“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)”，教育是國家長久發(fā)展的源頭活水。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，自古以來，我國始終不忘把教育放在發(fā)展的重要位置。教育的根本目的是樹人，若每個(gè)人都懂道理、知廉恥，代代相傳中華子孫都會(huì)以文明為榮;教育的最終目標(biāo)是為了強(qiáng)國，若每個(gè)時(shí)代都重文化、育文明，年復(fù)一年中華民族就會(huì)繁榮昌盛。

建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)。當(dāng)前，我們成功打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，教育扶貧也取得了不錯(cuò)的成效。與此同時(shí)，教育的發(fā)展也步入了新的階段，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，從唯分?jǐn)?shù)論到全面發(fā)展，從只注重學(xué)習(xí)書本知識到動(dòng)手實(shí)踐能力和掌握生活技能。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，國家也在通過自己的方式方法來培養(yǎng)下一代，而實(shí)現(xiàn)我們社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的藍(lán)圖，正是代代人共同繪就的。因此，想要早日實(shí)現(xiàn)我們的第二個(gè)百年目標(biāo)，還需從娃娃抓起，大力實(shí)施教育強(qiáng)國戰(zhàn)略。

建設(shè)教育強(qiáng)國，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐。無數(shù)實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)都在證明，僅僅有著強(qiáng)大的軟實(shí)力，卻沒有一個(gè)與之相匹配的硬實(shí)力，國家的發(fā)展必定會(huì)受到威脅;而僅僅有著雄厚的硬實(shí)力，卻沒有一個(gè)與之相契合的軟實(shí)力，國家的發(fā)展也不會(huì)走得長遠(yuǎn)。若想實(shí)現(xiàn)科技獨(dú)立自主，我們?nèi)砸尳逃钙鹣刃泄俚闹負(fù)?dān)，不想再讓科技受制于人，我們的突破點(diǎn)仍在“人才”。而教育強(qiáng)國就是科技興國的重中之重，培養(yǎng)好祖國的未來，才是夯實(shí)國家硬實(shí)力的根本之道。

建設(shè)教育強(qiáng)國，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑。“實(shí)現(xiàn)共同富裕既要‘富口袋’，又要‘富腦袋’?！蔽镔|(zhì)文化和精神文化是共存的，不能在腰包鼓起來的時(shí)候，我們腦袋卻又癟了下去。教育下一代，也要放眼長遠(yuǎn)，不能只顧當(dāng)下不顧未來。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。為了進(jìn)一步優(yōu)化教育資源公平化、均等化，我們也做出了很多努力，一方面完善教育資源配置，另一方面推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。像是當(dāng)下推行的職業(yè)教育改革、“雙減”工作等等，都在努力縮小城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)差距，以良好教育助力共同富裕。

建設(shè)教育強(qiáng)國，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。展望未來，實(shí)現(xiàn)共同富裕的征程已全面開啟，我們要走好學(xué)校、家庭、社會(huì)、國家協(xié)同育人之路。既要教授書本知識，也要培育如何做人，將所學(xué)所得都付諸祖國的建設(shè)?！盀樘斓亓⑿?為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為盛世開太平?！敝挥薪逃妹恳粋€(gè)人，才能最終實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo)。