? ? ? 上篇文章，我們從約拿的生命經(jīng)歷中，看到他內(nèi)心的掙扎。同時(shí)，也我們看清人性真實(shí)的一面。很多時(shí)候，我們不愿意去順服上帝的使命。

? ? 約拿在抗拒的過程中，也展現(xiàn)出“真性情”的一面。他并沒有用圓滑的方式，敷衍上帝給他的使命。他選擇卻逃避的這種方式來逃避問題。其原因，他不想做違背自己意愿的事情?？墒?，上帝期望我們來順服他，因?yàn)樗闹家馐亲尭嗟娜说弥嫣帯?/p>

? ? ? 那么，上帝透過什么方式來塑造約拿的呢？

首先，上帝常常透過身邊親朋好友提醒我們

? ? 約拿書第一章3節(jié)，記錄約拿逃跑路線，他計(jì)劃坐船逃往他施。以此方式，逃避上帝給他的使命。

? ? 約拿以為，他的一走了之，就能不用前往尼尼微，或許上帝就會通過其他人完成這項(xiàng)使命。意想不到的是，上帝卻在海上忽然刮起大風(fēng)，于是海中狂風(fēng)大作，船幾乎要破裂了。? (約拿書 1:4 )

? ? ? 圣經(jīng)描寫風(fēng)浪非常之大，令水手恐懼不安。此時(shí)，幾乎每個(gè)人都在呼求他們自己所信仰的神。期望，他們的神搭救他們。但是，風(fēng)浪卻越來越大。無奈之下，他們商議將船上的貨物拋在海中，使船能過輕一些。

? ? ? 危險(xiǎn)時(shí)刻，在船即將被風(fēng)浪打翻時(shí)。每個(gè)人都在為了活命，拼命劃槳搖擼，每個(gè)人都在忙忙碌碌。然而，約拿卻下到底倉，甚至躺臥沉睡。（竟然還能熟睡?。┘s拿異常的表現(xiàn)，讓人實(shí)在不解。哪有人不在乎自己的生命的。

? ? ? 此時(shí)，船長走到他面前，對他說：“你怎么啦！睡得那么熟？快起來，求告你的　神吧！或者　神會記念我們，使我們不至于喪命！” (約拿書 1: 6)

? ? ? 不僅如此，在第7-16節(jié)的經(jīng)文，上帝通過不同的人，來提醒約拿求告上帝。按理來說，一位先知應(yīng)該這么被動(dòng)，應(yīng)該主動(dòng)為這船上的眾人，祈禱求平安。事實(shí)相反，卻是通過他人來醒約拿。然而在眾人的提醒之下，他仍然置之不理，我行我素，也不向上帝的禱告呼求。由此可見，他心里對上帝安排很不滿意，以至于，寧愿躲在船底睡覺，也不在乎生死。

? ? ? 在我們的生命當(dāng)中，上帝也是透過不同的人來提醒我們，以此改變我們身上的缺點(diǎn)與不足之處。

? ? 記得多年前，我剛剛進(jìn)北京某學(xué)院讀書。那時(shí)的我，不善言辭，在加上南北文化的差異。經(jīng)常在話語上，有意無意地傷害到同學(xué)。導(dǎo)致，很多人向老師反映我的問題。

? ? 所以，老師決定在第一個(gè)學(xué)期幫助我改變身上的毛病。在那段時(shí)間，覺得自己在學(xué)校是生活猶豫度日如年的感覺。因?yàn)?，這種神經(jīng)緊繃的生活，這不是真正的自我，也不是我最初想要的生活，當(dāng)時(shí)內(nèi)心是非?？咕?！

? ? 感謝主！經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的煎熬與改善，慢慢地改變了生命。雖然，在過程中，像似失去了自我，失去了最舒服的狀態(tài)。但是，結(jié)果是美好的！

? ? ? 所以，我也非常感謝老師、以及同學(xué)，還有朋友。因著他們愛心的提醒與鼓勵(lì)，讓我察覺自己生命的不足，有勇氣改變與成長的空間。忠言雖逆耳，但利于身。才能突破束縛的捆綁，綻放美好的生命！