從古至今，如果從教書育人上看，戰(zhàn)果好像沒有比鬼谷子更輝煌的。

孔子雖有弟子三千，但姓名可考者是七十二位，這些學(xué)生除子貢可勉強(qiáng)稱為奇才外，大部分是賢德之士，知識多品行端而已，在歷史上并無大的作為。有奇才者，是能將知識最大限度地用于社會實(shí)踐之中并使之產(chǎn)生巨大威力之人，武可安邦，文能治國。這樣的人才，一生能培養(yǎng)出一個(gè)來，這個(gè)老師就足以驕傲一輩子?？捎幸粋€(gè)人共培養(yǎng)出四個(gè)驚天動(dòng)地的不世奇才來，是中國歷史上培養(yǎng)奇才最多的人。這個(gè)人就是鬼谷子。

他的弟子有：孫臏、龐涓、蘇秦、張儀、毛遂、徐福、甘茂、司馬錯(cuò)、樂毅、范雎、財(cái)澤、鄒忌、麗食其、蒯通、黃石、李牧、魏僚、李斯等，商鞅在李悝死後也曾師從鬼谷子，這些弟子無論是當(dāng)時(shí)還是在中國歷史上，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

鬼谷子為什么這么厲害，他到底是怎么教學(xué)的，今天咱們就來學(xué)習(xí)探討一下。

先說說鬼谷子其人吧。

鬼谷子，姓王名詡，戰(zhàn)國時(shí)代衛(wèi)國（今河南鶴壁市淇縣）人。其長於持身養(yǎng)性和縱橫術(shù)、精通兵法、武術(shù)、奇門八卦，著有《鬼谷子》兵書十四篇傳世。民間稱其為王禪老祖，中國春秋戰(zhàn)國史上一代顯赫人物，是“諸子百家”之一，縱橫家的鼻祖，也是位卓有成就的教育家。經(jīng)常進(jìn)入云夢山采藥修道。因隱居清溪鬼谷，所以稱鬼谷子先生。

我國傳統(tǒng)文化有“三教九流”之說，九流之中有一派叫做“縱橫家”。鬼谷子被公認(rèn)為縱橫家之鼻祖，蘇秦與張儀為其最杰出的兩個(gè)弟子（見《戰(zhàn)國策》）。

鬼谷子先師既有政治家的六韜三略，又擅長于外交家的縱橫之術(shù)，更兼有陰陽家的祖宗衣缽，預(yù)言家的江湖神算，所以世人稱鬼谷子是一位奇才、全才。他著有《鬼谷子》一書，又叫做《捭闔策》。民間亦有傳說鬼谷子是命理師的祖師爺。鬼谷子先師從衣、食、住、行、醫(yī)等、了家理財(cái)、治國方案、外政外交、兵書戰(zhàn)策、兵器發(fā)明、天文地理、神奇推算、養(yǎng)生教子等等可以說達(dá)到登峰造極的地步！

鬼谷子的高徒中，孫臏、龐涓主修兵法，兼通武術(shù)、奇門八卦。他們的時(shí)代大概在秦始皇曾祖父秦孝公的時(shí)代。張儀、蘇秦主修縱橫術(shù)（游說、外交）。

看看鬼谷子的教育教學(xué)之道。

鬼谷子招收徒弟從不挑剔。也與成功學(xué)大師說的一樣，只要給我一個(gè)正常的人，我都能把他培養(yǎng)成一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人。

（1）是因人施教。咱們就說有記載的四個(gè)弟子吧。孫臏與龐涓一同在鬼谷子門下學(xué)習(xí)兵法，蘇秦和張儀學(xué)習(xí)捭闔之術(shù)，就是說，根據(jù)人才的特長和愛好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確定不同的教學(xué)方法。

孫臏與龐涓后來都成了戰(zhàn)國時(shí)期的大軍事家。著名戰(zhàn)例“圍魏救趙”就是在這對師兄弟間展開的。龐涓生不逢時(shí)，與軍事造詣極深的孫臏同時(shí)代，所以老敗給孫臏。加上他心胸狹窄陷害過孫臏，所以歷史上對他的評價(jià)不高。其實(shí)當(dāng)時(shí)除孫臏外，龐涓的軍事才能可說是天下無敵。史載，龐涓在鬼谷子那里快畢業(yè)時(shí)，正逢魏國招聘人才，他去一應(yīng)試，就被魏王任命他為軍師兼元帥，執(zhí)掌魏國兵權(quán)。龐涓上任不久，便攻打魏國周圍的諸侯小國。當(dāng)時(shí)，他每戰(zhàn)必勝，每攻必克。魏國因擁有龐涓而威震天下，宋、魯、衛(wèi)、鄭的國君紛紛去到魏國朝賀，表示歸屬。不僅如此，龐涓還打敗了當(dāng)時(shí)非常強(qiáng)大的齊國軍隊(duì)!

蘇秦、張儀是戰(zhàn)國時(shí)候的最為耀眼的兩顆政治明星，同時(shí)又是最為出色的兩大外交家。蘇秦配六國之相印到處游說，聯(lián)合六國共抗強(qiáng)秦。一人同時(shí)任六個(gè)國家的宰相，在世界史上也再無第二人。張儀憑借著高超的智謀和辯術(shù)而成為秦國宰相，瓦解了蘇秦生前所創(chuàng)的六國合縱，使秦國最終統(tǒng)一了天下。蘇秦主張的是合縱策略，而張儀卻主張的是連橫策略，可以說兩個(gè)人的策略是背道而馳的(可見鬼谷先生教育觀之先進(jìn)，因材施教，主張學(xué)生個(gè)性化發(fā)展)，但都一前一后達(dá)到了各自的目的，功成名就，將戰(zhàn)國后期各諸侯及天下形勢掌握于股掌之中。太史公司馬遷曾經(jīng)高度評價(jià)他們二人：“此兩人真傾危之士!”

（2）理論與實(shí)踐相結(jié)合。解決實(shí)際問題。學(xué)以致用。兩大政治家、外交家蘇秦、張儀、兩大軍事家孫臏與龐涓均出自門下，鬼谷子的教師生涯真是風(fēng)光!與現(xiàn)在終其一生都在照本宣科的教師不同，鬼谷子還自編教材，主要著作有《鬼谷子》及《本經(jīng)陰符七術(shù)》?！豆砉茸印穫?cè)重于權(quán)謀策略及言談辯論技巧，《本經(jīng)陰符七術(shù)》則集中于講養(yǎng)神蓄銳之道?！豆砉茸印饭灿惺钠渲械谑?、十四篇已失傳?！豆砉茸印返陌姹荆Ｒ娬哂械啦乇炯凹螒c十年江都秦氏刊本。《本經(jīng)陰符七術(shù)》之前三篇說明如何充實(shí)意志，涵養(yǎng)精神。后四篇討論如何將內(nèi)在的精神運(yùn)用于外，如何以內(nèi)在的心神去處理外在的事物。他的教育的內(nèi)容一般都是與當(dāng)時(shí)的政治、外交和軍事相關(guān)聯(lián)的方面。這樣，就能讓學(xué)生們在未進(jìn)入社會之前，就已經(jīng)具備一些進(jìn)行軍事和外交的能力。

（3）一門深入，長時(shí)熏修。佛學(xué)里講，幾年學(xué)習(xí)一門經(jīng)，等這一門經(jīng)通的時(shí)候，其他的經(jīng)自然就通了。說的就是認(rèn)知層級一定要有高度，專而精。一門學(xué)問的掌握靠的是戒定慧。就是說按照書上要求的做是戒；只讀一本經(jīng)是定；學(xué)懂了弄通了是慧。一門通而觸類旁通。鬼谷子教育弟子也一樣，選擇好方向后，心無旁騖，只攻一門，直到上下貫通為止。我們做教育也應(yīng)該借鑒這個(gè)方法，廣而薄不行，開始的時(shí)候就得專而深。這才是出大師之道。

（4）問題驅(qū)動(dòng)。目標(biāo)明確，學(xué)以致用。學(xué)兵法，就天天研究帶兵打仗，學(xué)謀略，每天研究捭闔之術(shù)，目標(biāo)很明確，就是出山的時(shí)候能大展身手，每個(gè)人學(xué)的東西都知道是做什么用的，不僅是學(xué)，而且學(xué)還能習(xí)，這樣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那效果肯定也是杠杠的。