《海底兩萬(wàn)里》應(yīng)該在我的書(shū)單上呆很久了，這次趁著英語(yǔ)薄荷閱讀，把這本書(shū)在作業(yè)外讀完，我想說(shuō):這本書(shū)滿足了我對(duì)海底世界的好奇，海底的奇觀超過(guò)我所有的想象。
18世紀(jì)中期，歐洲各地傳言四起，說(shuō)大海洋里出現(xiàn)了怪物，此外物巨大無(wú)比，很多船難的發(fā)生就是遭到怪物的攻擊所致。科學(xué)研究教授Aronnax(以下簡(jiǎn)稱教授A)在回法國(guó)的途中接到美國(guó)政府的邀請(qǐng)，加入他們捕捉海洋怪物的探險(xiǎn)隊(duì)。教授A思考了一下就答應(yīng)了，帶上助手conseil就出發(fā)，這么好的機(jī)會(huì)，身為科學(xué)家怎么能錯(cuò)過(guò)?
《變形金剛5》中說(shuō)過(guò):有些機(jī)遇就在你選擇的瞬間。教授A剛開(kāi)始有些猶豫，因?yàn)樗麆偨Y(jié)束一個(gè)漫長(zhǎng)的旅行，人比較累，想趕緊回法國(guó)巴黎的家中好好休息去。如果當(dāng)時(shí)拒絕邀請(qǐng)，就沒(méi)有后來(lái)的奇特海底游。
教授和助手登上了軍艦林肯號(hào)，和船長(zhǎng)船員一伙人航行經(jīng)過(guò)麥哲倫海峽、中國(guó)海區(qū)域、北太平洋等，航行了三個(gè)多月，沒(méi)見(jiàn)著怪物的影子，船員們心灰意冷，想放棄追捕回家算了，最后林肯后船長(zhǎng)拍板，再三天時(shí)間，沒(méi)有見(jiàn)著怪物就返航回去。
領(lǐng)導(dǎo)的作用就是關(guān)鍵時(shí)候一錘定音，給個(gè)時(shí)間方案，也就在最后一天的傍晚，怪物終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。
這里有個(gè)重要人物就是魚(yú)叉手ned,剛開(kāi)始ned根本不信有什么海洋怪物，作為身經(jīng)百戰(zhàn)的捕獵海洋生物的能手，認(rèn)為自己什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？怪物的出現(xiàn)也是ned第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，獵手果然眼尖。
怪物跟林肯號(hào)玩去了貓跟老鼠的游戲，不斷地圍著它轉(zhuǎn)圈圈，在怪物跟林肯號(hào)稍微接近時(shí)，ned就用他的魚(yú)叉不斷地去刺，可是除了咣當(dāng)?shù)穆曧懲?，怪物毫發(fā)無(wú)損，它的皮膚很硬，在怪物撞擊軍艦時(shí)，軍艦受到了巨大的撞擊，教授A和助手，ned全部落入深海，而林肯號(hào)受了嚴(yán)重的毀壞后也顧不上救人就倉(cāng)皇而逃。
落水的三人在絕望中自救，最后發(fā)現(xiàn)自己站在怪物上，那個(gè)怪物是個(gè)潛水艇，他們離海岸太遠(yuǎn)，就壯膽敲敲潛水艇，希望有人救救他們。
怪物就是潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)，船長(zhǎng)nemo是創(chuàng)建它的人，“鸚鵡螺”號(hào)就是nemo的全世界，他不到陸地上，也不吃陸地上的食物，對(duì)陸地有一種強(qiáng)烈的仇視，這個(gè)船長(zhǎng)很神秘。
教授A、他的助手、魚(yú)叉手ned被船長(zhǎng)所救，也成了俘虜，雖然在潛水艇上可以自由走動(dòng)，但要絕對(duì)服從船長(zhǎng)，并且終身不得離開(kāi)“鸚鵡螺”號(hào)，nemo說(shuō):是命運(yùn)把他們帶來(lái)的。
“鸚鵡螺”是所巨大先進(jìn)的潛水艇，教授A估計(jì)最大可容納625人，里面設(shè)施齊全，有巨大的圖書(shū)館、博物館、餐廳、臥室等等。讓教授嘆為觀止，特別是圖書(shū)館12000冊(cè)的藏書(shū)，博物館里一切堪比法國(guó)國(guó)家博物館，讓教授對(duì)nemo有著強(qiáng)烈的好奇，這是何方神圣?為何如此富有?也讓讀者對(duì)nemo產(chǎn)生了疑問(wèn)，想要繼續(xù)把書(shū)讀下去，解開(kāi)謎底。
這本書(shū)我最喜歡的人物是船長(zhǎng)nemo ，這個(gè)剛開(kāi)始迷一樣的人物，隨著書(shū)中的情節(jié)繼續(xù)發(fā)展，讓我們看到了他的多面，雖然教授A是他的俘虜，但因?yàn)樽约阂矏?ài)科學(xué)并讀過(guò)教授的書(shū)，他對(duì)教授有一定的尊敬，他會(huì)帶著他們幾個(gè)去探險(xiǎn)海洋底的世界，穿著制服，他們一起搏斗過(guò)鯊魚(yú)、一起參加船員的海底葬禮、一起登上南極，成為南極第一人。
nemo是個(gè)對(duì)海洋極其癡迷的人，同時(shí)對(duì)海洋的一切輕車(chē)熟路，儼然一個(gè)海洋專家，并用英、法、德、拉丁語(yǔ)寫(xiě)了海洋的書(shū)。奇怪的是:當(dāng)教授建議他把書(shū)給他帶出去時(shí)，他立刻拒絕了，卻希望用盒子的方式扔到海洋里，誰(shuí)撿到給誰(shuí)，一個(gè)怪異的nemo船長(zhǎng)，讓教授也不知他唱哪出。
在教授幾個(gè)去海底看大珍珠時(shí)，不期而遇到鯊魚(yú)，躲到大石頭后，他們猛然看到有漁民潛水海底挖珍珠，在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，nemo和ned出手相救漁民,漁民嚇到發(fā)懵，殺死鯊魚(yú)后，nemo把一袋珍珠遞到漁民手中，漁民做夢(mèng)沒(méi)想到在這樣情況下突然變得富有，以后不用干這么危險(xiǎn)的海底潛水工作為生，這是newo仁慈的一面。
讓教授A感到憤怒的是:他們見(jiàn)到海難的人在水里求救時(shí)，nemo保持沉默，拒絕救援，船員也無(wú)能為力，只能看到那些人在海中掙扎著死去。
最后，教授A終于看穿了船長(zhǎng)nemo,他之所以后來(lái)又撞毀了一艘軍艦，用以前撞林肯號(hào)那樣，原來(lái)是為了復(fù)仇，他的妻子、孩子、父母乃至國(guó)家，都?xì)в谲娕灒虼怂绱送春揸懙氐囊磺?，原?lái)那里沒(méi)有親人，只有痛苦的一切。
教授A三人悄悄秘密行動(dòng)，要離開(kāi)潛水艇結(jié)束10個(gè)月的海底之旅，回到陸地，誰(shuí)也不愿待在魔鬼身邊。教授說(shuō)nemo到底是智者還是瘋子?在撞毀軍艦后，nemo一邊悼念妻兒，一邊祈求上帝的原諒！
nemo是個(gè)很悲劇的人物，他的家人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，他背負(fù)仇恨，制造潛水艇生活在海洋中，遠(yuǎn)離陸地的一切，同時(shí)對(duì)軍艦有著攻擊性和仇恨心，要撞壞它。同時(shí)他對(duì)海洋方面是個(gè)有著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，很熟悉海洋的方方面面，什么問(wèn)題也難不倒他，對(duì)航行中的問(wèn)題總能化險(xiǎn)為夷，對(duì)海洋他會(huì)流露出慈悲心，努力保護(hù)海洋的生態(tài)，也很愛(ài)護(hù)船員。
小說(shuō)的最后是個(gè)懸念，當(dāng)教授和助理、ned逃后不久，鸚鵡螺號(hào)就遭遇巨大的漩渦，是生是死誰(shuí)也不知道！
頗有些諷刺的味道，nemo撞毀了軍艦，自己的潛水艇也遭遇巨大的漩渦，復(fù)仇并沒(méi)有帶來(lái)快感，而是毀滅。
