教育科學(xué)學(xué)院? 預(yù)文3? ?張俊力

每個(gè)人的成長都如同一顆小樹苗，而每顆小樹苗的成長都需要好的環(huán)境和滋養(yǎng)。只有好的環(huán)境，好的資源小樹苗才會(huì)成為參天大樹。

我們從小的成長和樹苗成長的是如出一轍的，我們小時(shí)候的環(huán)境家風(fēng)都是我們成長路上的水源和肥料，都是影響我們能否成為參天大樹的重要條件。所以說家風(fēng)環(huán)境很重要，它會(huì)潛移默化我們的成長方向，我們應(yīng)當(dāng)重視家風(fēng)帶給我們的影響。

如果家風(fēng)不正，孩子的成長將會(huì)是畸形的。我看到過這樣一則新聞，在一家火鍋店中，一家人在享受火鍋，大人們?cè)诔曰疱伒耐瑫r(shí)還在看手機(jī)，而旁邊的孩子因?yàn)闆]有大人們的看管則在一旁嬉笑打鬧。其他人看到過后，對(duì)小孩的大人們小心提醒，但是他們收到的不是歉意而是白眼。孩子大人說：“關(guān)你什么事，他們只是小孩而已”。就在這時(shí)，一位端著熱氣騰騰的火鍋底料的服務(wù)員路過，小孩橫沖直撞地把服務(wù)員撞倒，熱氣直冒的湯水灑在服務(wù)員身上，把服務(wù)員的手燙的通紅。小孩被這一幕嚇得跌倒直哭，他媽媽看到，第一反應(yīng)不是去扶起被燙傷的服務(wù)員，而是把孩子抱起來對(duì)服務(wù)員說：“你怎么端的鍋，沒長眼睛嗎？把我家小孩都嚇哭了?！边@樣無理的態(tài)度終于惹怒了周圍的眾人，他們都紛紛站出來指責(zé)這一家人，到最后經(jīng)過調(diào)節(jié)，這一家人對(duì)被燙傷的服務(wù)員進(jìn)行賠償和道歉。

然而造成這一場鬧劇的原因是什么？是這個(gè)小孩的莽撞無禮？還是大人的教育無方？這些都是原因，但根本原因是這一家的家風(fēng)不正。如果一直是這樣的家風(fēng)，不去矯正的話，孩子的心性則會(huì)成畸形般成長。有人要問了，怎么矯正家風(fēng)，或者怎么形成一個(gè)良好的家風(fēng)呢？首先我們得知道家風(fēng)的含義，家風(fēng)是什么？是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，一個(gè)家庭的氣象，一個(gè)家庭的氛圍。怎樣去形成這樣的風(fēng)氣呢？這需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)氣的人的出現(xiàn)，這樣的人往往是我們的父母，他們的行為舉止都是影響家風(fēng)是什么樣的關(guān)鍵。

所以說教育孩子，我們首先得以身作則，規(guī)范好自身的行為，讓自己的行為去潛移默化孩子，當(dāng)你在孩子面前做一件好事時(shí)孩子就會(huì)去模仿，從而去引導(dǎo)孩子也去做好事。當(dāng)孩子也跟著你的行為去做事時(shí)，就有了家風(fēng)的存在，這樣的家風(fēng)就會(huì)在孩子成長的道路上引領(lǐng)孩子走向正確的道路。

因此一個(gè)家庭的家風(fēng)正不正很重要，它影響了孩子的發(fā)展和未來，甚至影響了我們家庭的幸福和未來。