材料：The condition is called cardiac arrest.
事實(shí)：
1.The condition后面有停頓，這句話節(jié)奏很鮮明，called長(zhǎng)音很明顯，cardiac arrest語(yǔ)速較快。
2.我在跟讀的時(shí)候，在知道condition和is間有停頓的情況下，還是覺(jué)得is到來(lái)太快了。意識(shí)到了，condition短促有力，是快讀，用我的第一反應(yīng)來(lái)讀的話，讀的太慢。
3.之所以condition后面有停頓，我想除了義群之外，和今天學(xué)的音標(biāo)/?/要卷唇有關(guān)，連接is太快就會(huì)卷唇不到位，會(huì)阻礙氣流。
4.聽(tīng)出來(lái)了/d/只有口型到位，我在回憶上次所看音標(biāo)的口型，這次刻意做到位。在最后的arrest聽(tīng)出來(lái)了/t/的弱氣流，因?yàn)槭蔷淠?/p>
感受：
1.聲音基本功沒(méi)有白練，這次讀英語(yǔ)打開(kāi)口腔，明顯感受到了比前幾期晨讀容易很多，到位很多，尤其是前部，后部還需刻意稍注意些。感受到了臉部肌肉的運(yùn)動(dòng)。
2.收腹做的不好，不會(huì)??！做不到一邊讀一邊遇到短音就收腹，還沒(méi)有一心二用的能力，無(wú)法同時(shí)讓嘴和腹部運(yùn)動(dòng)，那就先刻意練習(xí)所有讀音都收腹吧！
3.鼓勵(lì)的力量很大啊，本來(lái)今天已經(jīng)睡了，躺下了想今天放水。幸好起來(lái)練習(xí)了，看似簡(jiǎn)單的句子，發(fā)現(xiàn)了這么多！
4.增加了收腹練習(xí)的欲望，想到了以后要對(duì)照鏡子練習(xí)，口型到底歪沒(méi)歪呢？今天練完后，我覺(jué)得模仿口型的時(shí)候嘴歪了，不過(guò)這個(gè)是可以通過(guò)對(duì)照鏡子糾正的。
5.白天沒(méi)有練習(xí)自己總結(jié)的全套聲音基本功，可是路上練習(xí)了兩次“嘟”音，而且今天也跟讀和模仿了。昨天的想法和flag可以說(shuō)完成了，開(kāi)心，有些淡淡的興奮。
6.今天上課看ppt里的英文解釋，想把單詞的英文解釋背下來(lái)，而且晚上去復(fù)習(xí)，這是前幾期沒(méi)有的美好的主動(dòng)的感覺(jué)。英英解釋，包含了很多知識(shí)點(diǎn)。
7.不出聲的朗讀，感覺(jué)有點(diǎn)兒不夠爽快。
8.我需要練習(xí)刻意停頓，之前在憋不住之前，不知道停頓，哪怕遇到了句號(hào)和分段。憋不住的時(shí)候半句話也停頓。這個(gè)第一反應(yīng)需要修正?？桃馀囵B(yǎng)遇到義群斷句的意識(shí)，這也是培養(yǎng)邏輯和快速分析能力。
時(shí)間：小聲讀，口型模仿20分鐘
