? ? ? 升入三年級(jí)，學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)入了提升質(zhì)的階段。本學(xué)期，寫(xiě)作也自然成為了我們的教學(xué)重難點(diǎn)。以下對(duì)本冊(cè)課本第六單元習(xí)作《這兒真美》的教學(xué)要點(diǎn)羅列簡(jiǎn)析。
第一板塊：課標(biāo)要求
1．留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 ?
2．能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想像，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。?
3． 能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交流。
4．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。 ?
5．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ?
6．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右
第二板塊：學(xué)段習(xí)作要求
1、樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
2、觀(guān)察周?chē)澜?，能不拘形式地?xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象。
3、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
4、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用句號(hào)、逗號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
第三板塊：本次習(xí)作課題及目標(biāo)
【目標(biāo)】1.能仔細(xì)觀(guān)察一處景物，圍繞一個(gè)意思用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)，并能主動(dòng)運(yùn)用平時(shí)積累的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。? ? ? ?
2.能自己改正錯(cuò)別字，并樂(lè)于和同伴分享觀(guān)察到的美景。
【課題】花園、果園，田野、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ ? ? 讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！
寫(xiě)之前仔細(xì)觀(guān)察，看看這地方有什么， 是什么樣子的。
寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。如：
操場(chǎng)后面的小花園真美……
秋天的樹(shù)林就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)……
一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……
盡可能用上最近學(xué)到的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。
盛開(kāi)? ? 飛舞? ? 狂歡? ? 閃閃發(fā)光?
漂亮? ? 優(yōu)美? ? 明朗? ? 靜悄悄? ? 粗壯? ? 香甜? ? 清涼? ? 亮晶晶
第四板塊：解讀
本單元習(xí)作《這兒真美》，習(xí)作點(diǎn)可以概括為——如何觀(guān)察一處景物。
1.首先我們要確定自己觀(guān)察的對(duì)象。
（從我們熟悉的周邊環(huán)境選一處：校園、花園、田野、樹(shù)林……）
2.仔細(xì)觀(guān)察，窮盡所有景物，按照一定的順序羅列出來(lái)（以課文插圖為例）
群山、村落、田野、果園、果子、農(nóng)民伯伯、小河
（由遠(yuǎn)及近）
3.這些景物分別都是什么樣子
群山 連綿起伏
村落 紅磚白墻，屋子高矮不一，錯(cuò)落有致
田野 一大片 綠色的
果園 碩果累累
農(nóng)民伯伯 滿(mǎn)心歡喜、滿(mǎn)臉笑容
果子 種類(lèi)繁多、顏色鮮艷、味道香甜
小河 清澈見(jiàn)底、波光粼粼
4.這些景物像什么？有側(cè)重點(diǎn)的、抓住最突出的一點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)（使用恰當(dāng)?shù)男揶o）
群山連綿起伏，宛若大海掀起的波瀾。
房前低處有一片綠色的海洋，蘆葦在陽(yáng)光的照耀下舒展著腰肢，隨風(fēng)舞動(dòng)。“沙沙沙”，這是他們相互問(wèn)候的話(huà)音。? ?
5.圍繞關(guān)鍵句展開(kāi)描寫(xiě)
? ? ? ? 近處的果園里，一片豐收景象。農(nóng)民伯伯正忙著采摘豐收的果實(shí)。果子漲紅了臉，猶如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。空氣里藏著非常好聞的氣味，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，饞的我們直流口水。熱情好客的農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我們分享豐收的喜悅，咬下一口，嘴里頓時(shí)灌滿(mǎn)了甜津津的果汁，細(xì)膩爽口，沁人心脾，令人陶醉！
5.教師練筆
? ? ? 這兒的景色美極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山連綿起伏，猶如大海掀動(dòng)的波瀾。山腳下坐落著幾處人家，紅磚白墻，屋子高矮不一，錯(cuò)落有致。房前低處有一片綠色的海洋，蘆葦在陽(yáng)光的照耀下舒展著腰肢，隨風(fēng)舞動(dòng)。“沙沙沙”，這是他們相互問(wèn)候的話(huà)音。? ? ? ? ? ?
? ? ? 近處的果園里，一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯正忙著采摘豐收的果實(shí)。果子漲紅了臉，猶如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭?？諝饫锊刂浅：寐劦臍馕?，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，饞的我們直流口水。熱情好客的農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我們分享豐收的喜悅，咬下一口，嘴里頓時(shí)灌滿(mǎn)了甜津津的果汁，細(xì)膩爽口，沁人心脾，令人陶醉！
第五板塊：小結(jié)
? ? ? 本單元習(xí)作是在第五單元仔細(xì)觀(guān)察的基礎(chǔ)做出的近一步提高要求，不僅要窮盡所有景物，并且要抓住重點(diǎn)、突出點(diǎn)著重描寫(xiě)。先找骨干，再填充豐滿(mǎn)血肉。
