【標(biāo)題】《終身成長(zhǎng)》4-7章輸出
【字?jǐn)?shù)】
【正文】讓孩子擁有成長(zhǎng)型思維是給孩子最好的禮物
《終身成長(zhǎng)》4-7章主要講了思維模式在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)，作為全職寶媽的我主要闡述一下教育方面的體現(xiàn)。
1.教育
固定：能不能教
成長(zhǎng)：怎么教，怎么提出高要求讓學(xué)生學(xué)的更好
奇跡是成創(chuàng)造出來(lái)的
一個(gè)人能做到的事情，其他人也能做到
學(xué)校不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，也是老師學(xué)習(xí)的地方
夸獎(jiǎng)你真有天分，你真聰明
我看到了你努力的方向
讓孩子擁有成長(zhǎng)型思維是最好的禮物，但我們常常不經(jīng)意間就讓孩子學(xué)會(huì)了攀比和虛榮。
2.體育
固定型思維模式者認(rèn)為有運(yùn)動(dòng)天賦的人才可以成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。
成長(zhǎng)型思維模式者認(rèn)為，成功來(lái)源于學(xué)習(xí)、努力和自我提高。這也是冠軍運(yùn)動(dòng)員的共性。
成長(zhǎng)型思維模式者認(rèn)為，挫折能給人以動(dòng)力、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓你變得更好。
在體育界，成長(zhǎng)型思維模式者，掌控自己走向成功和保持成功的過(guò)程。
總之，冠軍思維模式，就是相信成功可以通過(guò)努力爭(zhēng)取的成長(zhǎng)型思維。
成長(zhǎng)型思維模式的運(yùn)動(dòng)員不僅能從勝利中體會(huì)到成功，在學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程中也可以。
刻意練習(xí)
反脆弱
成長(zhǎng)型思維的既可以享受成功，也可以享受失敗
不計(jì)較眼前的得失，因?yàn)樗懈赀_(dá)的目標(biāo)等著他去追逐
3.商業(yè)
a，領(lǐng)導(dǎo)力與固定型思維模式
具有固定型思維模式的領(lǐng)導(dǎo)者，有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，只關(guān)心個(gè)人是否偉大。
在管理上，他們無(wú)心建立卓越的團(tuán)隊(duì)，固執(zhí)地認(rèn)為天才不需要好團(tuán)隊(duì)。
在地位上，他們想成為企業(yè)中唯一重要的人，這樣才能突顯自己高人一等。
在表現(xiàn)上，他們急于展示自己的優(yōu)越，甚至利用下屬來(lái)證明。
看人，不看這個(gè)人能不能成長(zhǎng)
不斷的驗(yàn)證自我價(jià)值。
b，擁有成長(zhǎng)型思維模式的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的世界里充滿了明亮、包容和正能量。無(wú)論看待自己或他人，他們都相信人具有發(fā)展?jié)撃堋?duì)他們而言，經(jīng)營(yíng)公司不是為了突顯優(yōu)越，而是為了促進(jìn)自己、員工和整個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)。
敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
具有固定型思維模式的領(lǐng)導(dǎo)者，總是追求證明自己、強(qiáng)調(diào)“我”，而擁有成長(zhǎng)型思維模式的領(lǐng)導(dǎo)者則更重視“我們”。
如果你認(rèn)為什么固定的，你會(huì)很絕望
挖人? 到處都是
4.人際關(guān)系
戀愛(ài)關(guān)系中，成長(zhǎng)型思維模式者認(rèn)為一切都可以培養(yǎng)。他們相信健康長(zhǎng)久的兩性關(guān)系，需要彼此磨合，共同努力。
而對(duì)于成長(zhǎng)型思維模式者來(lái)說(shuō)，即便兩人發(fā)生沖突，他們也仍舊相信彼此的關(guān)系是良好的。
成長(zhǎng)型思維模式者把社交當(dāng)作一種挑戰(zhàn)，他們擁抱挑戰(zhàn)。而固定型思維模式者則害怕冒險(xiǎn)。良好的互動(dòng)，依然可以獲得成就感。
? ? ? ? 想法決定活法。能真正讓人實(shí)現(xiàn)終身成長(zhǎng)的，唯有思維方式。
? ? ? ? 思想、行為、性格最終形成所謂的命運(yùn)，而這一切，都是由思維模式所決定的。固定型思維模式就像一條上下跳躍的波動(dòng)線，成功時(shí)有多喜悅，失敗時(shí)就有多沮喪。這樣思維的人總是以自我為中心，沉浸在自己的情緒中，看不見(jiàn)世界的繁花似錦。而成長(zhǎng)型思維模式就是一條一直往長(zhǎng)的趨勢(shì)線，對(duì)于擁有這種思維模式的人而言，任何失敗和挫折都只是為了積蓄向上的動(dòng)能，即使身在最寒冷的冬天，他們也能從尚未到來(lái)的春天中汲取到滿滿的能量。
? ? ? ? 人生是一場(chǎng)修行，學(xué)會(huì)用成長(zhǎng)型思維模式調(diào)整自己的情緒、心態(tài)，學(xué)會(huì)從每一次不愉快的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)放眼世界看到無(wú)處不在的精彩——只為不負(fù)此生。
? ? ? ? 2020年的春節(jié)很特別，有太多恐懼、悲傷和無(wú)奈。感謝遇見(jiàn)《終身成長(zhǎng)》，給人力量，給人希望！
成長(zhǎng)是每個(gè)人一輩子的事，它無(wú)關(guān)年紀(jì)。無(wú)論何時(shí)，停滯成長(zhǎng)，才是最可怕的衰老。
看完這本書(shū)給我感受和最大的動(dòng)力是，自己哪些原本認(rèn)為天生不擅長(zhǎng)的，如當(dāng)眾唱歌、即興發(fā)言、陌生拜訪客戶(hù)、繪畫(huà)，這些只是我沒(méi)有努力去學(xué)習(xí)和練習(xí)，我如果去努力了，刻意去練習(xí)，我也可以去做到。自己的人生不再是一成不變的，未來(lái)充滿著無(wú)限的可能。這種喜悅的感覺(jué)很美好！
