學習，為父母還是為自己之前楊老師就說過周總理啊，在14歲的時候就立下人生宏圖偉志為中華之崛起而讀書，其實我們現(xiàn)在享受著國家最好的教育資源，我們也要為祖國而努力?！?/p>

03

當我給孩子們分享完之后，很多孩子都覺得有所收獲，其實我希望我的學生是一群有格局有事業(yè)的學生，當然我也不會以自己僅有的認知去限定他們未來的發(fā)展，我鼓勵他們成為他們自己。

最后祝福聽這個音頻的小伙伴們，眼中有光，心中有愛。

我是胖羊，祝你晚安。