偶爾的一次飯局，有一位客戶的孩子也隨同，這位孩子大概12歲左右。原本也是處于好動(dòng)、對(duì)事物感興趣的年齡階段。讓我唯一不解的是，這個(gè)小孩表現(xiàn)出成人該有的心智和穩(wěn)重。
? ? ? ? ?接下的時(shí)間，我終于明白了他為何有如此的表現(xiàn)。原來(lái)他所有的行為，取決于他的父母。比如說(shuō)，在點(diǎn)菜的時(shí)候，我問(wèn)他有沒(méi)有什么是特別喜歡吃或是忌口的事物。
他都是回答說(shuō)，沒(méi)有，大家喜歡就好，我沒(méi)有什么特別的喜好。顯然，他的回答，的確讓在座的人都贊楊，紛紛說(shuō)道，你家的孩子不挑食，哪像我家那位小祖宗，什么都挑，為他點(diǎn)好，他還不樂(lè)意。
他的父母聽(tīng)到，更加開(kāi)心，也忍不住跟大家分享自己的養(yǎng)兒心得。小孩在一旁聽(tīng)著，偶爾聽(tīng)到父母問(wèn)他，他也只是以“嗯嗯！”回答。
此時(shí)，閑著無(wú)聊，我打開(kāi)最近的熱點(diǎn)新聞來(lái)瀏覽一些，翻到一些幽默笑話，津津有味得看起來(lái)。說(shuō)來(lái)奇怪，小孩靠我位置，不小心瞄了一眼，也隨我看起來(lái)。
我倆一邊在看，也一邊在評(píng)論，相互說(shuō)出彼此的想法。在這一過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩的觀點(diǎn)很新穎，有著常人沒(méi)有的切入點(diǎn)。漸漸地，我慢慢引導(dǎo)他更大膽的假設(shè)，他表現(xiàn)出更濃烈的興趣。
可是，一旦他的父母靠近，他會(huì)自動(dòng)閉嘴。等他父母離開(kāi)，他又會(huì)忍不住向我說(shuō)起其中的奧妙之處。我不解，悄悄詢問(wèn)他為何如此，他說(shuō)父母總是說(shuō)這樣對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大用處，有這樣的時(shí)間還不如想想如何考上重點(diǎn)大學(xué)。另外，每次他的父母都教他，在外人面前不能隨自己的想法，更多要尊重大家的想法，這才會(huì)讓別人說(shuō)家教嚴(yán)謹(jǐn)、教育良好。
原來(lái)如此，久而久之，他就不愿跟父母袒露自己的想法，一來(lái)怕打擊，二來(lái)怕拒絕，索性就隱藏自己的本性，做一個(gè)父母心目中的乖乖小孩。
嗯，聽(tīng)完他的話，我的心被刺痛一下。小孩不愿對(duì)自己的親身父母說(shuō)出自己想法，卻愿意跟一位陌生人說(shuō)出自己的心聲。在我看來(lái)，這樣的父母是失敗的，因?yàn)樾『⑹且粋€(gè)活生生的生命體，而不是任何人的附屬品。這種的教導(dǎo)，擺明是在復(fù)制機(jī)器人的模式，一味的輸出指令，他只管負(fù)責(zé)遵守就好。
我知道，會(huì)有很多人反對(duì)我這樣的說(shuō)法。他們會(huì)說(shuō)，我這是為孩子好，省得心野，做出很多壞事，結(jié)交不良好友，走上犯罪的道路。
可是，這就是你單純的想法，憑什么因?yàn)槟愕恼f(shuō)法，你就折下他想象的翅膀。我記得有人跟說(shuō)過(guò)，小孩子吃多方便面、麥當(dāng)勞對(duì)身體不好，因此，就從小禁止他碰觸。
可是，越是被禁止的東西，反而會(huì)引起小孩的興趣，他會(huì)想知道這是什么味道。的確，一輩子都沒(méi)有吃過(guò)方便面的小孩，估計(jì)會(huì)很悲哀。當(dāng)同齡人的小孩，在分享這些味道時(shí)，他作為一名旁觀者，只有傾聽(tīng)的份，沒(méi)有分享的喜悅。
即使，我知道方便面對(duì)小孩的身體不好，但偶爾吃一包是沒(méi)事，既滿足他的好奇心，又讓他跟同齡人有可聊的話題。我覺(jué)得就不必太多嚴(yán)令禁止，這樣小孩才會(huì)相信作為父母的你，也是可以跟他有商量的余地。
其實(shí)，很多人說(shuō)天才與瘋子在于一線之隔，這也并無(wú)道理。曾經(jīng)，在一部電視劇中，有一對(duì)父母因感情不和，育有一個(gè)10多歲的女兒。為了女兒，他們只是表面上的恩愛(ài)，實(shí)際上早已同床異夢(mèng)。
這個(gè)女兒從小學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，不料想，在他們鬧離婚的期間，女兒的成績(jī)一路下滑。
他們問(wèn)女兒緣由，但無(wú)論是何種方式，她就是不說(shuō)。她喜歡畫畫，有空就躲進(jìn)房間，不停的畫。唯一奇怪的的是，她畫的東西在父母看來(lái)只是涂鴉亂寫。
她畫了一幅又一幅，沒(méi)有人知道她畫的是什么，她的父母也認(rèn)為她出現(xiàn)心理問(wèn)題。她不愿意接受心理治療。無(wú)奈之下，父母為她請(qǐng)來(lái)一名家教老師，據(jù)說(shuō)教出很多名牌大學(xué)的學(xué)生。
這位家教老師，只是單純看著她畫畫。看了幾天，那個(gè)女孩慢慢對(duì)她熟悉，認(rèn)為她不像其他的家教老師那樣，認(rèn)為她畫得東西無(wú)用。反而，她認(rèn)為很有趣，女孩漸漸放下戒備，開(kāi)始接受她。
這位老師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，她向女孩的父母反映，說(shuō)你們的女兒沒(méi)有什么心理問(wèn)題，只是她的智商比同齡人要高很多，其實(shí)就從她畫的畫中也有反映出來(lái)。
女孩的父母不明白，畫得亂七八糟的東西，老師還說(shuō)智商高。直到家教老師將一幅又一幅毫無(wú)規(guī)則的拼湊，紙張布滿房間，想到竟是一張巨大的雄鷹。成年人都無(wú)法在短短時(shí)間中，畫出如此栩栩如生、如此巨大的雄鷹。
后來(lái)，父母帶著女孩去測(cè)試智力，的確測(cè)試出來(lái)的結(jié)果正如那位家教老師所言，女孩擁有高智商的繪畫天賦！
父母不懂，為何他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，家教老師卻發(fā)現(xiàn)這樣的秘密。原來(lái)，女孩早知道父母感情不和，怕自己的不小心說(shuō)錯(cuò)話，惹父母不高興，一直壓抑自己的情感。而這位家教老師，一直對(duì)女孩如朋友那樣，沒(méi)有任何的嚴(yán)厲的話語(yǔ)與批評(píng)，女孩便愿意對(duì)此傾訴。
俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師，想要當(dāng)好孩子的老師確實(shí)不易。過(guò)程需要互動(dòng)交流、溝通，想孩子所想，思孩子所問(wèn)。如果連孩子心中最真實(shí)的想法，作為父母的你都無(wú)法獲知，還有必要談?wù)撊绾谓逃⒆拥囊饬x嗎？
作為父母的你，你給孩子多大的空間想象，他就能飛得多遠(yuǎn)。愿你的孩子不必只回答你想要的答案，聽(tīng)聽(tīng)他的答案與想法，說(shuō)不定你獲得更多。其實(shí)，任何人都不是一生下就懂得當(dāng)好爸爸媽媽的責(zé)任，父母也是需要學(xué)習(xí)如何做好一名爸爸媽媽。
所以，理所當(dāng)然，那些不說(shuō)敢出自己想法的孩子，作為父母的你該反省一下了。
