課程的本質(zhì)是激發(fā)人的稟賦，教育就是人點(diǎn)亮人。

山東人開發(fā)的喝酒課程，上海人的垃圾分類課程，十一學(xué)校戲劇課（導(dǎo)演，副導(dǎo)演，演員，燈光，舞臺(tái)特效……），深圳大學(xué)錄取盒子——VR，體恤，盒底的“清空了，才裝得下夢想”字樣。

基于“任務(wù)”基于“挑戰(zhàn)”開展的課程，由人點(diǎn)燃人，影響人的教育。

周六的語文組群，楊映發(fā)的，之前跨年演講等于沒看，重看。

有收獲。

針對李永紅老師出的九年級(jí)調(diào)研考試作文題，能得到什么樣的觀點(diǎn)？

吐槽教育給教育提建議，很想知道我們的娃兒些開了些啥子藥方。