現(xiàn)在有很多大神、有各種書(shū)籍教我們?cè)趺慈ニ伎肌Ｌ嗔?，記不住?/p>
所以我嘗試用一個(gè)人在三維空間內(nèi)的六個(gè)方位，去隱喻六種思考過(guò)程，還挺簡(jiǎn)單好記的。
1. 拉高：用10倍／100倍的高度去看問(wèn)題
你很勤奮，正常情況下一天可以拜訪6－8個(gè)客戶(hù)，或者打20個(gè)推銷(xiāo)電話(huà)，寫(xiě)1000字軟文，處理10個(gè)技術(shù)問(wèn)題等。如果加班，還可以提高30%。然后呢？
另外一種情況：比如說(shuō)你們是一家3-5人的小型設(shè)計(jì)公司，一年下來(lái)?yè)嗡烙袀€(gè)200萬(wàn)收入，還得比稿、請(qǐng)客、送禮各種陪才勉強(qiáng)湊齊，然后半年之后才給你結(jié)款。
你再怎么努力，不會(huì)突然一天能拜訪60個(gè)客戶(hù)，也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故200萬(wàn)變2000萬(wàn)收入。
所以才有“假努力”這個(gè)說(shuō)法，因?yàn)楸饶銖?qiáng)得多的人，他們看問(wèn)題、做事情的方式是不一樣的。他們更懂得看整個(gè)環(huán)境是怎樣的，如何把資源結(jié)合在一塊來(lái)放大它的功效。你不可能用管理3-5人的工作方式，去管理30-50人甚至300-500人。
試著把眼光拉高：收入比你多10倍／100倍的人是怎么工作的？產(chǎn)能比你們高10倍／100倍的公司，是怎么玩的？
2. 放大：用放大鏡看執(zhí)行細(xì)節(jié)
“我們一定要做大做強(qiáng)，未來(lái)三年內(nèi)成為行業(yè)第一名！”
喊口號(hào)誰(shuí)不會(huì)？問(wèn)題是怎么做對(duì)不對(duì)？所以聚焦的時(shí)候，我們看的是一步一步的執(zhí)行細(xì)節(jié)，特別是誰(shuí)來(lái)做？什么時(shí)候做？做完我們應(yīng)該能看到什么？最好有可衡量、可量化的結(jié)果。
專(zhuān)業(yè)跟不專(zhuān)業(yè)的差別，在于對(duì)細(xì)節(jié)的把握。
3. 往后看：?jiǎn)栴}產(chǎn)生有哪些規(guī)律或者深層原因
我們?nèi)フ覇?wèn)題的原因，很容易墮入線性思維，找到最簡(jiǎn)單的理由，然后總結(jié)出“因?yàn)锳，所以B”的結(jié)論?？墒窃谡鎸?shí)的世界里，絕大部份問(wèn)題都是錯(cuò)綜復(fù)雜甚至互為因果的，可以是A導(dǎo)致B，B導(dǎo)致C，C導(dǎo)致D，最后D又導(dǎo)致A，而且，中間往往是一些意想不到的原因。
舉例：你說(shuō)你窮，因?yàn)槟愕墓べY低；你工資低，是因?yàn)槟阒粫?huì)做那幾件事；你只會(huì)做那幾件事，是因?yàn)槟銢](méi)時(shí)間進(jìn)修；你沒(méi)時(shí)間進(jìn)修，是因?yàn)槟阆掳嗪蠛芾?；你下班后很累，是因?yàn)槟阕〉倪h(yuǎn)；你住的遠(yuǎn)，又是因?yàn)槟愀F。
更深層的原因是，你在上下班路上、在家里、在假期的時(shí)候都只是在打游戲，“因?yàn)樯习嘁呀?jīng)很累了，所以下班后要放松?！鄙踔涟疽勾蛴螒?。
記住這兩句話(huà)：成年人的世界里沒(méi)有容易這兩個(gè)字，賺錢(qián)容易的事情都已經(jīng)寫(xiě)在刑法里面。
找到不好的規(guī)律，嘗試把它扭轉(zhuǎn)成好的規(guī)律。
4. 往前看：出發(fā)點(diǎn)是什么？最重要的目標(biāo)是什么？
你現(xiàn)在付出的每一分精力是為了什么？
付出沒(méi)有效果不可怕，不知道為了什么付出還沒(méi)效果才可怕。跟上面提到的“努力的幻覺(jué)”一樣，很多人（包括很長(zhǎng)時(shí)間中的我）不愿意面對(duì)自己在做無(wú)效努力的這件事情，這是怎么做到的？只要你一天不拿著成績(jī)單去跟原定目標(biāo)去比較，你一天都還沒(méi)失敗！或者你定一個(gè)模糊的目標(biāo)，比如說(shuō)：今年要減肥。減多少呢？多長(zhǎng)時(shí)間？轉(zhuǎn)化成每天的運(yùn)動(dòng)量指標(biāo)是多少？不去衡量，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。
或者你會(huì)說(shuō)：我做這件事情的目的不是為了跟人比較，只是因?yàn)槲蚁胱?、我?yīng)該去做，所以沒(méi)有成果也沒(méi)有問(wèn)題。這一點(diǎn)我是認(rèn)同的，比如說(shuō)：你去做慈善、做研發(fā)、當(dāng)老師、推廣環(huán)保等，不一定有很準(zhǔn)確可衡量的成果，所以你做這件事情的出發(fā)點(diǎn)或者目的也是很重要的。
5. 發(fā)散來(lái)看：有其他哪些可能性？事情之間的關(guān)聯(lián)是什么？
避免決策失誤的其中一個(gè)做法，是擴(kuò)充你的選項(xiàng)，永遠(yuǎn)不要把自己逼到“我沒(méi)有選擇，我只能這樣”的思維模式。
把問(wèn)題從“要不要”變成“我有哪些選項(xiàng)”。改變問(wèn)題，就會(huì)有不同的答案，比如說(shuō)：你上班很郁悶想辭職了，不要問(wèn)“我要不要辭職？”，而是問(wèn)“我除了辭職以外，還有什么選擇？”前者很容易把你推到一時(shí)意氣用事，不爽就辭職的局面；后者，可以讓你多想，除了辭職以外，你還可以做很多事情：跟老板商量換崗位、趁著工作穩(wěn)定時(shí)學(xué)一門(mén)新技能、下班后找點(diǎn)興趣愛(ài)好平衡一下等。你的選擇余地就變得更大。
同時(shí)，你可以在發(fā)散的時(shí)候，試著把不同的事物連接在一塊，看看能否產(chǎn)生新的想法。
6. 結(jié)合來(lái)看：你能做什么？先后順序是什么？你的反思是什么？
最后我們聚焦在此刻我能做什么，為什么我有這樣的選擇，我是如何取舍的。
反思我們?nèi)绾我徊讲降贸鲞@樣的結(jié)論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有很多假設(shè)。如果有時(shí)候問(wèn)題解決不了，嘗試去打破這些假設(shè)。
舉例：上面提到那個(gè)“我要不要辭職”的例子，如果你一步步去反思，可能會(huì)想到：
“老板肯定不會(huì)同意我換崗位”
為什么呢？
“他就是不會(huì)同意！”
為什么呢？
“因?yàn)樯僖粋€(gè)人，他就少一個(gè)人的預(yù)算，沒(méi)那么多錢(qián)可以用了”
運(yùn)用發(fā)散思維，假如你去問(wèn)老板，有可能出現(xiàn)其他的情況嗎？比如說(shuō)：今年公司縮減預(yù)算，老板正頭疼要裁員怎么辦？居然有人說(shuō)想換到其他部門(mén)去。何樂(lè)而不為？
?血糖低的時(shí)候，記得多深呼吸。
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